《高中历史人教版选修2课件：第四单元第3课 美国代议共和制度的建立》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史人教版选修2课件：第四单元第3课 美国代议共和制度的建立（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第3课课 美国代议共和制度的建立美国代议共和制度的建立第四单元构建资产阶级代议制的政治框架第四单元构建资产阶级代议制的政治框架情境情境导入入第四单元构建资产阶级代议制的政治框架第四单元构建资产阶级代议制的政治框架课标导航航课程程标准准知道美国知道美国1787年年宪法中关于国家政治体制的基本法中关于国家政治体制的基本规定，比定，比较美国美国资产阶级共和制与英国共和制与英国资产阶级君主君主立立宪制的异同，制的异同，认识民主制度因国情各异而必然呈民主制度因国情各异而必然呈现多多样化的基本特点。化的基本特点。学学习导航航1.掌握掌握邦邦联条例条例和和联邦邦宪法法的内容；分析的内容；分析美国政治体制的
2、美国政治体制的组成和特点。成和特点。 2理解美国代理解美国代议共和制度的作用和影响。共和制度的作用和影响。3比比较美国美国资产阶级共和制与英国共和制与英国资产阶级君主君主立立宪制的异同；制的异同；认识民主制度因国情各异而必然呈民主制度因国情各异而必然呈现多多样化的基本特点。化的基本特点。 第四单元构建资产阶级代议制的政治框架第四单元构建资产阶级代议制的政治框架一、一、美利坚合众国宪法美利坚合众国宪法的制定的制定1背景背景(1)独立战争时期，领导殖民地人民抗英斗争的独立战争时期，领导殖民地人民抗英斗争的_,只是一个临时性领导机构，不是一个正式的全国性政府。只是一个临时性领导机构，不是一个正式的全
3、国性政府。(2)邦联条例邦联条例没有建立一个有效的全国性政府，邦联只是没有建立一个有效的全国性政府，邦联只是13个州组成的松散联盟。个州组成的松散联盟。(3)战后贫富分化明显、社会矛盾激化，发生了战后贫富分化明显、社会矛盾激化，发生了“_”。大大陆会会议谢司起司起义(4)联邦派决心建立一个强大的全国性政府，以保护美国独立联邦派决心建立一个强大的全国性政府，以保护美国独立战争的成果。战争的成果。(5)1787年夏，年夏，12个州的代表在费城召开会议，组成个州的代表在费城召开会议，组成_，决定制订一部全新的宪法，重新设计美，决定制订一部全新的宪法，重新设计美国的政治体制。国的政治体制。 2制订制订
4、(1)机构：制宪会议。机构：制宪会议。(2)核心人物：弗吉尼亚州代表核心人物：弗吉尼亚州代表_。(3)制定制定1787年年9月，制宪会议通过了月，制宪会议通过了_草案，草案，提交各州批准。提交各州批准。1788年年6月月,宪法得到最低需要的宪法得到最低需要的9个州批准后个州批准后,正式生效。正式生效。制制宪会会议麦迪麦迪逊联邦邦宪法法轻巧识记轻巧识记：美国联邦制政体强化中央集权美国联邦制政体强化中央集权二、美国的政治体制二、美国的政治体制1宪法构成宪法构成(1)序言：阐述了联邦宪法的目的和宗旨。序言：阐述了联邦宪法的目的和宗旨。(2)正文：共正文：共7条，分别对条，分别对_、行政权和司法权、行
5、政权和司法权加以说明和规定，并对其他问题进行了规定。加以说明和规定，并对其他问题进行了规定。2基本原则基本原则(1)确立了以确立了以“_”为宗旨、以代议制为基础的为宗旨、以代议制为基础的共和体制。共和体制。(2)建立了宪政原则建立了宪政原则联邦政府内的立法、行政和司法联邦政府内的立法、行政和司法_,相互制衡。相互制衡。联邦与州政府权力分割，互不侵权。联邦与州政府权力分割，互不侵权。立法立法权主主权在民在民三三权分立分立3内容内容(1)共和体制共和体制将将“人民人民”作为政府的权力基础，体现了作为政府的权力基础，体现了“主权在民主权在民”的的思想。思想。体现了体现了_政府的原则，由人民选出的代表
6、政府的原则，由人民选出的代表管理政府。管理政府。废除贵族头衔和世袭职务，规定所有公职向人民开放。废除贵族头衔和世袭职务，规定所有公职向人民开放。(2)三权分立三权分立立法权属于由参议院和众议院组成的国会。立法权属于由参议院和众议院组成的国会。行政权属于行政权属于_。司法权属于各级联邦法院。司法权属于各级联邦法院。代代议制制总统(3)联邦制联邦制联邦的地位高于各州。联邦的地位高于各州。各州有权制定州宪法和法律。各州有权制定州宪法和法律。4影响影响(1)历史意义历史意义建立起总统制、建立起总统制、_、代议共和制相结合的国家制度、代议共和制相结合的国家制度.确立的主权在民、三权分立、共和制等原则，为
7、美国在此后确立的主权在民、三权分立、共和制等原则，为美国在此后两百多年间由小变大、由弱变强提供了制度上的保证，也为后两百多年间由小变大、由弱变强提供了制度上的保证，也为后来许多国家所效仿。来许多国家所效仿。(2)局限性局限性在在_问题上问题上,宪法间接地承认了奴隶制的合法性。宪法间接地承认了奴隶制的合法性。虽然明确阐明了主权在民原则，但只是拥有一定财产的白人虽然明确阐明了主权在民原则，但只是拥有一定财产的白人男性才有选举权。男性才有选举权。联邦制邦制奴隶制奴隶制思维启迪思维启迪有人认为西方国家的有人认为西方国家的“三权分立三权分立”并不是什么神秘的东并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的西
8、，它和中国儿童游戏中的“锤子、锤子、剪刀、布剪刀、布”同一原理，即一物降一同一原理，即一物降一物，你认为这种说法妥当吗？为什么？物，你认为这种说法妥当吗？为什么？提示：提示：不妥当。西方国家的三权分立不是简单的单向制约不妥当。西方国家的三权分立不是简单的单向制约，而是一种相互独立和相互制约的关系。而是一种相互独立和相互制约的关系。思维导图思维导图知识主线知识主线独立战争后，在经历了邦联政府时期的混乱后，制宪会议于独立战争后，在经历了邦联政府时期的混乱后，制宪会议于1787年通过了年通过了联邦宪法联邦宪法，在美国确立了立法、司法、行，在美国确立了立法、司法、行政三权分立、相互制衡的资产阶级代议共
9、和制度。政三权分立、相互制衡的资产阶级代议共和制度。11787年宪法规定的政治体制体现的原则年宪法规定的政治体制体现的原则(1)联邦制原则：最高行政权归总统。联邦财政、立法权归议联邦制原则：最高行政权归总统。联邦财政、立法权归议会会一个权力在各州司法体系之上的联邦司法体系。各州一个权力在各州司法体系之上的联邦司法体系。各州保留了较大的自主权。保留了较大的自主权。(2)分权制衡原则：立法、行政、司法三权分立，互相制约，分权制衡原则：立法、行政、司法三权分立，互相制约，中央与地方分权。中央与地方分权。(3)民主原则：总统和议会都由民选产生。民主原则：总统和议会都由民选产生。1787年年宪法法规定的
10、政治体制体定的政治体制体现的原的原则及及对1787年年宪法的法的评价价2对美国对美国1787年宪法的评价年宪法的评价(1)从资本主义政治制度的发展看：通过该宪法，美国率先建从资本主义政治制度的发展看：通过该宪法，美国率先建立了联邦制、三权分立制和民主共和制。联邦政府立了联邦制、三权分立制和民主共和制。联邦政府有强大的权力，巩固了国家政权；三权分立制实现了权力的有强大的权力，巩固了国家政权；三权分立制实现了权力的制约与平衡，对于防止专制独裁有进步意义；民主共和制的制约与平衡，对于防止专制独裁有进步意义；民主共和制的确立从形式上把主权在民的理论付诸实践，并从内容上根本确立从形式上把主权在民的理论付
11、诸实践，并从内容上根本否定了专制制度。否定了专制制度。(2)从对美国发展的影响来看：宪法调节了大州与小州的矛从对美国发展的影响来看：宪法调节了大州与小州的矛盾、南方与北方的矛盾，使美国在政治上得到了长期稳定的盾、南方与北方的矛盾，使美国在政治上得到了长期稳定的发展；建立了相对民主的资产阶级政治制度，为美国经济的发展；建立了相对民主的资产阶级政治制度，为美国经济的迅速发展奠定了基础。迅速发展奠定了基础。(3)从其局限性来看：宪法允许奴隶制的存在，不承认广大黑从其局限性来看：宪法允许奴隶制的存在，不承认广大黑人和印第安人拥有同白人相等的权利，这违背了人和印第安人拥有同白人相等的权利，这违背了独立宣
12、独立宣言言中人人平等的原则，深深地打上了种族歧视的烙印，暴中人人平等的原则，深深地打上了种族歧视的烙印，暴露出资产阶级的局限性。露出资产阶级的局限性。考查考查1787年宪法制定的背景、作用年宪法制定的背景、作用材材料料这这样样来来看看问问题题，可可以以得得出出结结论论说说：一一种种纯纯粹粹的的民民主主政政体体这这里里我我指指的的是是由由少少数数公公民民亲亲自自组组织织和和管管理理政政府府的的社社会会不能制止派别斗争的危害。不能制止派别斗争的危害。共和政共和政体体，我是指采用代议制的政体而言，情形就不同了，我是指采用代议制的政体而言，情形就不同了，它能保证我们正在寻求的矫正工作。让我们来研它能保
13、证我们正在寻求的矫正工作。让我们来研究一下它和究一下它和纯粹的民主政体的差别纯粹的民主政体的差别，我们就能理解矫正的性质以及它必我们就能理解矫正的性质以及它必然会从联邦得到的功效。然会从联邦得到的功效。民主政体和共和政体的两大区别是：第一民主政体和共和政体的两大区别是：第一，后者的政府委托后者的政府委托给由其余公民选举出来的少数公民给由其余公民选举出来的少数公民，第二第二，后者所能管辖的后者所能管辖的公民人数较多公民人数较多， 国土范围也较大。国土范围也较大。因此因此，很清楚很清楚，共和政体在控制党争影响方面优于民主政体共和政体在控制党争影响方面优于民主政体之处之处，同样也是大共和国胜于小共和
14、国之处同样也是大共和国胜于小共和国之处，也就是联邦优也就是联邦优于组成联邦的各州之处。于组成联邦的各州之处。(美美)汉密尔顿、杰伊、麦迪逊著汉密尔顿、杰伊、麦迪逊著联邦党人文集联邦党人文集(程逢如等译程逢如等译)(1)材料中所说的材料中所说的“民主政体民主政体”有何特点？你如何评价？有何特点？你如何评价？(2)根据材料并结合美国历史，评析根据材料并结合美国历史，评析“联邦的功效联邦的功效”。解析解析第第(1)问问，回答特点时应紧扣材料的关键词：回答特点时应紧扣材料的关键词：“由少由少数公民亲自组织和管理政府的社会数公民亲自组织和管理政府的社会”；评价应从其产生的原；评价应从其产生的原因、局限性
15、等方面进行分析。第因、局限性等方面进行分析。第(2)问问，根据材料信息根据材料信息“共共和政体和政体，我们就能理解矫正的性质以及它必然会从联邦我们就能理解矫正的性质以及它必然会从联邦得到的功效得到的功效”，联邦有利于保障民主共和联邦有利于保障民主共和，避免专制政体；，避免专制政体；从所学知识来看，联邦有利于巩固国家统一从所学知识来看，联邦有利于巩固国家统一( (政治政治) )、促进资、促进资本本主义发展主义发展(经济经济)。答案答案(1)特点：小国寡民；直接民主。评价：题干材料是特点：小国寡民；直接民主。评价：题干材料是指古希腊雅典的民主政体，它重视和强调公民的民主权利，指古希腊雅典的民主政体
16、，它重视和强调公民的民主权利，而真正享有民主的只是少数人。这种民主政体是特定历史条而真正享有民主的只是少数人。这种民主政体是特定历史条件的产物，仅适合于生产力水平低下的时代。其弊端有：行件的产物，仅适合于生产力水平低下的时代。其弊端有：行政效率低下、容易造成决策的腐败和失误等。政效率低下、容易造成决策的腐败和失误等。(2)美国的联邦共和体制加强了中央集权，巩固了国家统一；美国的联邦共和体制加强了中央集权，巩固了国家统一；依据分权与制衡原则实行三权分立，避免了专制政体，确保依据分权与制衡原则实行三权分立，避免了专制政体，确保了美国的民主政治；有利于形成统一的市场，促进资本主义了美国的民主政治；有
17、利于形成统一的市场，促进资本主义的发展。的发展。 探究美国三权分立的制约与平衡探究美国三权分立的制约与平衡阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一在我看来在我看来，邦联只是个有名无实的空架子邦联只是个有名无实的空架子，而在其而在其名下的议会亦是徒有其名名下的议会亦是徒有其名，其政策措施多不被人们所关注、其政策措施多不被人们所关注、执行执行华盛顿华盛顿1786年写给友人的信年写给友人的信材料二材料二探究问题探究问题(1)材料一中，华盛顿为什么有这样的观点？材料一中，华盛顿为什么有这样的观点？(2)结合材料二，简述美国三权分立的体制是如何实现权力的结合材料二，简述美国三权分立的体制是如何实现权力的
18、制约和平衡的？制约和平衡的？探究思路探究思路解答本题要灵活地运用所学知识解决相关的实际问题。第解答本题要灵活地运用所学知识解决相关的实际问题。第(1)问根据问根据1787年宪法制定的相关背景回答；第年宪法制定的相关背景回答；第(2)问通过阐述国问通过阐述国会、总统、最高法院的职能来解答。会、总统、最高法院的职能来解答。尝试答题尝试答题(1)独立之初的美国是一个松散的邦联制国家。国家无权征独立之初的美国是一个松散的邦联制国家。国家无权征税，也不掌握军队。国家没有制定统一的关税，使美国在与税，也不掌握军队。国家没有制定统一的关税，使美国在与欧洲各国的贸易中常常处于不利地位，经济的发展受到严重欧洲各
19、国的贸易中常常处于不利地位，经济的发展受到严重影响。影响。(2)在国家权力中，立法、行政、司法三种权力分设。国会掌在国家权力中，立法、行政、司法三种权力分设。国会掌握立法权，但总统有权否决国会通过的法案。总统行使行政握立法权，但总统有权否决国会通过的法案。总统行使行政权权,但国会有弹劾总统的权力但国会有弹劾总统的权力,国会可以三分之二多数通过总统国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律。总统和国会可以通过最高法官的提名和任命所否决的法律。总统和国会可以通过最高法官的提名和任命来限制最高法院的权力来限制最高法院的权力,最高法院拥有最高司法解释权。最高法院拥有最高司法解释权。 一、学思之窗一、学思
20、之窗(教材教材P53)试翻译图中的英文，然后思考，它是如何诠释美国总统与国试翻译图中的英文，然后思考，它是如何诠释美国总统与国会之间的关系的？会之间的关系的？提示：提示：英文意思是：英文意思是：“你需要我的支持你需要我的支持”。象征着总统和国。象征着总统和国会的两人在一个舞台上空的中央合作表演节目。左边的总统会的两人在一个舞台上空的中央合作表演节目。左边的总统用力拉着国会站着的绳索使国会在空中站立；右边的国会又用力拉着国会站着的绳索使国会在空中站立；右边的国会又用力拉着总统站着的绳索使总统在空中能够站立。两个人谁用力拉着总统站着的绳索使总统在空中能够站立。两个人谁也不能放手也不能放手，只要其中
21、一人放手只要其中一人放手，不仅对方要掉下去不仅对方要掉下去，自己自己同样也掉下去。即总统和国会都需要对方的支持同样也掉下去。即总统和国会都需要对方的支持，这就形象这就形象地诠释了美国总统与国会的关系。地诠释了美国总统与国会的关系。二、本课测评二、本课测评(教材教材P54)1787年宪法规定了美国政治制度的哪些基本原则？它对美国年宪法规定了美国政治制度的哪些基本原则？它对美国的发展起了什么样的作用？的发展起了什么样的作用？提示：提示：基本原则有：一是主权在民的原则基本原则有：一是主权在民的原则，二是三权分立和二是三权分立和相互制衡的原则相互制衡的原则，三是联邦与州政府政权分割互不侵权的原三是联邦
22、与州政府政权分割互不侵权的原则则，四是共和制度的原则四是共和制度的原则，五是人民通过选举对政府进行控五是人民通过选举对政府进行控制的原则等。对美国的发展所起的作用：为美国在此后两百制的原则等。对美国的发展所起的作用：为美国在此后两百多年间由小变大、由弱变强提供了制度上的保证。多年间由小变大、由弱变强提供了制度上的保证。 三、学习延伸三、学习延伸(教材教材P54P55)读图并思考：读图并思考：请同学们比较这两幅图片，并联系美国宪法两百多年的发展请同学们比较这两幅图片，并联系美国宪法两百多年的发展历程，探究美国妇女、黑人、印第安人等弱势群体是如何以历程，探究美国妇女、黑人、印第安人等弱势群体是如何
23、以宪法为武器，为争取平等权利而斗争的？他们的合法权益又宪法为武器，为争取平等权利而斗争的？他们的合法权益又是如何通过宪法修正案，一步步得到改善的？是如何通过宪法修正案，一步步得到改善的？提示：提示：弱势群体争取权力的斗争：弱势群体争取权力的斗争：19世纪上半期世纪上半期，美国废奴美国废奴运动高涨；运动高涨；1854年年，美国总统林肯在一次演说中抨击奴隶制美国总统林肯在一次演说中抨击奴隶制度度，他说：他说：“奴隶制度是建立在人性中的自私自利上面的奴隶制度是建立在人性中的自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背的。是与人热爱正义的天性相违背的。”1862年林肯政府颁布年林肯政府颁布解放黑人奴隶宣
24、言解放黑人奴隶宣言；20世纪早期美国著名影星玛丽世纪早期美国著名影星玛丽皮克皮克福特为争取女权而不懈斗争等。福特为争取女权而不懈斗争等。他们合法权益的一步步改善：通过正当的宪法修改程序他们合法权益的一步步改善：通过正当的宪法修改程序，最最初被排除在外的黑人和妇女的权利陆续得到承认。黑人、妇初被排除在外的黑人和妇女的权利陆续得到承认。黑人、妇女、印第安人为了在法律上获得选举权女、印第安人为了在法律上获得选举权，先后争取了先后争取了94年、年、114年和年和172年之久。直到年之久。直到1971年即美国建国将近年即美国建国将近200年之后年之后,美国才在法律上实现了普选权。美国才在法律上实现了普选权。本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键退出全屏播放退出全屏播放
