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1、建设小学崔亚丽燕子燕子是长春版五年级上册的一篇讲读是长春版五年级上册的一篇讲读课文。本课介绍了活泼可爱的小燕子的外形特课文。本课介绍了活泼可爱的小燕子的外形特征及春天的景色，表达了作者特爱大自然思想征及春天的景色，表达了作者特爱大自然思想感情。作者按一定顺序抓住特点观察事物，作感情。作者按一定顺序抓住特点观察事物，作者首先介绍了燕子的外形特征，然后写春天的者首先介绍了燕子的外形特征，然后写春天的景色，接着介绍了燕子飞翔的特点（动态描写）景色，接着介绍了燕子飞翔的特点（动态描写），最后写燕子停在电线杆上（静态描写）。问，最后写燕子停在电线杆上（静态描写）。问藏内容表达了作者对小燕子的喜爱之情，以
2、及藏内容表达了作者对小燕子的喜爱之情，以及春天的美景，是一篇激发学生热爱大自然的好春天的美景，是一篇激发学生热爱大自然的好文章。文章。内容分析内容分析1正确认识本课正确认识本课7个生字，会正确书个生字，会正确书写写12个生字。理解个生字。理解“俊俏、聚拢、生俊俏、聚拢、生机、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目机、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目”等等词语的意思。词语的意思。2能正确、流利、有感情的朗读课文。能正确、流利、有感情的朗读课文。知识与技能知识与技能1继续进行自主识字，提高学生随文理解词继续进行自主识字，提高学生随文理解词 意的能力，同时提高学生的阅读能力。意的能力，同时提高学生的阅读能力。2通过抓住描
3、写燕子和春天的语句，展开想象，通过抓住描写燕子和春天的语句，展开想象，感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象。感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象。3初步体会比喻、拟人等表达方法在课文中的初步体会比喻、拟人等表达方法在课文中的作用。积累优美的词句。作用。积累优美的词句。过程与方法过程与方法乌黑光亮乌黑光亮 活泼可爱活泼可爱光彩夺目光彩夺目 波光粼粼波光粼粼聚精会神聚精会神 沾沾自喜沾沾自喜俊俏 增添 掠过 疲倦 曲谱 演奏 体会春天的可爱体会春天的可爱：1、青的草绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。体会燕子飞行时轻快敏捷的动作：2、在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的高柳之下。指导朗读指导朗读播放歌曲播放歌曲小燕子小燕子师生同唱跳，让学生感受自己就是一只可爱的小燕子，在音乐声中体会勃勃生机的春天，在舞蹈中体会燕子的欢快，孩子们就让我们在音乐声中结束这次旅行吧！结束课文结束课文
