《班级管理第十章班级管理的评价1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级管理第十章班级管理的评价1（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班级管理评价的实施指导教师：甘永涛第三节 班级管理评价的实施一、班级管理评价实施的原则（一）主体性原则（二）整体性原则（三）发展性原则（四）操作性原则（五）导向性原则我们高中的寝室二、班级管理评价实施的方法（一）收集评价资料的方法（二）分析评价资料的方法（三）进行价值判断的方法收集班级管理评价资料的方法：观察法、调查法、测验法、个案研究法、文献研究法 etc.调查法：问卷调查、调查表调查、访谈调查、座谈会调查分析调查资料的方法： 比较分析法 系统分析法定性分析法 因果分析法 归纳与演绎法 分析与综合法 指数法定量分析法 累积分数法 统计分析法 综合评判法进行价值判断的方法：根据所选取的用于对照
2、的价值标准的不同，价值判断的方法可分为：相对评价法绝对评价法个体内差异评价法三、班级管理评价实施的程序（一）准备阶段1.组织准备2.方案准备3.舆论准备（二）实施阶段1.收集评价信息资料2.整理评价信息资料3.计量评价结果4.撰写评价报告（三）总结阶段本 章 小 结 班级管理的评价是指以班级管理为对象，根据班级管理目标，采取一定的测量技术和方法，对班级管理工作过程及效果进行测定，并对班级管理目标的实施程度作出价值判断的过程。本章首先从班级管理评价的一些基本理论如班级管理评价的含义、功能及分类等出发，进而阐述了班级管理评价的内容、指标体系以及具体的实施过程。【推荐阅读】1郭毅班级管理学北京：人民教育出版社，20022周鸿辉，马甫波中小学班级管理策略集萃长沙：湖南师范大学出版社，2005思考与练习一、名词解释班级管理的评价 评价指标 指标权重 评价标准二、简答题1班级管理评价的内容有哪些？2班级管理评价实施的程序如何？3班级管理评价指标体系的设计步骤有哪些？4. 试论如何使班级管理评价具有可操作性？
