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1、tt zhzh n n jj nini m m o o y y n n kuku zz jiojio chch zuzu zuzu knkn k k n n l l u u l l ynyn y y n n 扭捏扭捏 枢枢纽 逐逐渐 惭愧愧 揉搓揉搓 杂糅糅 协调 威威胁 言言谈举止不大方，装模作止不大方，装模作样。 都有各自的用途。都有各自的用途。 说话毫无毫无顾忌。忌。 整理一下衣襟就露出胳膊肘整理一下衣襟就露出胳膊肘, ,形容衣服破形容衣服破烂。 多用来比多用来比喻境况困境况困难, ,顾此失彼。此失彼。这里指修养欠缺。捉襟里指修养欠缺。捉襟, , 整理衣襟。襟，衣服胸前的部分。整理衣襟。
2、襟，衣服胸前的部分。见，同，同“现”，露出。，露出。 形容形容过分做作分做作, ,很不自然。很不自然。矫，把弯的，把弯的变直。直。揉，把直的揉，把直的变弯。弯。 相比之下，相比之下，显出一方的不足。相形，互相比出一方的不足。相形，互相比 较。绌，缺陷。，缺陷。 成成规 陈规 品位品位 品味品味 雅的未必就高，低而俗的未必不跟雅的未必就高，低而俗的未必不跟“雅雅”搭界。搭界。答案答案2 2要解决要解决“雅而不高雅而不高”的的问题，必，必须从哪方面入手？从哪方面入手？增强文化底蕴。增强文化底蕴。答案答案 引出引出话题, ,反反衬“雅而不高雅而不高”这一一现象的反常性，象的反常性，引人入引人入胜。答
3、案答案4 4“不敢妄论，先看不敢妄论，先看实证实证。”单独一行，揭示将要说单独一行，揭示将要说 的内容的内容, ,干脆、利索。干脆、利索。“实证实证”即事实论证。课文中列举即事实论证。课文中列举 了哪些事实？了哪些事实？ 运用运用对比手法列比手法列举事事实：第一条：硬与第一条：硬与软“两两张皮皮”“雅雅”的是超市自的是超市自选，“雅雅”的是封的是封闭式空式空调车, ,“雅雅”的是公寓楼的是公寓楼单元房，元房，“雅雅”的是出行乘自家的是出行乘自家轿车。“不雅不雅”的是超市自的是超市自选，虽明示不明示不许品品尝偏下手抓；偏下手抓；“不雅不雅”的是空的是空调车上，抽烟或上，抽烟或摆弄臭脚；弄臭脚；“
4、不雅不雅”的的是公共楼道里，大吼大叫；是公共楼道里，大吼大叫；“不雅不雅”的是出行的是出行轿车，一，一路路车笛笛长啸。答案答案 (1) (1)生生动形象地描形象地描绘出不文明人的各种丑出不文明人的各种丑态。(2)(2)“喷”字用得好，活灵活字用得好，活灵活现地刻画出餐地刻画出餐馆里抽烟人的里抽烟人的丑丑态。(3)(3)采用移用的修辞手法，生采用移用的修辞手法，生动形象地形象地说明了那些明了那些“雅而不高雅而不高”的人缺乏文化底的人缺乏文化底蕴。答案答案“高雅高雅”新解：雅的未必就高，低而俗的未必不跟新解：雅的未必就高，低而俗的未必不跟 “雅雅”搭界搭界 增增强强文文化底化底蕴 重要性：重要性：
5、“雅得太俗雅得太俗”与与“俗中大雅俗中大雅”对比比办法：法：让物物质环境与人的行境与人的行为协调起来起来 http:/ http:/ lpu48hln 自责地说：“唉，都是爹对不起你们哇！”耿英说：“爹，咱不说这些了，都过去这么多年了！再说了，咱们赢了呢！也真怪了，当时那么一个阵势，但俺并没有觉着有多难，真就是脱口而出的，而且比说唱那些个早就编好了的词儿还来得快，来得有韵味儿！”耿老爹点点头，非常肯定地说：“唔，小直子说得对，英子你有这个能力！以后哇，这编写剧本儿的事儿，你就当主力哇！”耿英笑着说：“俺遵命就是了！不过哇，俺也有个想法呢，爹你应该好好儿地培养培养小直子，他将来肯定会成为咱们乡戏
6、的台柱子的！”耿老爹笑着说：“俺早就看出来了。在这个方面，小直子是块好材料呢！”耿正说：“那咱就这么说定了，爹和俺农闲的时候教大家乐器；英子你自己抽时间编写剧本儿，然后俺和爹为唱词谱曲儿，咱们再商量着编排动作过门儿什么的。小直子，你就先跟着俺们学习各种乐器哇；如果有想写的东西，也试着写一些！”耿老爹说：“好嘞，那咱们就这样分工合作哇！好在做这些事儿虽说有些个辛苦，但同时也是一件很乐呵的事情哩！下一步哇，咱们就先将那把冷落了多年的二胡，还有那几根笛子再拾起来，老不练会手生的呢。等到过些天去省城提书的时候，再顺便置办回来所有需要的乐器、道具和其他行头什么的！”耿直说：“俺哥还说不去提书了，让姐夫帮
7、俺赶车，再叫上姐姐和妞儿，还有大娘大伯他们一起去转转呢。这要置办乐器、道具和行头什么的，就必须得俺哥也去了！”耿老爹看着耿正，说：“哦，你们是这么安排的啊？”耿正说：“先前是这么想的呢，想让小直子单独去办办事儿，也好让英子带上她公婆小姑子的去省城里玩儿玩儿。”耿英笑着说：“俺才不想去省城转悠呢，这些年都在外面跑，都腻歪透了，就想待在家里边儿！俺公婆和妞儿也好说，以后会有很多机会的。”耿正说：“那就还是俺和小直子去哇，俺俩顺便商量着买了咱说的那些东西，再置办一些年货什么的。”当晚，耿家院落里就再次飞扬出了久违的二胡声儿和笛子声儿耿英则以飞快的速度，先后编写出了多个剧本的初稿。其中包括：以耿家父子们与武昌镇上白百大一家的崇高友谊为故事背景的兄弟姊妹颂；以江南小镇上李长善一家与耿老爹的兄弟父子情义为故事背景的感恩记；以耿正兄妹三人艰苦创业历程为故事背景的永不放弃追梦路；以及反映家乡风土人情的邻里一家亲；倡导尊老爱幼、家庭和睦的婆媳情和翁婿义；鼓励家乡人们刻苦学习文化知识的父子同学共进步，以及天旱修渠勿祈雨刚过了小年儿，耿正和耿直就从省城返回来了。除了如数拉回了印刷装订得非常满意的所有课本之外，还顺便置办齐了一整套的乐器和服装道具等，又另外多买了四把上
