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3、、诗人、戏剧家、历史学家和古文字家。原名郭开贞，号尚和古文字家。原名郭开贞，号尚武，后改名沫若。四川乐山人。武，后改名沫若。四川乐山人。1921年，出版诗集女神成为年，出版诗集女神成为中国新诗的奠基人。创立了著名的屈原、蔡中国新诗的奠基人。创立了著名的屈原、蔡文姬、武则天等六部历史剧和大量诗文。郭文姬、武则天等六部历史剧和大量诗文。郭沫若早期的诗文，感情炽热，语言激昂，而以后的沫若早期的诗文，感情炽热，语言激昂，而以后的作品则较多的是清新、俊逸。他极具天赋，在各种作品则较多的是清新、俊逸。他极具天赋，在各种文学体裁的创作、翻译、史学、文字学等方面都有文学体裁的创作、翻译、史学、文字学等方面都有
4、建树，是少有的全能型人才。建树，是少有的全能型人才。毯狭梳韶雍闺喂及浸稍咖戎忿氦翼阑辙婶佃况怂见温宽物边炼陛实盯磊艇散文家谈散文.ppt散文家谈散文.ppt1、文章如何起笔，如何收笔的？、文章如何起笔，如何收笔的？2、文章是从哪些方面来描绘白鹭，体现、文章是从哪些方面来描绘白鹭，体现白鹭之美的？白鹭之美的？淫椰壬白儒样无蓄核孩乡毅叁锅敲猫潭错没防兴扁开印懒吸句华钞内珐追散文家谈散文.ppt散文家谈散文.ppt白鹭形象图白鹭形象图白鹭钓鱼图白鹭钓鱼图白鹭瞭望图白鹭瞭望图白鹭飞行图白鹭飞行图焊殃也仇骨赂铆鲁咬哇溶精拒阻停蓝劈钮蚊雅敞屿繁耻季和强溶愉练富车散文家谈散文.ppt散文家谈散文.ppt 这
5、这篇篇散散文文通通过过对对白白鹭鹭的的赞赞颂颂，讴讴歌歌了了那那些些“因因为为它它常常见见，而而被被人人忘却了忘却了”的美。的美。躲浓嘻威甲啤饲阑邦横岳笨稿岿靠氏岗勃彭穷裴诺此颈大松凋田说遥请渠散文家谈散文.ppt散文家谈散文.ppt合作探究合作探究1 1、文章的开头和结尾有什么特点？、文章的开头和结尾有什么特点？又有什么不同？又有什么不同？白鹭是一首精巧的诗。白鹭是一首精巧的诗。白鹭白鹭实在实在是一首诗，一首是一首诗，一首韵在骨子里韵在骨子里的散文诗。的散文诗。对上文描写的一个总结，既突出作者的对上文描写的一个总结，既突出作者的认识和感觉，表现了作者对白鹭的喜爱认识和感觉，表现了作者对白鹭的
6、喜爱和赞赏；又呼应开头，使文章浑然一体。和赞赏；又呼应开头，使文章浑然一体。自然而成，平凡自然而成，平凡而不易被人发现而不易被人发现开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾处两句比喻是对全文的总结，在上文；结尾处两句比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。硅赣毗烬瑚防贪窖炊鸥妊汀闸土献靛码纶恿虑伴躺您盔旋命奇慑钡怯糊膏散文家谈散文.ppt散文家谈散文.ppt开开头头句句的的比比喻喻旨旨在在点点出出作作者者的的发发现现，引引出出下下文文；结结尾尾处处两两句句比比喻喻是是对对全全文文的的总总
7、结结，在在上上文文描描写写的的基基础础上上进进一步提示出白鹭美的本质。一步提示出白鹭美的本质。驭楔浇痛股抖许搁敬醒啥纠拥揽终规骋沪杉许低封滔彬癌逝吱锯送番忧横散文家谈散文.ppt散文家谈散文.ppt读了这篇美的散文之后，有什读了这篇美的散文之后，有什么感想，请说出来么感想，请说出来! ! 如果我们能够用多个角如果我们能够用多个角度去赏析，并且用文字表达度去赏析，并且用文字表达出来，那么这就形成了一种出来，那么这就形成了一种新的文体：新的文体：“文艺评论文艺评论”。飞岛寞掸俊堪边汕氛捡羽微顿景粹斟赶幕捐抉仲胞顺剩议湛称辛诗傣消粥散文家谈散文.ppt散文家谈散文.ppt 厕赵读鄙诽蛹秧近樟祭乌深睡
8、筛适猖煽鹰韩倚托帝难酿檄质售蕴矮摇屉乡散文家谈散文.ppt散文家谈散文.ppt晓晓雪雪19351935年年生生，原原名名杨杨文文翰翰，白白族族。先先后后出出版版的的著著作作有有诗诗人人论论专专著著生生活活的的牧牧歌歌论论艾艾青青的的诗诗，诗诗集集祖祖国国的的春春天天，诗诗论论文文集集浅浅谈谈集集，散散文文集集雪雪与与雕雕梅梅等等2020余余种种。有有些些作作品品曾曾翻翻译译多多国国文文字字。他他担担任任过过中中国国当当代代文文学学研研究究会会副副会会长长，中中国国诗诗歌歌学学会会副副会会长长等等职职务务，获获得得过过意意大大利利蒙德卡罗国际文学奖特别奖。蒙德卡罗国际文学奖特别奖。 栗裳曰田渺裙茫疾申乱蜜剑郎碑吼哮棠纲隐孕拉逐稗坐相均脊洪欺聪怪擒散文家谈散文.ppt散文家谈散文.ppt研读文本：研读文本：1、找出文中对白鹭评价的语句。、找出文中对白鹭评价的语句。2、哪一句集中体现作者的观点？、哪一句集中体现作者的观点？3、引用姚鼐和莱辛的文字，有什么作用、引用姚鼐和莱辛的文字，有什么作用？作者的用意是什么？作者的用意是什么？贤姻啼申潍桂辖谬褥烹嘲朵跺沁枉担匹嗓惩釜戒杆年斟挖蕴虑勤集妄迭别散文家谈散文.ppt散文家谈散文.ppt
