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1、古古典典诗诗歌歌鉴鉴赏赏主主讲云云南南师大大附附中中周周音音诗歌常歌常识 诗歌是与小歌是与小说、散文、散文、戏剧并列的一种并列的一种文学文学题材。要求以高度精材。要求以高度精炼的言的言语，笼统地地表达作者丰富的思想感情，集中地反映社会表达作者丰富的思想感情，集中地反映社会生活，并具有一定的生活，并具有一定的节拍和韵律。拍和韵律。诗歌具有以下四个特点：歌具有以下四个特点：概括性。概括性。诗歌要言歌要言语精精炼，含，含义丰富、深丰富、深化，内容具有极化，内容具有极强的概括性。的概括性。笼统性。性。诗歌要用歌要用笼统思想，要运用思想，要运用联想、想、想象等方法，将想象等方法，将诗人要表达的人要表达的
2、笼统的的观念，念，详细地呈如今地呈如今读者眼前。者眼前。积积累累整整合合抒情性。抒情性。“诗言志，言志，诗歌表达的情感比其他歌表达的情感比其他文学作品更文学作品更浓郁。或用郁。或用笼统的言的言语直抒胸臆，或直抒胸臆，或托物言志，借景抒情，在托物言志，借景抒情，在详细的描画中浸透着作的描画中浸透着作者的感情。者的感情。音音乐性。性。诗歌的音歌的音乐性表如今三个方面：一是性表如今三个方面：一是选字留意平仄字留意平仄这在格律在格律诗中要求非常中要求非常严厉，二是每句有一定的二是每句有一定的节拍，三是普通都要押韵。三拍，三是普通都要押韵。三者者结合，合，读起来琅琅上口，起来琅琅上口，调和悦耳。和悦耳。
3、按不同的按不同的规范，从不同的角度，范，从不同的角度，诗歌可分歌可分为许多多类别。按。按题材分：有田园材分：有田园诗、山水、山水诗、送、送别诗、边塞塞诗、讽喻诗等；按表达方式分：有叙事等；按表达方式分：有叙事诗、抒情、抒情诗等；按有无格律分：有格律等；按有无格律分：有格律诗、自在、自在诗等。等。诗歌的意境歌的意境文学之事，其内足以文学之事，其内足以摅己，己，而外足以感人者，意与境二者而外足以感人者，意与境二者而已。而已。清王国清王国维何以何以谓之有意境？曰：写之有意境？曰：写情那么沁人心脾，写景那么在情那么沁人心脾，写景那么在人耳目，述事如出其口是也。人耳目，述事如出其口是也。清王国清王国维诗
4、歌歌鉴赏五法五法缘物察境物察境缘境明意境明意缘典典晓理理缘法究效法究效缘人品人品诗一、一、缘物察境物察境物象物象自然界自然界中的景、中的景、物、人物、人意象意象承承载着作者着作者客客观意念的意念的客客观物象物象意境意境由意象由意象群构筑群构筑成的成的艺术境界境界古典古典诗歌中常歌中常见的物象与意象的物象与意象剑胆琴心胆琴心兰风梅骨仁山智水梅骨仁山智水月阴晴月阴晴圆缺缺莲：花中君子海棠：花仙：花中君子海棠：花仙牡丹：富牡丹：富贵之之态梅：冰清玉梅：冰清玉洁之士之士兰：王者之：王者之风范菊：傲寒之范菊：傲寒之隐士士竹：守竹：守节之士松：之士松：伟岸之岸之丈夫丈夫桃李：学子桃李：学子贤才豆萁：手足才
5、豆萁：手足之之喻美芹：美美芹：美赠大椿：大椿：喻长寿寿杨柳：柳：喻惜惜远怀别红豆：豆：喻相相思之情思之情蒲蒲苇：喻情感之情感之坚贞姜桂：姜桂：喻为人之老辣人之老辣荆棘：棘：喻前路之多前路之多艰茅塞：茅塞：喻心中之疑惑心中之疑惑碧血：碧血：颂为国捐躯之国捐躯之贞忠采薇：忠采薇：喻隐居避世居避世汗青：言汗青：言书稿史册稿史册鹤归：意旧地重游：意旧地重游结草：草：喻死后死后报恩恩结缨：喻慷慨赴死慷慨赴死金金兰：言：言结拜至交拜至交锦书：指往来情：指往来情书黍离：黍离：发国破家亡之悲国破家亡之悲 罗雀：雀：喻门庭之冷落庭之冷落梦笔：言才思大梦笔：言才思大进桑海：桑海：喻世事世事变化化桑桑榆：喻人到晚年
6、折桂：人到晚年折桂：喻中中举高升高升杜杜鹃子子规：喻啼血悲歌之痛啼血悲歌之痛二、二、缘境明意境明意触境触境交代特定交代特定的空的空间与与时间拓境拓境借景物人等借景物人等意象构筑画意象构筑画面构成面构成艺术感染力感染力凌境凌境卒章卒章显志志抒抒发客客观情意情意三、三、缘典典晓理理运用典故和运用典故和经史成史成语入入诗入入词，是古典，是古典诗词中常中常见的景象。因此，在的景象。因此，在进展古典展古典诗词鉴赏时，要留意了解，要留意了解这些典故和些典故和经史成史成语的意的意义，特特别要留意了解作者将它要留意了解作者将它们用在用在诗词中的特殊意中的特殊意义。四、四、缘法究效法究效三种方法：三种方法：赋、
7、比、比、兴两个两个传统：以以为代表的代表的现实主主义传统；以；以为代表的浪代表的浪漫主漫主义传统。多姿多彩的多姿多彩的诗歌款式：歌款式：春秋春秋时期的期的、战国国时代的代的、汉代的代的乐府府诗，魏晋的五言，魏晋的五言诗，唐代的律，唐代的律诗绝句、宋代的句、宋代的词、元代的散曲。、元代的散曲。灵敏多灵敏多样的表的表现手法的运用：手法的运用：寓情于景，托物言志，即事寓情于景，托物言志，即事明理、直抒胸臆明理、直抒胸臆丰富多彩的修辞方式：丰富多彩的修辞方式：比比喻、比、比较、摹状、映托、摹状、映托 五、五、缘人品人品诗缘诗人所人所处之之时代，代， 品品诗之背景。之背景。缘诗人的人生人的人生阅历， 品
8、品诗之情味。之情味。缘诗人之性格天性，人之性格天性， 品品诗之之风格。格。 孔子孔子论诗子曰：子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰三百，一言以蔽之，曰思无邪思无邪。子曰：子曰：“兴于于诗，立于礼，成于，立于礼，成于乐。子曰：子曰：“诵诗三百，授之以政，不达；使于四方，三百，授之以政，不达；使于四方，不能不能专对；虽多，亦奚以多，亦奚以为？陈亢亢问于伯于伯鱼曰：曰：“子亦有异子亦有异闻乎？乎？对曰：曰：“未未也。也。尝独立，独立，鲤趋而而过庭。曰：庭。曰：学学诗乎？乎？对曰：曰：未也。未也。不学不学诗，无以言。，无以言。鲤退而学退而学诗。子曰：子曰：“小子！何莫学夫小子！何莫学夫诗？诗，可以，可以兴，
9、可以，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多之事君。多识于于鸟兽草木之名。草木之名。关于关于是我国最早的是我国最早的诗歌歌总集。原称集。原称，被儒家列，被儒家列为经典之一，故称典之一，故称为。搜。搜集了公元前集了公元前11世世纪西周初年至西周初年至公元前世公元前世纪春秋中叶春秋中叶约五百五百年年间的的诗歌，共歌，共305篇，分篇，分为风、雅、雅、颂三大三大类。第一。第一类十十五国五国风，是民，是民间歌歌谣；第二；第二类为大雅、小雅，是大雅、小雅，是宫廷廷乐曲歌曲歌词；第三；第三类为周周颂、鲁颂、商、商颂，是宗，是宗庙祭祀的祭祀的乐歌。歌。，特，特别是是中的中的
10、诗，被以，被以为是中国古典是中国古典诗歌歌现实主主义的源的源头。根底根底训练指出以下字指出以下字词形音形音义全部正确的一全部正确的一项、氓：、氓：mng古代指百姓。古代指百姓。愆：愆：qin拖延。拖延。将：将：jing愿，希望。愿，希望。垝：垝：gu毁坏，倒塌。一坏，倒塌。一说通通“危。危。、载，载：zi一一边一一边。筮：筮：sh以蓍草的茎占卦。以蓍草的茎占卦。咎：咎：ji责任。任。徂：徂：zh往。往。、汤汤：shng水水势很大的很大的样子。子。渐：jin逐逐渐，渐渐的。的。咥：咥：zh讪笑的笑的样子。子。姝：姝：zh美美丽。、俟：、俟：s等待。等待。娈：lun愉快。愉快。荑：荑：t茅草芽。茅
11、草芽。洵：洵：xn诚然，真然，真实。答：答：qingzi灾灾祸c溅湿，浸湿湿，浸湿xsh辨析以下辨析以下诗句中的古今异句中的古今异义词送子涉淇送子涉淇至于至于顿丘丘将子无怒将子无怒秋以秋以为期期以我以我贿迁迁三三岁食食贫渐车帷裳帷裳女也不爽女也不爽士也罔极士也罔极言既遂矣言既遂矣至于暴矣至于暴矣反是不思反是不思修我甲兵修我甲兵自牧自牧归荑荑子：古，子：古，对称代称代词，他；今，子女，孩子，他；今，子女，孩子至于：古，至于：古，动词介介词；今，表示另起；今，表示另起话题。将：古，将：古，qingqing，希望；今，希望；今，jingjing，介，介词，把。，把。以以为：古，介：古，介词动词，把，
12、把作作为；以；以为。贿：古，：古，财物；今，物；今，贿赂。岁：古，年；今，：古，年；今，岁数。数。渐：古，：古，jinjin溅湿，浸湿；今，湿，浸湿；今，jinjin，逐，逐渐。爽：古，爽：古，过失；今，直爽。失；今，直爽。极：古，极：古，规范；今，极致。范；今，极致。言：古，言：古，语气助气助词；今，言；今，言论。至于：古，至于：古，动词介介词；今，表示另起；今，表示另起话题。是：古，近指代是：古，近指代词，这；今，判；今，判别动词。兵：古，兵器；今，士兵。兵：古，兵器；今，士兵。牧：古，郊牧：古，郊远田野；今，牧养。田野；今，牧养。辨析以下辨析以下诗句中的通假字句中的通假字于嗟于嗟鸠兮兮犹
13、可犹可说也也隰那么有泮隰那么有泮与子同与子同泽爱而不而不见说怿女美女美自牧自牧归荑荑洵美且异洵美且异x“x“于通于通“吁吁“说通通“脱脱“泮通泮通“畔畔“泽通通“襗襗“爱 通通“薆，薆，“见通通“现“说通通“悦，悦，“女通女通“汝汝“归通通“馈“洵通洵通“恂，恂，诚然，真然，真实辨析以下辨析以下诗句中的句中的词类活用景象活用景象士士贰其行其行二三其德二三其德夙夙兴夜寐夜寐说怿女美女美贰：数：数为动，不，不专注，注，怀有二心有二心二三：数二三：数为动，指用心不，指用心不专夙、夜：名夙、夜：名为状状说怿：使：使动，使，使高高兴、愉快、愉快卫风朗朗诵欣欣赏感感受受欣欣赏赏鉴赏思索思索题：1 1、从表
14、达方式看，、从表达方式看， 是一首什么是一首什么样的的诗歌？歌？2 2、 诗的叙事构造具有什么特点的叙事构造具有什么特点？试作作详细分析。分析。3 3、 中中赋、比、比、兴的表的表现手法手法在在 诗中是如何运用的？各有什中是如何运用的？各有什么效果？么效果？4 4、 诗是怎是怎样表表现风诗的的现实主主义风格的？格的？思思索索领领悟悟叙事抒情叙事抒情诗1 1、从表达方式看，、从表达方式看， 是一首什么是一首什么样的的诗歌？歌？第一、二章第一、二章第三、四、五章第三、四、五章第六章第六章相恋相恋婚婚变决决绝2 2、 诗的叙事构造具有什么特点？的叙事构造具有什么特点？试作作详细分分析。析。氓氓蚩蚩蚩
15、蚩匪匪卫女女涕泪涕泪涟涟载笑笑载言言以我以我贿迁迁运用运用赋法法细致描写人物致描写人物桑桑未落未落落矣落矣鸠无食无食无与无与运用比运用比兴层层渲染渲染铺垫思思 悼悼 怨怨已已自在自在幸福幸福后悔后悔沉痛沉痛反思反思清醒清醒叙叙议结合合直抒胸臆直抒胸臆4 4、 诗是怎是怎样表表现风诗的的现实主主义风格的？格的？慎慎对生活生活自尊独立自尊独立3 3、 中中赋、比、比、兴的表的表现手法在手法在 诗中是中是如何运用的？各有什么效果？如何运用的？各有什么效果？醒世之言醒世之言警世之警世之钟秦秦风朗朗诵欣欣赏感感受受欣欣赏赏秦秦风无衣无衣鉴赏思索思索题：1 1、 诗的的题材、构造与材、构造与 诗有何不同？
16、有何不同？2 2、 诗最最鲜明的言明的言语特征特征是什么？它是什么？它对诗歌的思想情感歌的思想情感的表达其了什么的表达其了什么样的作用？的作用？3 3、从、从 中我中我们可以看到春可以看到春秋秋战国国时期秦国期秦国军队什么什么样的的精神容精神容颜？思索思索领悟领悟军旅旅诗军歌、抒情构造歌、抒情构造第一章第一章第二章第二章第三章第三章同袍同袍同同泽同裳同裳同仇同仇偕作偕作偕行偕行同仇人同仇人忾众志成城众志成城共赴国共赴国难重章叠句，反复咏唱重章叠句，反复咏唱情感情感递增，增，诗意意递进1 1、 诗的的题材、构造与材、构造与 诗有何不同？有何不同？2 2、 诗最最鲜明的言明的言语特征是什么？它特征
17、是什么？它对诗歌歌的思想情感的表达其了什么的思想情感的表达其了什么样的作用？的作用？怀同仇人同仇人忾之正气之正气有众志成城之有众志成城之军威威具共赴国具共赴国难之决心之决心显爱国主国主义之情之情怀3 3、从、从 中我中我们可以看到春秋可以看到春秋战国国时期秦国期秦国军队什么什么样的精神容的精神容颜？一曲威武雄壮的一曲威武雄壮的爱国主国主义军歌歌朗朗诵欣欣赏感感受受欣欣赏赏1 1、 与与 在在题材、体裁、构材、体裁、构造上有何异同？造上有何异同？2 2、 在表在表现手法上的突出特点手法上的突出特点是什么？是什么？这样的手法有什么的手法有什么样的表的表达效果？达效果？3 3、 表表现了春秋了春秋时
18、期期对男女男女爱情的什么情的什么样的追求？的追求？思索思索领悟领悟完好的故事情完好的故事情节生生动的人物的人物笼统同同为叙事抒情的叙事抒情的爱情情诗，同用叙事抒情构造，同用叙事抒情构造1 1、 与与 在在题材、构造上有何异同？材、构造上有何异同？第一章第一章第二章第二章第三章第三章如如约而待而待相相见赠物物离离别定情定情静女静女姝姝娈“我我俟俟贻城隅城隅彤管彤管归荑荑搔首踟蹰搔首踟蹰悦悦怿女美女美洵美且异洵美且异美人之美人之贻2 2、 在表在表现手法上的突出特点是什么？手法上的突出特点是什么？这样的的手法有什么手法有什么样的表达效果？的表达效果？生生动笼统的的细节描写描写托物言情的心思描写托物言情的心思描写3 3、 在他面前展在他面前展现了两个什么了两个什么样的青年人的的青年人的笼统？静女静女活活泼俏皮，俏皮，纯情含蓄情含蓄抒情主人公抒情主人公憨厚憨厚钟情情运用运用拓展拓展透透过这三首三首诗，他看到了西周初，他看到了西周初年至春秋中期什么年至春秋中期什么样的社会的社会风貌貌？男女平等，婚姻自在男女平等，婚姻自在民民风淳厚，追求幸福淳厚，追求幸福舍生忘死，舍生忘死，爱国国爱家家
