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1、大雁归来授课者：尧禾一中授课者：尧禾一中王梦琳王梦琳大雁大雁，属鸟纲，属鸟纲，鸭科鸭科，是雁亚科，是雁亚科各种类的通称，各种类的通称，一种大型游禽一种大型游禽,。形状略像家鹅，形状略像家鹅，群居水边，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回每年春分后飞回北方繁殖北方繁殖，秋分后飞往，秋分后飞往南方越冬南方越冬。群雁飞行，排成。群雁飞行，排成“一一”字或人字或人字形。字形。给下列红体字注音。给下列红体字注音。迁徙雾霭窥探缄默狩猎凋零滑翔顾忌(x)(i)(ku)(jin)(shu)(dio)(xing)(j)利奥波
2、德(18871948），美国生态学家、著名环境保护主义者，被称为美国新保护活动的“先知”“美国野生动物管理之父”。代表作沙乡年鉴问世于1949年，是利奥波德一生的观察、经历、思考的结晶，是一本自然随笔和哲学论文集。在他的文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。作作者者简简介介整体感知，理清思路整体感知，理清思路。1.题目解说题目解说。“大雁归来大雁归来”，这里作者用直接呼告的句式，表现了对大，这里作者用直接呼告的句式，表现了对大雁怀有的深厚情感，也是对人类良知的呼唤，具有警醒世雁怀有的深厚情感，也是对人类良知的呼唤，具有警醒世人的作用。人的作用。2.快速
3、浏览课文，理清文章脉络快速浏览课文，理清文章脉络。第一部分（第第一部分（第14段）：大雁归来的情景。段）：大雁归来的情景。第二部分（第第二部分（第5-12段）：大雁归来的日常生活。段）：大雁归来的日常生活。第三部分（第第三部分（第13段）：赞美大雁的迁徙给人类带来了段）：赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。生机和情趣。让学生自由朗读课文，思考以下问题：让学生自由朗读课文，思考以下问题：1.本文是按什么写作顺序来写的？本文是按什么写作顺序来写的？时间顺序时间顺序2.文章介绍了哪些关于大雁不同于文章介绍了哪些关于大雁不同于其它动物的个性特征？其它动物的个性特征？a a、对季节判断非常准确，能正确
4、感受春天。、对季节判断非常准确，能正确感受春天。b b、飞行路径是笔直的，有明确的目的地。、飞行路径是笔直的，有明确的目的地。c c、雁队大多是、雁队大多是6 6或或6 6的倍数组成。的倍数组成。 d d、大雁的迁徙是国际性的，具有很强的联合观念。、大雁的迁徙是国际性的，具有很强的联合观念。e e、大雁每年都会在固定的季节沿着固定的路线往返、大雁每年都会在固定的季节沿着固定的路线往返 于繁衍地和避寒地之间。于繁衍地和避寒地之间。3、请用、请用“这是一群这是一群xx的大雁的大雁”的的句式，来体会大雁在作者心中句式，来体会大雁在作者心中的形象。的形象。 执着、勇敢执着、勇敢 、聪明、聪明 (2-3
5、) 友好、热情、活泼友好、热情、活泼（3-5） 注重亲情、家庭观念强注重亲情、家庭观念强（7-8） 具有很强的联合观念具有很强的联合观念（11-13）4、形象如此丰富的大雁，作者是用什么形象如此丰富的大雁，作者是用什么样的情感来面对它的呢？找出相关的词样的情感来面对它的呢？找出相关的词或句子来分析品味一下。或句子来分析品味一下。三月的大雁归来时的情景三月的大雁归来时的情景春雁觅食过程的鸣叫春雁觅食过程的鸣叫孤雁的鸣叫孤雁的鸣叫四月夜间大雁群居的鸣叫四月夜间大雁群居的鸣叫字里行间无不充满字里行间无不充满爱鸟之情爱鸟之情。探究文章主旨探究文章主旨保护野生动物，保护野生动物，珍爱野生动物。珍爱野生动
6、物。 通过以上的学习，你认为本文通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？的主旨是什么？拓展延伸拓展延伸请回顾学过的诗歌，积累有关写请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁雁”的诗句。的诗句。1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。、征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维王维使至塞上使至塞上2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白李白宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云3、乡书何处达？归雁洛阳边。、乡书何处达？归雁洛阳边。王湾王湾次北固山下次北固山下4、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。高适高适别董大别董大作业1、积累有关写积累有关写“大雁大雁”的诗句。的诗句。2、观察你所喜爱的动物，也介绍一观察你所喜爱的动物，也介绍一下它的习性，表达自己的感情。下它的习性，表达自己的感情。
