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1、云南省大姚县 龙街镇中心完小 起立新战象战象 在古代战争史上，在古代战争史上，曾有过特种部队曾有过特种部队象象军，它在战争中发挥着军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，用。经过训练的战象，作战时冲锋陷阵，勇猛作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城门、毁无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，常给敌方造成陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。极大的伤害。 战象的使用最早在东南亚各国，象军的编排很有特色。在战象的背上设一象舆（y），舆中坐一将士，象前后各有一名驭象手。在象的四条柱子般粗的腿旁，各立一位持刀盾的战士护卫。这样七个人组成了
2、一个独立的作战单位。据说在泰国有名垂青史的战象。学习活动一 初读课文 整体感知 （一）速读课文，能把课文读通顺流利，边读边勾画出新词，给生字注上拼音。 k k u upp劈柴劈柴日寇日寇jiojio香蕉香蕉t tn n笔筒笔筒z z o o急躁急躁皮革皮革z z o o遭遇q q 哭泣哭泣y y 沐浴沐浴b b 拼搏拼搏b bi i石碑石碑日寇日寇 埋葬埋葬 阵亡阵亡 喘息喘息 香蕉香蕉 皮革皮革 凝重凝重华贵华贵 英武英武 气愤气愤 伤感伤感 苍茫苍茫 石碑石碑优哉游哉优哉游哉 焦躁不安焦躁不安 漫不经心漫不经心 久别重逢久别重逢 横遭不幸横遭不幸 震耳欲聋震耳欲聋 浴血搏杀浴血搏杀 长途跋
3、涉长途跋涉 体力不济体力不济 威风凛凛威风凛凛 排山倒海排山倒海 势不可当势不可当 炯炯有神炯炯有神 激越悲壮激越悲壮 泣不成声泣不成声 暴毙荒野暴毙荒野学习活动一 初读课文 整体感知 （二）思考：课文讲了一个什么样的故事？（完成填空）你有要提出来的问题吗？ 课文主要记述了曾经在（ ）中唯一幸存下来的一头战象（ ）在知道自（ ），便重新（ ），与（ ）后，来到打洛江畔（ ），最后在埋葬战友的“百象冢”旁（ ）的故事。 抗日战争嘎羧生命大限已至披挂象鞍缅怀往事，凭悼战场挖坑把自己庄严地埋葬与村民告别学习活动二：学习活动二：再读课文，深入思考再读课文，深入思考 小组内说一说，议一议：小组内说一说，
4、议一议： 课文按叙述的顺序写了关于战象嘎羧的课文按叙述的顺序写了关于战象嘎羧的哪些事情？请结合课文主要内容分别用几个哪些事情？请结合课文主要内容分别用几个字简单概括出来。比如字简单概括出来。比如:嘎羧将逝嘎羧将逝最后一头战象的故事最后一头战象的故事英雄垂暮（英雄垂暮（1-4）重披战甲（重披战甲（5-11）告别村寨（告别村寨（12）凭吊战场（凭吊战场（13-16）庄严归去（庄严归去（17-23） 学习活动三：研读课文，品味情感 （一）这么长的一篇课文，我们可以抓住（一）这么长的一篇课文，我们可以抓住主要事件来读。那这篇课文，作者主要抓住了主要事件来读。那这篇课文，作者主要抓住了嘎羧临死之前的哪几
5、件事来讲述呢？（请学生嘎羧临死之前的哪几件事来讲述呢？（请学生简单口述）简单口述） （二）选择自己喜欢的片段研读讨论，勾（二）选择自己喜欢的片段研读讨论，勾画出相关词语、句子读读，说说自己的感受。画出相关词语、句子读读，说说自己的感受。 谁来读读这一组词，注意读准字音。谁来读读这一组词，注意读准字音。焦躁不安焦躁不安 呼呼呼呼 摩挲摩挲 泪光闪闪泪光闪闪 通过读词，你能看到嘎羧在做什么？通过读词，你能看到嘎羧在做什么？在想什么？读出感情。在想什么？读出感情。 请闭上眼睛，我们一起回到二十六年请闭上眼睛，我们一起回到二十六年前那场惨烈的战斗中去。想一想，你看到前那场惨烈的战斗中去。想一想，你看到
6、嘎羧在做什么，你听到什么？嘎羧在做什么，你听到什么？“重披战甲” 嘎羧怀念的仅仅是象鞍吗？嘎羧嘎羧怀念的仅仅是象鞍吗？嘎羧为什么临死之前披挂象鞍呢？为什么临死之前披挂象鞍呢？没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面地在上面摩挲摩挲（su）着，眼睛里）着，眼睛里泪光闪泪光闪闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。，像是见到久别重逢的老朋友。 对辉煌过去的深深留恋与回味！对辉煌过去的深深留恋与回味！怀旧怀旧“告别村寨”（齐读12自然段） （重点品味）（重点品味）“它什么也没吃，只喝了一它什么也没吃，只喝
7、了一点水，绕着寨子点水，绕着寨子走了三圈走了三圈。”（说明了什么？）（说明了什么？） 从这里我们可以感受到从这里我们可以感受到战象已经对村寨和战象已经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没有忘村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，对它无微不至的关记村寨的人们对它的救助，对它无微不至的关怀。怀。感恩“凭吊战场凭吊战场” 年轻不在，岁月不在，但作为战士的情年轻不在，岁月不在，但作为战士的情怀仍在。日落西山，天色苍茫，临死前，怀仍在。日落西山，天色苍茫，临死前，嘎羧一定要披上象鞍，重返战场。嘎羧一定要披上象鞍，重返战场。泣不成声泣不成声 久久凝望久久凝望 震耳欲聋震耳
8、欲聋炯炯有神炯炯有神 激越悲壮激越悲壮 如果嘎羧是人，如果它会说话，你会问它什么问题？如果嘎羧是人，如果它会说话，你会问它什么问题？ 材料：西双版纳流行着关于象冢的传说，大象是一材料：西双版纳流行着关于象冢的传说，大象是一种有葬礼习惯的动物，每个象群家族都有自己的传种有葬礼习惯的动物，每个象群家族都有自己的传统墓地象冢，除了意外横祸，亚洲象决不愿意自己统墓地象冢，除了意外横祸，亚洲象决不愿意自己暴尸荒野。象群异常严格地遵循祖宗遗传的独特习暴尸荒野。象群异常严格地遵循祖宗遗传的独特习性，临死前一定要回到象冢。一定要叶落归根，除性，临死前一定要回到象冢。一定要叶落归根，除非意外暴死，它们绝不肯倒毙
9、在荒野里，更不会随非意外暴死，它们绝不肯倒毙在荒野里，更不会随便找一个地方作为自己的归宿地。只要预感到死神便找一个地方作为自己的归宿地。只要预感到死神迫近，无论路途有多么遥远，老象也一定要赶到这迫近，无论路途有多么遥远，老象也一定要赶到这儿来咽下最后一口气，和自己的祖辈合葬在一起。儿来咽下最后一口气，和自己的祖辈合葬在一起。神圣的象冢是它们永恒的归宿神圣的象冢是它们永恒的归宿。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水发出发出震耳欲聋的吼叫震耳欲聋的吼叫水面。水面。也许是也许是嘎羧在深情呼唤战
10、友嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂们的灵魂也许在也许在诉说它对战友的深深诉说它对战友的深深怀念怀念也许在也许在告诉战友，它也将来告诉战友，它也将来陪伴它们陪伴它们也许是也许是怀念曾经给予帮助它怀念曾经给予帮助它的村民的村民也许是也许是“庄严归去庄严归去”（1）它已经好几天没吃东西了，又经过）它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘息一长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘息一阵。阵。“挖一阵就喘息一阵挖一阵就喘息一阵”嘎羧挖坑的艰难嘎羧挖坑的艰难嘎羧内心的情感嘎羧内心的情感不舍不舍“庄严归去庄严归去” （2）我们躲在远处，看着它的身体一寸）我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸地往下沉。一寸
11、地往下沉。 奋力挖掘墓坑奋力挖掘墓坑坦然面对死亡坦然面对死亡坚强坚强 26年前，它曾经和战友们在这里，年前，它曾经和战友们在这里，26年后，它仍旧要和战友们在一起。这是一年后，它仍旧要和战友们在一起。这是一颗怎样的心啊？你们读懂了吗？颗怎样的心啊？你们读懂了吗？土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁的老大，睛睁的老大，凝望凝望着天空。着天空。 它对死毫不畏惧。它在告诉我们它对死毫不畏惧。它在告诉我们历史不能忘怀，期盼和平。历史不能忘怀，期盼和平。嘎羧死了，你会送它一句什么话呢？嘎羧死了，你会送它一句什么话呢？ 嘎
12、羧不仅是一头战象，它保家卫国，它浴血奋嘎羧不仅是一头战象，它保家卫国，它浴血奋战，作为一名战士它选择了和自已的战友一起，战，作为一名战士它选择了和自已的战友一起，庄严归去。所以它更是一位让人满怀敬仰的英庄严归去。所以它更是一位让人满怀敬仰的英雄，更是一位让人饮泣歌颂的英雄！雄，更是一位让人饮泣歌颂的英雄！我心中的我心中的“战象战象”读过课文，你对嘎羧有了怎样的读过课文，你对嘎羧有了怎样的印象？完成下面这个填空题。印象？完成下面这个填空题。这是一头这是一头 的战象，的战象，因为它因为它 。这是一头这是一头怀旧怀旧的战象，因为它的战象，因为它这是一头这是一头善良善良的战象，因为它的战象，因为它这是
13、一头这是一头英勇英勇的战象，因为它的战象，因为它这是一头这是一头忠诚忠诚的战象，因为它的战象，因为它这是一头这是一头坚强坚强的战象，因为它的战象，因为它小小练练 笔笔 嘎羧嘎羧告别村寨的场告别村寨的场面面，驻立江滩回想往事的驻立江滩回想往事的情景情景，都十分感人。选择，都十分感人。选择一个场景，一个场景，想象嘎羧的内想象嘎羧的内心感受心感受，写成一篇，写成一篇100字字左右的片段练笔。左右的片段练笔。嘎羧告别村寨的场面 嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍了全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人都泣不成声嘎羧既感动又难过，泪水涌了出来，它心里想：善良的村民们，谢谢你们，谢谢！当年我本来是应该战死在战场
14、上的，是大家全力把我救了过来，并治好了我的伤，大家的恩情我无以为报。二十多年来，大家对我这么好，不用干活搬东西，反而给大家添了很多麻烦，要你们浪费了很多粮食，我真的是有愧啊！现在我老了，要走啦！要和你们告别了，以后都永远别了，你们的心意我会记得的，如果有来世，我会再回来你们身边，和大家在一起。这些东西还是留着大家自己用吧!但是我很不舍得就这样走，我非常舍不得你们，我要围绕村子走上三圈，看看最后一眼。再见了，亲人们啊！嘎羧站在江滩回想往事的情景 嘎羧站在江滩回想往事，它仿佛又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，在枪林弹雨中冲锋陷阵，在硝烟弥漫中勇猛杀敌；日寇鬼哭狼
15、嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。此时，它心潮起伏：回想当年，金戈铁马，浴血搏杀，是何等的英武豪迈。“感动感动”之处：之处：课文通过嘎羧生命最后一程的细腻描述，课文通过嘎羧生命最后一程的细腻描述，赞颂嘎羧善良、忠诚的高尚情怀；字里行赞颂嘎羧善良、忠诚的高尚情怀；字里行间，也有深刻的含义间，也有深刻的含义它虽然只是一头它虽然只是一头象，却具有高尚情怀，这值得人们细细品象，却具有高尚情怀，这值得人们细细品味、深深思索味、深深思索自读课文，小组讨论自读课文，小组讨论嘎羧要离开寨子时，为什么嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？要披挂象鞍？嘎羧为什么要去打洛江畔？嘎羧为什么要去打洛
16、江畔？嘎羧离开村子前为什么要绕嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈？着寨子走三圈？我心中的我心中的“战象战象”怀旧（善良）怀旧（善良）英勇英勇忠诚忠诚坚强坚强（一）感受嘎羧的（一）感受嘎羧的“怀旧怀旧”“善善良良”1、第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，、第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着地轻吼着，象蹄，象蹄急促地踏急促地踏着地面，鼻尖着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。指向堆放杂物的阁楼。从从“欧欧地轻吼欧欧地轻吼”“急促地踏急促地踏”这些短这些短语中，我们可以语中，我们可以感受到战象想得到象鞍感受到战象想得到象鞍的急切心情。的急
17、切心情。2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子用鼻子呼呼吹去呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖上面的灰尘，鼻尖久久地久久地在上面在上面摩挲摩挲着，眼睛里着，眼睛里泪光闪闪泪光闪闪，像是见，像是见到久别重逢的老朋友。到久别重逢的老朋友。从从“呼呼吹去呼呼吹去”“久久地久久地”“摩挲摩挲”“泪泪光闪闪光闪闪”这些词语中，我们可以深刻地这些词语中，我们可以深刻地感感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！去的深深留恋与回味！3、它什么也没吃，只喝了一点水，、它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。绕着寨子走了三
18、圈。从这里我们可以感受到从这里我们可以感受到战象已经对村战象已经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，对它无微不至的关怀。对它无微不至的关怀。4、它站在江滩的卵石上，、它站在江滩的卵石上，久久凝望久久凝望着清波着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水水发出发出震耳欲聋的吼叫震耳欲聋的吼叫。我们可以从我们可以从“久久凝望久久凝望”看出它一定又看看出它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。“震耳欲聋的吼叫震耳欲聋的吼
19、叫”，也许是嘎羧在深情，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许又是在呼唤战友们的灵魂，也许又是在诉说对战诉说对战友的深深怀念。友的深深怀念。（二）感受嘎羧的（二）感受嘎羧的“英勇英勇”1、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。豪迈的气概。从这里我们从这里我们可以体会到当时战斗的惨烈可以体会到当时战斗的惨烈。战象。战象对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪的
20、感情。的感情。这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。深情赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。巾，四条象腿上绑了四块黑布。从从“泣不成声泣不成声”“系纱巾系纱巾”“绑黑布绑黑布”我我们可以们可以感受到村寨的人们不能忘记战象在感受到村寨的人们不能忘记战象在战斗中立下的赫赫战功，人们对战象的将战斗中立下的
21、赫赫战功，人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤。这里从侧面写要死去表达了极度的悲伤。这里从侧面写出了战象的英勇。出了战象的英勇。（三）感受嘎羧的（三）感受嘎羧的“忠诚忠诚”它死了。它没有到祖宗留下它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。的同伴们躺在了一起。这里通过写嘎羧的最终归宿，这里通过写嘎羧的最终归宿，表现了它对同伴的忠诚，对表现了它对同伴的忠诚，对使命的忠诚。使命的忠诚。（四）感受嘎羧的（四）感受嘎羧的“坚强坚强”土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁的着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛
22、睁的老大，凝望着天空。老大，凝望着天空。这里通过写嘎羧的神态、这里通过写嘎羧的神态、动作，表现了它对死毫不动作，表现了它对死毫不畏惧。它在告诉我们历史畏惧。它在告诉我们历史不能忘怀，期盼和平。不能忘怀，期盼和平。寻找寻找“感动感动”课文中还有哪些令你感动、让你深思课文中还有哪些令你感动、让你深思的语段？请有感情地读一读吧。的语段？请有感情地读一读吧。“感动感动”之处：之处：课文通过嘎羧生命最后一程的细腻描述，课文通过嘎羧生命最后一程的细腻描述，赞颂嘎羧善良、忠诚的高尚情怀；字里行赞颂嘎羧善良、忠诚的高尚情怀；字里行间，也有深刻的含义间，也有深刻的含义它虽然只是一头它虽然只是一头象，却具有高尚情怀，这值得人们细细品象，却具有高尚情怀，这值得人们细细品味、深深思索味、深深思索
