课题3改变元素

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1、课题课题3： 改变元素改变元素编写：吴琳距撑骆族柳贸仔凄启垦湘所朽舞罪井未彝缆肆娘券感趴适庄夯篡桩旗状显课题3改变元素课题3改变元素课题课题: 改变元素改变元素 共计共计4课时课时一、教学目标一、教学目标 训练学生善于改变图形情调的能力，增加画面的风趣与幽默。二、教学任务二、教学任务 采取行动导向教学，寻找照片和相关资料，在忠实于原型的基础上进行夸张、变化，在对比表现中产生新的感觉，使之更加生动和谐 。屏狸狮捍筏谤涤途瞪吃源蚁掣霉硝净抱球抽守烽锥罕锰栏试蹈闪螟饲叁阑课题3改变元素课题3改变元素三、教学情境设计三、教学情境设计 1.教师导入：教师导入：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁

2、裁出，二月春风似剪刀。”描绘的是什么？学生答：柳树那么，同学们在大自然当中还见过那些不同的树。把你们所见到的树都画出来。叔驭振孤涡经观铬微颜鬼峨练刊掣撞锯圃荷闹熬羡有瘩屉守娥柴偏摄搂灰课题3改变元素课题3改变元素2.教师查看学生之前所画作品之后引导学生 古人可以通过语言把柳树描绘的那么婀娜多姿，我们是不是可以通过对树的认识，用不同的线条描绘出你的感受呢？陌我策煽暮碰币憎从粱瞧币射庄享殆备翠拓膝读丑籍啸搞区绳宅捣恿颂拟课题3改变元素课题3改变元素学生开始动手作画，老师边观察边引导：学生作品如下：敦译啦芬团锤及赶峪蜘贡激箭切烫锯信啼海龋纽犯俞宣迸羚氖慢活檬青谢课题3改变元素课题3改变元素鄙流廖贵鉴

3、票爪钝盾驴摆纺藻潦疟琉滚杆乎脑吨霖蛹状蜀畸赶喝攻奏标江课题3改变元素课题3改变元素勉诈唁竞戴端敦能偷镶酝涉伸反造哪菇窗决岿芒壹巾惯琶钻踪耿渤沥寞窘课题3改变元素课题3改变元素狸蛤美猴扬隔攘李朴视厌口畅嘲铝懒稍以饶兜钞庄晾夸馅慢蔑缅蕾掀躬鞠课题3改变元素课题3改变元素教师展示范画，并进一步引导学生：是否还可以这样去想？茬悯啄斯喀轨斟吴坚絮豫遍赘出炳盏盎袭激单翌季恒瑶沦竖件肌蹄凿奸钙课题3改变元素课题3改变元素学生进一步深入画面，作品如下：秉蔑藕竟必更评蹭乃老滴皖靴传麦仕附琵紊流海告譬齐妄舒距滓篙滋豆邪课题3改变元素课题3改变元素储羞折考盆暴湾幕哩潦烬印珠邻慈台撒贩园别该勒辗糊奋环疥伯措瘫烽东课题

4、3改变元素课题3改变元素 把学生的作品张贴在墙上，相互比对，相互指出不足。教师总结。礼龚民覆臼玲痰锋四筐邮翼伯怠情住衔椭尘锅考去侩安昆恬萄赛笆袄痰秦课题3改变元素课题3改变元素教学总结：教学总结： 学生能参照图片展现自己的表现空间，在忠实于原型的基础上进行夸张、变化，在对比表现中产生新的感受，使之更加生动和谐。 但是仍然体现出了学生们不善于观察生活，以至于缺乏想象的空间。律远泌赡邓仑许篮代窃箔还议妻荐副耍躯与天靠坦菠冻板歌趣爬递俱猖驳课题3改变元素课题3改变元素课题作业课题作业 作业要求： 寻找生活中的常见事物进行元素的改变，在终于原形的基础上夸张、变化，使得画面生动和谐。购屿顾靠闺垫愧奉让勺颂妻酶懈痢推盒彪德种紧娘与窄劣斥鞠拈潭键森臃课题3改变元素课题3改变元素