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1、复式折线统计图复式折线统计图情境导入情境导入探究新知探究新知第第9 91414届亚运会中国和韩国获金牌情况如下表。届亚运会中国和韩国获金牌情况如下表。 91011121314中国中国6194183137129150韩国韩国289354636596届数届数枚数枚数国家国家想一想，用什么方式能比较好想一想，用什么方式能比较好地表示出两国历届所获金牌变地表示出两国历届所获金牌变化情况。化情况。探究新知探究新知可以利用折线统计图可以利用折线统计图把数据表示出来。把数据表示出来。 因为折线统计图因为折线统计图, ,可以很容可以很容易地看出数量增减变化的情易地看出数量增减变化的情况。况。 第第9 9141
2、4届亚运会届亚运会中国中国金牌情况统计图金牌情况统计图金牌金牌/ /枚枚时间时间/ /届届9 10 11 12 13 140204060801001201401601802002206115094183137129探究新知探究新知第第9 91414届亚运会届亚运会韩国韩国金牌情况统计图金牌情况统计图金牌金牌/ /枚枚时间时间/ /届届9 10 11 12 13 14020406080100120140160180200220289354636596探究新知探究新知可以把两个单式折线统计图可以把两个单式折线统计图合并成一个统计图。合并成一个统计图。 怎样做才能更方便地比较两国获得怎样做才能更方便
3、地比较两国获得金牌数量的变化情况呢？金牌数量的变化情况呢？从两个单式折线统计图中从两个单式折线统计图中, ,可以看出每一可以看出每一个国家的变化情况，但是两个国家获得金个国家的变化情况，但是两个国家获得金牌数量的变化情况不容易比较。牌数量的变化情况不容易比较。 探究新知探究新知第第9 91414届亚运会中国和韩国金牌情况统计图届亚运会中国和韩国金牌情况统计图用不同的颜色来代表不同的国家用不同的颜色来代表不同的国家 , ,在图上在图上指明什么颜色表示什么国家。指明什么颜色表示什么国家。中国中国韩国韩国探究新知探究新知第第9 91414届亚运会中国和韩国金牌情况统计图届亚运会中国和韩国金牌情况统计
4、图金牌金牌/ /枚枚时间时间/ /届届9 10 11 12 13 140204060801001201401601802002202893546365966115094183137129中国中国韩国韩国探究新知探究新知我们刚才制作的统计图是复式折线统计图我们刚才制作的统计图是复式折线统计图, ,图中图中必须有标题和图例。必须有标题和图例。标题标题图例图例探究新知探究新知(1)(1)中国和韩国分别在哪一届亚运会上获得的金牌数中国和韩国分别在哪一届亚运会上获得的金牌数量最多量最多? ?(2)(2)哪一届亚运会两国金牌数量相差最少哪一届亚运会两国金牌数量相差最少? ?(3)(3)根据统计图根据统计图
5、, ,简单分析两国在历届亚运会上的表简单分析两国在历届亚运会上的表现。现。(4)(4)你还能提出什么问题？你还能提出什么问题？答：中国在第答：中国在第1111届亚运会上获得的金牌数量最多。届亚运会上获得的金牌数量最多。 韩国在第韩国在第1414届亚运会上获得的金牌数量最多。届亚运会上获得的金牌数量最多。答：第答：第1010届亚运会两国金牌数量相差最少。届亚运会两国金牌数量相差最少。探究新知探究新知复式折线统计图复式折线统计图, ,可以更方便的可以更方便的分析两个数量增减变化的情况。分析两个数量增减变化的情况。 复式折线统计图与单式折线统计图复式折线统计图与单式折线统计图的制作方法大体相同，都是先找到的制作方法大体相同，都是先找到点，再写数值，最后连线。点，再写数值，最后连线。 探究新知探究新知
