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1、学习目标学习目标1、口语交际：留心观察生活，把你的发现告诉同、口语交际：留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。 2、习作练习：写一则观察日记，写出自己观察、习作练习：写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣自己最想写的。做到格式正确，内容有中最感兴趣自己最想写的。做到格式正确，内容有新鲜感，培养学生写日记的良好习惯。新鲜感，培养学生写日记的良好习惯。 3、自主发现：能主动发现形近字的相同点和不、自主发现：能主动发现形近字的相同点和不同
2、点，引导学生从音、形、义上加以区分。同点，引导学生从音、形、义上加以区分。 4、日积月累：读读背背一首农谚歌谣，读读认、日积月累：读读背背一首农谚歌谣，读读认认关于人体器官的三行词语。认关于人体器官的三行词语。 5、拓展延伸：通过宽带网了解鲁班的故事，也、拓展延伸：通过宽带网了解鲁班的故事，也可以到图书馆可以到图书馆上网等收集更多的资料。上网等收集更多的资料。草坪草坪 评价评价 苹果苹果分辨分辨 辫子辫子 花瓣花瓣干燥干燥 急躁急躁 做操做操俄国俄国 嫦娥嫦娥 饥饿饥饿我发现带点的字读读背背正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；三月韭菜
3、长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。辣椒辣椒菠菜菠菜羊角葱羊角葱韭菜韭菜竹笋竹笋黄瓜黄瓜葫芦葫芦茄子茄子柿子柿子萝卜萝卜白菜白菜蒜苗蒜苗春：桃花李花开得好。夏：清水池塘荷花飘。秋：满园菊花都开了。冬：腊梅花开在树枝。脑袋脑袋 肚子肚子大腿大腿 脖子脖子脸蛋脸蛋 脚趾脚趾jin b 肩膀肩膀 手臂手臂 tng f 胸膛胸膛 腹部腹部chngwi j 肠肠
4、胃胃 脊背脊背水水=502502 口语交际口语交际观察中的发现观察中的发现同学们，我们身边的许多事物，都有着无穷同学们，我们身边的许多事物，都有着无穷的奥秘，我们学习的本组课文，有的作者留意的奥秘，我们学习的本组课文，有的作者留意了鲜花的开放，有的作者注意了蜜蜂的飞行，了鲜花的开放，有的作者注意了蜜蜂的飞行，列文虎克玩放大镜玩出了大名堂。只要你留心列文虎克玩放大镜玩出了大名堂。只要你留心观察，就会有许许多多的发现。观察，就会有许许多多的发现。这段时间，你都作了哪些观察？有哪些新这段时间，你都作了哪些观察？有哪些新的发现？把你观察中的发现告诉同学，并注意的发现？把你观察中的发现告诉同学，并注意听
5、听其他同学的发现。如果对谁的发现感兴趣，听听其他同学的发现。如果对谁的发现感兴趣，可以和他一起探讨。可以和他一起探讨。习作指导习作指导写一则观察日记写一则观察日记你最感兴趣的是什么？你准备写哪你最感兴趣的是什么？你准备写哪些内容？些内容？提示：可以是可爱的小动物，可提示：可以是可爱的小动物，可以是有趣的植物，美丽的风景，也可以是有趣的植物，美丽的风景，也可以是你心爱的物品以是你心爱的物品可以说它的形可以说它的形状、颜色，也可以说它的动作状、颜色，也可以说它的动作姿态姿态日记格式（1）题目写在第一行中间。）题目写在第一行中间。 （2）第二行中间写日期、星期、天气。）第二行中间写日期、星期、天气。
6、 （3）正文与其它文章相同。）正文与其它文章相同。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。味勾住。 总总分分 我家的小金鱼羞答答的。我放了粒我家的小金鱼羞答答的。我放了粒鱼食，小金鱼们都缩在一起，好像放鱼食，小金鱼们都缩在一起，好像放在他们面前的是一颗鱼雷。有一条花在他们面前的是一颗鱼雷。有一条花金鱼，探出小脑袋看着我，好像是征金鱼，探出小脑袋看着我，好像是征求我的意见，我点了
7、点头，它居然游求我的意见，我点了点头，它居然游过去用嘴碰了碰这颗过去用嘴碰了碰这颗“鱼雷鱼雷”，它感，它感觉那颗东西不会伤害它，就大胆地吞觉那颗东西不会伤害它，就大胆地吞了下去。了下去。A、蜗牛最大的特点是。、蜗牛最大的特点是。B、蜗牛最有趣的是。、蜗牛最有趣的是。C、含羞草最有趣的是。、含羞草最有趣的是。D、 绿豆发芽也有它的生长规律的。绿豆发芽也有它的生长规律的。小结激励小结激励 我们身边的许多事物都有着无穷的我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘，只要我们留心观察，勇于探奥秘，只要我们留心观察，勇于探索，练就了一双慧眼，也许你就是索，练就了一双慧眼，也许你就是未来的科学家、发明家未来的科学家、发明家
