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1、治世不一道治世不一道便国不法古 商鞅P16课标内容要求：课标内容要求：（1 1）知道）知道春秋战国春秋战国时期各国时期各国改革改革的的基本基本史实史实，认识春秋战国时期的，认识春秋战国时期的时代特征时代特征。（2 2）了解）了解商鞅变法商鞅变法的具体的具体措施措施和和内容内容，认识其认识其特点特点。（3 3）探讨商鞅变法的）探讨商鞅变法的历史作用历史作用。 氐氐匈奴匈奴犬戎犬戎战国时期形势图战国时期形势图“诸侯卑秦，丑莫大焉诸侯卑秦，丑莫大焉” 商鞅商鞅“为秦开帝业为秦开帝业”商鞅变商鞅变法法秦秦时世时世时世时世强国强国强国强国求贤若渴求贤若渴求贤若渴求贤若渴法家代表法家代表法家代表法家代表
2、热心政治热心政治热心政治热心政治 怀才不遇怀才不遇怀才不遇怀才不遇？商鞅秦孝公旁白：开始的两次会见大王大王: :你你要治理天要治理天下下, ,就要就要学习古代学习古代圣人尧、圣人尧、舜、禹的舜、禹的仁义之道。仁义之道。为什么 (why）“为秦开帝业为秦开帝业”商鞅变商鞅变法法秦秦时世时世时世时世强国强国强国强国商鞅商鞅求贤若渴求贤若渴求贤若渴求贤若渴法家代表法家代表法家代表法家代表 热心政治热心政治热心政治热心政治 怀才不遇怀才不遇怀才不遇怀才不遇？商鞅秦孝公啊？尧（鸟）、啊？尧（鸟）、舜（树）、禹舜（树）、禹（鱼），这是（鱼），这是什么玩意儿。什么玩意儿。为什么 (why）“为秦开帝业为秦开
3、帝业”商鞅变商鞅变法法秦秦时世时世时世时世强国强国强国强国商鞅商鞅求贤若渴求贤若渴求贤若渴求贤若渴法家代表法家代表法家代表法家代表 热心政治热心政治热心政治热心政治 怀才不遇怀才不遇怀才不遇怀才不遇？商鞅秦孝公大王大王: :治理治理国家国家, , 就就要实行仁要实行仁政政, ,体恤人体恤人民民, ,靠武力靠武力和强硬不和强硬不行行, ,要以德要以德服人。服人。为什么 (why）“为秦开帝业为秦开帝业”商鞅变商鞅变法法秦秦时世时世时世时世强国强国强国强国商鞅商鞅求贤若渴求贤若渴求贤若渴求贤若渴法家代表法家代表法家代表法家代表 热心政治热心政治热心政治热心政治 怀才不遇怀才不遇怀才不遇怀才不遇？商
4、鞅秦孝公有没有搞错有没有搞错, ,现现在可是打仗的年在可是打仗的年代呀代呀, ,这些迂腐这些迂腐的话语的话语, ,寡人听寡人听了直想打瞌睡了直想打瞌睡. .哈哈啊啊欠。欠。为什么 (why）“为秦开帝业为秦开帝业”商鞅变商鞅变法法秦秦时世时世时世时世强国强国强国强国商鞅商鞅求贤若渴求贤若渴求贤若渴求贤若渴法家代表法家代表法家代表法家代表 热心政治热心政治热心政治热心政治 怀才不遇怀才不遇怀才不遇怀才不遇？商鞅秦孝公旁白：前两次会见，商鞅旁白：前两次会见，商鞅所谈并非本意，他是故意所谈并非本意，他是故意大谈儒家的大谈儒家的“王道王道”治国治国理论。不久，商鞅又第三理论。不久，商鞅又第三次求见秦孝
5、公。次求见秦孝公。为什么 (why）“为秦开帝业为秦开帝业”商鞅变商鞅变法法秦秦时世时世时世时世强国强国强国强国商鞅商鞅求贤若渴求贤若渴求贤若渴求贤若渴法家代表法家代表法家代表法家代表 热心政治热心政治热心政治热心政治 怀才不遇怀才不遇怀才不遇怀才不遇？商鞅秦孝公大王大王: :依依我们法我们法家的观家的观点，要点，要称霸天称霸天下下, ,就要就要发展经发展经济，实济，实行强兵行强兵政策，政策，要要哈哈！先生之言哈哈！先生之言正合寡人之意，正合寡人之意，来来，靠近些，来来，靠近些，给寡人细细道来。给寡人细细道来。旁白：孝公对商鞅的富国强旁白：孝公对商鞅的富国强兵之术，听得津津有味，一兵之术，听得
6、津津有味，一连谈了几天都不厌烦。公元连谈了几天都不厌烦。公元前前359359年，孝公起用商鞅主年，孝公起用商鞅主持变法。持变法。为什么 (why）“为秦开帝业为秦开帝业”商鞅变商鞅变法法秦秦时世时世时世时世强国强国强国强国商鞅商鞅求贤若渴求贤若渴求贤若渴求贤若渴法家代表法家代表法家代表法家代表 热心政治热心政治热心政治热心政治 怀才不遇怀才不遇怀才不遇怀才不遇治世不一道，便国不法古。治世不一道，便国不法古。治世不一道，便国不法古。治世不一道，便国不法古。商鞅商鞅商鞅商鞅内容内容内容内容主要措施主要措施主要措施主要措施意意意意义义经济经济军军事事事事政治政治政治政治思想文化思想文化思想文化思想文
7、化社会社会社会社会习习俗俗俗俗发展农业生产，增强发展农业生产，增强发展农业生产，增强发展农业生产，增强经济实力经济实力经济实力经济实力为什么为什么 (why）怎么样怎么样（）（）制度、政策、规则制度、政策、规则制度、政策、规则制度、政策、规则以农求富的经济改革以农求富的经济改革一、废井田，开阡陌一、废井田，开阡陌一、废井田，开阡陌一、废井田，开阡陌（制度）（制度）（制度）（制度）土地土地制度制度生生产关系三大要素关系三大要素废井田井田意意义井田井田制制封建封建土地土地制制生产资料归属生产资料归属 人们在生产中的地位人们在生产中的地位 产品分产品分配配 产品向周王产品向周王进贡，奴隶进贡，奴隶主
8、部分，奴主部分，奴隶几乎无隶几乎无国有国有（周王所（周王所有）有）奴隶主驱使奴隶奴隶主驱使奴隶劳动，奴隶无自劳动，奴隶无自由由新兴地主新兴地主私有私有 农民向地主租用农民向地主租用土地，农民有一土地，农民有一定人身自由定人身自由 地主收取高地主收取高额地租，农额地租，农民有部分产民有部分产品品 P书书23生产关生产关系的变系的变革，促革，促进了封进了封建经济建经济的发展的发展以农求富的经济改革以农求富的经济改革一、废井田，开阡陌一、废井田，开阡陌一、废井田，开阡陌一、废井田，开阡陌（制度）（制度）（制度）（制度）二、重农抑商，奖励耕织二、重农抑商，奖励耕织二、重农抑商，奖励耕织二、重农抑商，奖
9、励耕织（政策）（政策）（政策）（政策）探究：为什么要采取重农抑商政策？探究：为什么要采取重农抑商政策？1、农业是人们最基本的农业是人们最基本的生活资料生活资料2、国家通过征收稳定的土地税保证、国家通过征收稳定的土地税保证财政收入财政收入3、有利于、有利于社会的安定社会的安定，将农民束缚于土地之上，将农民束缚于土地之上4、工商业会加剧工商业会加剧劳动力从土地上的流失造成种劳动力从土地上的流失造成种种种社会问题社会问题5、商品经济不发达商品经济不发达，不如经营土地有保障，不如经营土地有保障根源根源：自然经济的反映，生产力水平低下的产物自然经济的反映，生产力水平低下的产物以农求富的经济改革以农求富的
10、经济改革一、废井田，开阡陌一、废井田，开阡陌一、废井田，开阡陌一、废井田，开阡陌（制度）（制度）（制度）（制度）二、重农抑商，奖励耕织二、重农抑商，奖励耕织二、重农抑商，奖励耕织二、重农抑商，奖励耕织（政策）（政策）（政策）（政策）三、统一度量衡三、统一度量衡三、统一度量衡三、统一度量衡（规则）（规则）（规则）（规则）计量长短的器具称为计量长短的器具称为“度度”，测定计算容积的器皿称为，测定计算容积的器皿称为“量量”，测量物体轻重的工具称为，测量物体轻重的工具称为“衡衡”。战国时各国。战国时各国度量衡标准很不统一，以长度而论：度量衡标准很不统一，以长度而论：楚国，铜尺长度分别为楚国，铜尺长度分
11、别为22.7厘米和厘米和22.3厘米；厘米；齐鲁地区，尺长齐鲁地区，尺长23.1厘米行于中原地区；厘米行于中原地区； 秦国，秦国，24.63厘米长的黍尺和厘米长的黍尺和24.38铜尺；铜尺；韩国，铜尺长韩国，铜尺长22.1厘米。厘米。怎么样内容内容内容内容主要措施主要措施主要措施主要措施意意意意义义经济经济军军事事事事政治政治政治政治 思想文化思想文化思想文化思想文化社会社会社会社会习习俗俗俗俗制度、政策、规则制度、政策、规则制度、政策、规则制度、政策、规则 发展农业生产，增强经济实力发展农业生产，增强经济实力发展农业生产，增强经济实力发展农业生产，增强经济实力废世袭、设军功废世袭、设军功废世
12、袭、设军功废世袭、设军功爵制度爵制度爵制度爵制度立户籍定连坐、行县制立户籍定连坐、行县制立户籍定连坐、行县制立户籍定连坐、行县制 废宗法，废宗法，废宗法，废宗法， 加强中央集权加强中央集权加强中央集权加强中央集权史记商君列传载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因商鞅变法（ ） A、允许工商者入仕为官 B、准许土地自由买卖 C、承认土地归私人所有 D、奖励军功，废除“世卿世禄制”案例：某人深夜行窃归，邻人望而不语。又日，某人为官府所拿，定酷刑。依秦律，某人的邻居将被 A、无罪释放 B、没收资产 C、同某人定酷刑 D、充军发配分分封封制制国君国君诸侯诸侯诸侯国官吏诸侯国官吏国君国君地方县
13、吏地方县吏县县制制分封制与县制之下中央对地方的管理分封制与县制之下中央对地方的管理（世袭）（世袭）（世袭）（世袭）（任（任 免）免）增强士气，提高战增强士气，提高战增强士气，提高战增强士气，提高战斗力斗力斗力斗力商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是（商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是（ ）A、废井田，开阡陌、废井田，开阡陌 B、奖励军功、奖励军功 C、废除、废除“世卿世禄制世卿世禄制” D、建立县制、建立县制“为秦开帝业为秦开帝业”商鞅变商鞅变法法为什么秦秦时世时世时世时世强国强国强国强国商鞅商鞅求贤若渴求贤若渴求贤若渴求贤若渴法家代表法家代表法家代表法家代表 热心政治热心政治热
14、心政治热心政治 怀才不遇怀才不遇怀才不遇怀才不遇怎么样治世不一道，便国不法古。治世不一道，便国不法古。治世不一道，便国不法古。治世不一道，便国不法古。商鞅商鞅商鞅商鞅内容内容内容内容主要措施主要措施主要措施主要措施意意意意义义经济经济军军事事事事政治政治政治政治 思想文化思想文化思想文化思想文化社会社会社会社会习习俗俗俗俗制度、政策、规则制度、政策、规则制度、政策、规则制度、政策、规则 发展农业生产，增强经济实力发展农业生产，增强经济实力发展农业生产，增强经济实力发展农业生产，增强经济实力军功爵制度军功爵制度军功爵制度军功爵制度 增强士气，提高战斗力增强士气，提高战斗力增强士气，提高战斗力增强
15、士气，提高战斗力废世袭、立户籍定连坐、行县制废世袭、立户籍定连坐、行县制废世袭、立户籍定连坐、行县制废世袭、立户籍定连坐、行县制 废宗法，废宗法，废宗法，废宗法， 加强中央集权加强中央集权加强中央集权加强中央集权以以以以“ “法法法法” ”立国、定秦律立国、定秦律立国、定秦律立国、定秦律 思想统一促进政治统一思想统一促进政治统一思想统一促进政治统一思想统一促进政治统一 小家庭政策、改革服饰等小家庭政策、改革服饰等小家庭政策、改革服饰等小家庭政策、改革服饰等 发展小农经济，促进民族融合发展小农经济，促进民族融合发展小农经济，促进民族融合发展小农经济，促进民族融合秦律规定：秦律规定：“民有二男以上
16、不分异者，倍其赋民有二男以上不分异者，倍其赋”，这样做的，这样做的主要作用是：主要作用是：A。促进了社会和谐发展。促进了社会和谐发展B。促进了封建个体小农经济的发展。促进了封建个体小农经济的发展C。增加了政府的赋税收入。增加了政府的赋税收入D。加强了对人民的控制。加强了对人民的控制探究：商鞅变法的特点是什么？探究：商鞅变法的特点是什么？ 商鞅变法以法律形式商鞅变法以法律形式废除奴废除奴隶主贵族的特权隶主贵族的特权，发展封建经济发展封建经济，富，富国强兵，建立新型地主阶级统治。是国强兵，建立新型地主阶级统治。是实行实行最彻底最彻底、影响、影响最深远最深远的改革。的改革。 农战农战法治法治课外探究
17、：图一到图二秦国武士服饰有何变化？有课外探究：图一到图二秦国武士服饰有何变化？有课外探究：图一到图二秦国武士服饰有何变化？有课外探究：图一到图二秦国武士服饰有何变化？有何影响？何影响？何影响？何影响？图一图二小结：小结：商鞅变法商鞅变法指导思想：指导思想：法家理论法家理论宗旨：宗旨：富国强兵富国强兵性质：性质：地主阶级的改革地主阶级的改革范围：范围：涉及经济、政治、军事、文涉及经济、政治、军事、文化和习俗等方面。化和习俗等方面。巩固检测巩固检测材料一材料一 孝公用商鞅之变法，移风易俗，民以殷孝公用商鞅之变法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲
18、服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。魏之师，举地千里，至今治强。 史记史记李斯列李斯列传传请回答：（1）材料一对商鞅变法持何态度？如何看待“民以殷盛”的说法？完全肯定完全肯定商鞅变法的作用。商鞅变法的作用。“民以殷盛民以殷盛”是是过分夸大过分夸大的溢美之词，但它的溢美之词，但它说明变法说明变法确实促进确实促进了了封建经济封建经济的发展。的发展。 请回答：（1）材料一对商鞅变法持何态度？如何看待“民以殷盛”的说法？材料二材料二 太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲于孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。其欲于孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。及得用，刑公子虔，欺
19、魏将卬，不师赵良之言，及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之言，亦是发明商君之少思亦。余尝读商君开塞耕战书，亦是发明商君之少思亦。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。 史记史记商君列传商君列传（2）材料二如何评价商鞅？这一观点是否正确？为什么？ （2 2）认为商鞅）认为商鞅“天资刻薄天资刻薄”“”“少恩少恩”。这一观。这一观点不正确。不能过分强调个人品质对历史进程点不正确。不能过分强调个人品质对历史进程的影响。的影响。（2）材料二如何评价商鞅？这一观点是否正确？为什么？ 材料二材料二 太史公曰：商君，其太史公曰：商君，其天资刻薄
20、人天资刻薄人也。迹也。迹其欲于孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。其欲于孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之言，及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之言，亦是发明商君之亦是发明商君之少恩少恩亦。亦。余尝读商君开塞耕战书，余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。卒受恶名于秦，有以也夫。 史记史记商君列传商君列传材料三材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累雄诸侯。然王
21、制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。丧社稷。 汉书汉书食货志食货志（3）材料三对商鞅变法持什么态度？“务本”“王制遂灭”各指什么？（3 3）持否定态度。）持否定态度。“务本务本”指重视农业生产，指重视农业生产，“王制遂灭王制遂灭”指奴隶制被废除。指奴隶制被废除。（3）材料三对商鞅变法持什么态度？“务本”“王制遂灭”各指什么？材料三材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。雄诸侯。然然王
22、制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。丧社稷。 汉书汉书食货志食货志材料四材料四 （公元前（公元前338年）孝公死，惠王代后。年）孝公死，惠王代后。人说惠王曰：人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，是商君反为主，危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大王仇也，愿大王图大王更为臣也。且夫商君固大王仇也，愿大王图之。之。” 战国策战国策秦策一秦策一（4）材料四中“人”代表什么阶级的利益？它说明
23、什么问题？（4 4）代表）代表奴隶主阶级奴隶主阶级的利益。说明的利益。说明重大改革重大改革总会遇到总会遇到阻力阻力，要经过，要经过反复反复斗争才能取得胜斗争才能取得胜利。利。（4）材料四中“人”代表什么阶级的利益？它说明什么问题？材料四材料四 （公元前（公元前338年）孝公死，惠王代后。年）孝公死，惠王代后。人人说惠王曰：说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，是商君反为主，危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大王仇也，愿大王图大王更为臣也。且夫商君固大王仇也，愿大王图之。之。” 战国策战国策秦策一秦策一度度量量衡衡秦国的二十等爵可分为四个等级：秦国的二十等爵可分为四个等级：其中19级和20级可食租税或食邑；而18级和18级以下“则如吏职”。相当于士的是一至四级：公士、上造、簪袅、不更；相当于大夫的是五至九级：大夫、官大夫、公大夫、 公乘、五大夫；相当于卿的是十至十八级：左庶长、右庶长、左更、 中更、右更、少上造、大 良造、驷车庶长、大庶长；相当于诸侯的是十九和二十级：关内侯、彻侯。
