《2019年高考生物二轮复习 第1部分 专题突破 第9讲 人体生命活动的调节课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年高考生物二轮复习 第1部分 专题突破 第9讲 人体生命活动的调节课件（83页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二轮专题突破二轮专题突破第一部分第一部分专题五个体的调节专题五个体的调节第第9讲人体生命活动的调节讲人体生命活动的调节1.人人体体神神经经调调节节的的结结构构基基础础和和调调节节过过程程()2.神神经经冲冲动动的的产产生生、传传导导和和传传递递()3.人人脑脑的的高高级级功功能能()4.脊脊椎椎动动物物激激素素的的调调节节()5.脊脊椎椎动动物物激激素素在生产中的应用在生产中的应用()02真题研究探究规律03考点突破练透题型栏目导航01构建网络排查缺漏04核心素养强化落实0101构建网络排查缺漏局部电流局部电流双向传导双向传导突触突触电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号单向传递单向传递下丘
2、脑、垂体、甲状腺下丘脑、垂体、甲状腺分级分级反馈反馈体液体液靶器官、靶细胞靶器官、靶细胞(1)组织组织液中液中Na浓浓度降低，度降低，则则神神经经元元产产生的生的动动作作电电位峰位峰值值会升高。会升高。()(2)神神经递质经递质属大分子物属大分子物质质，通，通过过突触前膜的方式突触前膜的方式为为胞吐。胞吐。()(3)突突触触前前膜膜释释放放的的神神经经递递质质(如如乙乙酰酰胆胆碱碱)发发挥挥作作用用后后会会很很快快被被酶酶分分解解或或被被细细胞吸收。胞吸收。()(4)突触后神突触后神经经元不具有合成神元不具有合成神经递质经递质的能力。的能力。() (5)与神与神经经元相元相连连接的肌肉只能是反
3、射弧接的肌肉只能是反射弧结结构的感受器。构的感受器。()(6)激素都是由内分泌器官或激素都是由内分泌器官或细细胞分泌的。胞分泌的。()(7)激素都随体液运激素都随体液运输输作用于靶作用于靶细细胞或靶器官。胞或靶器官。()(8)激素是具有高效性的生物活性物激素是具有高效性的生物活性物质质。()(9)性激素的化学本性激素的化学本质质是由氨基酸是由氨基酸组组成的蛋白成的蛋白质质。()(10)下丘下丘脑脑是内分泌系是内分泌系统调节统调节的的总总枢枢纽纽。()1说说出出兴奋兴奋在神在神经经元之元之间单间单向性向性传递传递的原因。的原因。提示：提示：递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放并作用于突触后
4、膜。递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放并作用于突触后膜。2兴奋兴奋在神在神经经元之元之间为间为什么不能以神什么不能以神经经冲冲动动的形式的形式传导传导？提提示示：神神经经冲冲动动指指的的是是沿沿神神经经纤纤维维传传导导的的电电信信号号，神神经经元元之之间间有有间间隙隙存存在在，需通过神经递质与突触后膜上的特异性受体结合引起电位变化。需通过神经递质与突触后膜上的特异性受体结合引起电位变化。3说说出什么叫反出什么叫反馈调节馈调节？提提示示：反反馈馈调调节节是是指指在在一一个个系系统统中中，系系统统本本身身工工作作的的效效果果，反反过过来来又又作作为为信信息调节该系统的工作。息调节该系统的工
5、作。 0202真题研究探究规律1(2018全全国国，T3)神神经经细细胞胞处处于于静静息息状状态态时时，细细胞胞内内外外K和和Na的的分分布布特征是特征是()A细细胞外胞外K和和Na浓浓度均高于度均高于细细胞内胞内B细细胞外胞外K和和Na浓浓度均低于度均低于细细胞内胞内C细细胞外胞外K浓浓度高于度高于细细胞内，胞内，Na相反相反D细细胞外胞外K浓浓度低于度低于细细胞内，胞内，Na相反相反D解解析析：由由于于神神经经细细胞胞处处于于静静息息状状态态时时，膜膜主主要要对对钾钾离离子子有有通通透透性性，造造成成钾钾离离子子通通过过协协助助扩扩散散方方式式外外流流，使使膜膜外外阳阳离离子子浓浓度度高高
6、于于膜膜内内，产产生生内内负负外外正正的的静静息息电电位位，随随着着钾钾离离子子外外流流，形形成成内内负负外外正正的的电电位位差差，阻阻止止钾钾离离子子继继续续外外流流，故故细细胞胞外外的的钾钾离离子子浓浓度度依依然然低低于于细细胞胞内内；当当神神经经细细胞胞受受到到刺刺激激时时，激激活活钠钠离离子子通通道道，使使钠钠离离子子通通过过协协助助扩扩散散方方式式往往内内流流，说说明明膜膜外外钠钠离离子子浓浓度度高高于于膜膜内内，据据此此判判断断，A、B、C错错误误，D正确。正确。2(2016全国全国，T4)下列与神下列与神经细经细胞有关的叙述，胞有关的叙述，错误错误的是的是()AATP能在神能在神
7、经经元元线线粒体的内膜上粒体的内膜上产产生生B神神经递质经递质在突触在突触间间隙中的移隙中的移动动消耗消耗ATPC突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD神神经细经细胞胞兴奋兴奋后恢复后恢复为为静息状静息状态态消耗消耗ATPB解解析析：在在线线粒粒体体的的内内膜膜进进行行的的是是有有氧氧呼呼吸吸的的第第三三阶阶段段，其其过过程程是是有有氧氧呼呼吸吸前前两两个个阶阶段段产产生生的的HH与与氧氧结结合合生生成成H2O，并并释释放放大大量量的的能能量量，产产生生大大量量的的ATP，A正正确确；神神经经递递质质在在突突触触间间隙隙中中是是通通过过扩扩散散作作用用而而进进
8、行行移移动动的的，不不消消耗耗ATP，B错错误误；突突触触后后膜膜上上受受体体蛋蛋白白的的合合成成过过程程包包括括转转录录和和翻翻译译，需需要要消消耗耗ATP，C正正确确；神神经经细细胞胞兴兴奋奋后后恢恢复复为为静静息息状状态态涉涉及及相相关关离离子子通通过过主主动动运运输输的的方方式式跨跨膜膜运运输输，因因此此消消耗耗ATP，D正确。正确。3(2018全国全国，T3)下列有关人体内激素的叙述，正确的是下列有关人体内激素的叙述，正确的是()A运运动时动时，肾肾上腺素水平升高，可使心率加快，上腺素水平升高，可使心率加快，说说明激素是高能化合物明激素是高能化合物B饥饥饿饿时时，胰胰高高血血糖糖素素
9、水水平平升升高高，促促进进糖糖原原分分解解，说说明明激激素素具具有有酶酶的的催催化化活性活性C进进食食后后，胰胰岛岛素素水水平平升升高高，其其既既可可加加速速糖糖原原合合成成，也也可可作作为为细细胞胞的的结结构构组组分分D青青春春期期，性性激激素素水水平平升升高高，随随体体液液到到达达靶靶细细胞胞，与与受受体体结结合合可可促促进进机机体体发发育育D解解析析：人人体体运运动动时时，肾肾上上腺腺素素水水平平升升高高，给给细细胞胞传传达达一一种种调调节节代代谢谢的的信信息息，引引起起心心律律加加快快，增增加加心心输输出出量量，进进而而提提高高细细胞胞代代谢谢速速率率，为为身身体体活活动动提提供供更更
10、多多能能量量，可可见见激激素素不不是是高高能能化化合合物物，而而是是信信息息分分子子，A错错误误；饥饥饿饿时时，血血糖糖浓浓度度低低，刺刺激激胰胰岛岛A细细胞胞分分泌泌更更多多的的胰胰高高血血糖糖素素，胰胰高高血血糖糖素素与与相相应应靶靶细细胞胞膜膜上上的的受受体体结结合合，进进而而促促进进靶靶细细胞胞内内的的糖糖原原分分解解，但但胰胰高高血血糖糖素素不不具具有有酶酶的的催催化化活活性性，B错错误误；进进食食后后，食食物物中中的的糖糖类类经经消消化化吸吸收收导导致致血血糖糖浓浓度度升升高高，刺刺激激胰胰岛岛B细细胞胞分分泌泌更更多多的的胰胰岛岛素素，胰胰岛岛素素通通过过促促进进葡葡萄萄糖糖进进
11、入入组组织织细细胞胞及及其其在在组组织织细细胞胞内内氧氧化化分分解解、合合成成糖糖原原等等生生理理过过程程而而降降低低血血糖糖浓浓度度，但但其其不不能能作作为为细细胞胞的的结结构构组组分分，C错错误误；青青春春期期，性性腺腺分分泌泌的的性性激激素素水水平平升升高高，性性激激素素随随体体液液运运输输到到达达靶靶细细胞胞，与与相相应应的的受受体体结结合合，促促进进生生殖殖器官的发育以及生殖细胞的形成，器官的发育以及生殖细胞的形成，D正确。正确。4(2016全国全国，T3)下列关于下列关于动动物激素的叙述，物激素的叙述，错误错误的是的是()A机体内、外机体内、外环环境的境的变变化可影响激素的分泌化可
12、影响激素的分泌B切除切除动动物垂体后，血液中生物垂体后，血液中生长长激素的激素的浓浓度下降度下降C通通过对转录过对转录的的调节调节可影响蛋白可影响蛋白质类质类激素的合成量激素的合成量D血液中胰血液中胰岛岛素增加可促素增加可促进进胰胰岛岛B细细胞分泌胰高血糖素胞分泌胰高血糖素D解解析析：激激素素的的分分泌泌是是以以细细胞胞代代谢谢为为基基础础的的，因因此此机机体体内内、外外环环境境的的变变化化可可通通过过影影响响细细胞胞代代谢谢而而影影响响激激素素的的分分泌泌，A正正确确；生生长长激激素素是是由由垂垂体体分分泌泌的的，切切除除动动物物垂垂体体后后，血血液液中中生生长长激激素素的的浓浓度度下下降降
13、，B正正确确；蛋蛋白白质质类类激激素素的的合合成成过过程程包包括括转转录录和和翻翻译译，因因此此通通过过对对转转录录的的调调节节可可影影响响蛋蛋白白质质类类激激素素的的合合成成量量，C正正确确；胰胰高高血血糖糖素素是由胰岛是由胰岛A细胞分泌的，血液中血糖浓度增加可促进胰岛细胞分泌的，血液中血糖浓度增加可促进胰岛B细胞分泌胰岛素，细胞分泌胰岛素，D错误。错误。5(2017全国全国，T5)下列与人体生命活下列与人体生命活动调节动调节有关的叙述，有关的叙述，错误错误的是的是()A皮下注射胰皮下注射胰岛岛素可起到降低血糖的作用素可起到降低血糖的作用B大大脑脑皮皮层层受受损损的患者，膝跳反射不能完成的患
14、者，膝跳反射不能完成C婴婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经经系系统统的的发发育和功能育和功能D胰腺受反射弧胰腺受反射弧传传出神出神经经的支配，其分泌胰液也受促胰液素的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节调节B解解析析：胰胰岛岛素素能能促促进进组组织织细细胞胞加加速速摄摄取取、利利用用和和储储存存葡葡萄萄糖糖，从从而而使使血血糖糖水水平平下下降降，另另外外胰胰岛岛素素是是蛋蛋白白质质，只只能能注注射射，不不能能口口服服，A正正确确；膝膝跳跳反反射射为为非非条条件件反反射射，神神经经调调节节中中枢枢在在脊脊髓髓，不不受受大大脑脑皮皮层层控控制制，B错错误误；甲甲状状腺腺激激素
15、素有有促促进进新新陈陈代代谢谢和和发发育育，提提高高神神经经系系统统的的兴兴奋奋性性，呼呼吸吸、心心律律加加快快，产产热热增增加加的的作作用用。婴婴幼幼儿儿缺缺乏乏甲甲状状腺腺激激素素可可影影响响其其神神经经系系统统的的发发育育和和功功能能，C正正确确；胰胰腺腺分分泌泌胰胰液液既既受受神神经经调调节又受激素调节，节又受激素调节，D正确。正确。6(2016全全国国，T30)乙乙酰酰胆胆碱碱可可作作为为兴兴奋奋性性神神经经递递质质，其其合合成成与与释释放放见见示示意意图图。据。据图图回答回答问题问题：(1)图图中中AC表表示示乙乙酰酰胆胆碱碱，在在其其合合成成时时，能能循循环环利利用用的的物物质质
16、是是_(填填“A”、“C”或或“E”)。除除乙乙酰酰胆胆碱碱外外，生生物物体体内内的的多多巴巴胺胺和和一一氧氧化化氮氮_(填填“能能”或或“不能不能”)作作为为神神经递质经递质。(2)当当兴兴奋奋传传到到神神经经末末梢梢时时，图图中中突突触触小小泡泡内内的的AC通通过过_这这一一跨跨膜膜运运输输方式方式释释放到放到_，再到达突触后膜。，再到达突触后膜。(3)若由于某种原因使若由于某种原因使D酶酶失活，失活，则则突触后神突触后神经经元会表元会表现为现为持持续续_。 C能能胞吐胞吐突触间隙突触间隙兴奋兴奋解解析析：(1)分分析析图图示示可可知知：在在乙乙酰酰胆胆碱碱合合成成时时，能能循循环环利利用
17、用的的物物质质是是C。生生物物体体内内的的多多巴巴胺胺和和一一氧氧化化氮氮也也能能作作为为神神经经递递质质。(2)神神经经递递质质是是以以胞胞吐吐的的方方式式分分泌泌到到突突触触间间隙隙，再再通通过过扩扩散散到到达达突突触触后后膜膜的的。(3)神神经经递递质质与与受受体体结结合合发发生生效效应应后后，就就被被酶酶破破坏坏而而失失活活，或或被被移移走走而而迅迅速速停停止止作作用用。若若由由于于某某种种原原因因使使D酶酶失失活活，则则突突触触后后神神经元会表现为持续兴奋。经元会表现为持续兴奋。7(2015全国全国，T30)甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关甲状腺激素是人体中的重要激素。回答
18、下列相关问题问题：(1)通通常常，新新生生儿儿出出生生后后，由由于于所所处处环环境境温温度度比比母母体体内内低低，甲甲状状腺腺激激素素水水平平会会升升高高。在在这这个个过过程程中中，甲甲状状腺腺激激素素分分泌泌的的调调节节是是分分级级调调节节，其其中中由由_分分泌泌促促甲状腺激素甲状腺激素释释放激素，由放激素，由_分泌促甲状腺激素。分泌促甲状腺激素。(2)甲甲状状腺腺激激素素的的作作用用包包括括提提高高_的的速速率率，使使机机体体产产热热增增多多；影影响响神神经经系系统统的的_。甲状腺激素作用的靶。甲状腺激素作用的靶细细胞是胞是_。(3)除除了了作作用用于于靶靶细细胞胞外外，激激素素作作用用方
19、方式式的的特特点点还还有有_(答答出出一一点点即即可可)。下丘脑下丘脑垂体垂体细胞代谢细胞代谢发育和功能发育和功能几乎全身所有的细胞几乎全身所有的细胞高效高效解解析析：(1)下下丘丘脑脑分分泌泌促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素，垂垂体体分分泌泌促促甲甲状状腺腺激激素素，甲甲状状腺腺分分泌泌甲甲状状腺腺激激素素。(2)甲甲状状腺腺激激素素可可促促进进神神经经系系统统的的发发育育，提提高高神神经经系系统统的的兴兴奋奋性性，还还能能促促进进细细胞胞代代谢谢活活动动，增增加加产产热热。甲甲状状腺腺激激素素可可作作用用于于几几乎乎全全身身各各处处的的细细胞胞。(3)激素作用的特点有：微量高效，通
20、过体液运输，只能作用于靶细胞、靶器官。激素作用的特点有：微量高效，通过体液运输，只能作用于靶细胞、靶器官。考点一通过神经系统的调节考点一通过神经系统的调节0303考点突破练透题型3兴奋在神经元间传递兴奋在神经元间传递(1)神神经递质经递质的的释释放、性放、性质质及作用效果的及作用效果的归纳归纳(2)阻断突触阻断突触处处神神经经冲冲动传递动传递的三大原因的分析的三大原因的分析药药物或有毒、有害物物或有毒、有害物质质阻止神阻止神经递质经递质的合成或的合成或释释放。放。药药物或有毒、有害物物或有毒、有害物质质使神使神经递质经递质失活。失活。突突触触后后膜膜上上受受体体位位置置被被某某种种有有毒毒物物
21、质质或或抗抗体体占占据据，使使神神经经递递质质不不能能和和后后膜膜上的受体上的受体结结合。合。4“二看法二看法”判断电流计指针偏转判断电流计指针偏转(1)产生感觉产生感觉完成反射完成反射一一切切感感觉觉无无一一不不是是形形成成于于大大脑脑皮皮层层，其其产产生生路路径径为为感感受受器器传传入入神神经经上上行行传传导导至至大大脑脑皮皮层层，可可见见传传出出神神经经及及效效应应器器受受损损时时仍仍可可产产生生感感觉觉，但但感感受受器器或或传传入入神神经及神经中枢受损时将不形成感觉。经及神经中枢受损时将不形成感觉。(2)离体和生物体内神经纤维上兴奋传导方向离体和生物体内神经纤维上兴奋传导方向离体神经纤
22、维上兴奋的传导是双向的。离体神经纤维上兴奋的传导是双向的。在在生生物物体体内内，神神经经纤纤维维上上的的神神经经冲冲动动只只能能来来自自感感受受器器，因因此此在在生生物物体体内内，兴奋在神经纤维上是单向传导的。兴奋在神经纤维上是单向传导的。题型题型1涉及反射弧的判断涉及反射弧的判断1(2018山山东东济济南南期期末末)下下图图是是某某反反射射弧弧的的结结构构模模式式图图，下下列列叙叙述述不不正正确确的的是是()A该该骨骼肌是反射弧的效骨骼肌是反射弧的效应应器器B该该反射弧中反射弧中兴奋传导兴奋传导的方向是的方向是abcdC当当b处兴奋时处兴奋时，细细胞膜胞膜对对Na的通透性增大的通透性增大D若
23、剪断若剪断d处处，刺激，刺激a处处，则则c处处能形成痛能形成痛觉觉D解解析析：该该骨骨骼骼肌肌是是反反射射弧弧的的效效应应器器，A正正确确；在在该该反反射射弧弧中中兴兴奋奋传传导导的的方方向向是是abcd，B正正确确；当当b处处兴兴奋奋时时，细细胞胞膜膜对对Na的的通通透透性性增增大大，C正正确确；若若剪剪断断d处，刺激处，刺激a处，则处，则c处不能形成痛觉，处不能形成痛觉，D错误。错误。B解解析析：根根据据题题干干信信息息已已知知，蛙蛙的的脑脑和和脊脊髓髓损损毁毁，因因此此该该标标本本的的神神经经中中枢枢不不能能发发挥挥作作用用了了，A错错误误；若若将将坐坐骨骨神神经经纤纤维维置置于于K浓浓
24、度度较较低低的的外外界界溶溶液液中中，细细胞胞膜膜外外阳阳离离子子增增多多，则则静静息息电电位位的的绝绝对对值值会会增增大大，B正正确确；刺刺激激坐坐骨骨神神经经，引引起起腓腓肠肠肌肌收收缩缩，由由于于没没有有经经过过完完整整的的反反射射弧弧，因因此此不不属属于于反反射射，C错错误误；毒毒扁扁豆豆碱碱可可使使乙乙酰酰胆胆碱碱酶酶失失去去活活性性，则则乙乙酰酰胆胆碱碱能能够够不不断断的的作作用用于于突突触触后后膜膜，导导致致肌肌肉肉持持续续收收缩缩，D错错误。误。题型题型2涉及兴奋产生、传导与传递的考查涉及兴奋产生、传导与传递的考查3神神经经损损伤伤后后产产生生的的信信号号会会激激活活脑脑室室下
25、下神神经经干干细细胞胞，这这些些细细胞胞可可以以向向脑脑内内病灶迁移和分化，病灶迁移和分化，实现组织实现组织修复。下列修复。下列说说法法错误错误的是的是()A神神经细经细胞在胞在释释放神放神经递质过经递质过程中消耗程中消耗ATPB神神经细经细胞受到刺激，膜内胞受到刺激，膜内K/Na值值增大增大C实现组织实现组织修复修复过过程伴随基因程伴随基因选择选择性表达的性表达的过过程程D神神经细经细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质质分子可以运分子可以运动动B解解析析：神神经经细细胞胞释释放放神神经经递递质质的的方方式式是是胞胞吐吐，胞胞吐吐过过程程需需要要消消耗耗ATP，A正正确确；
26、由由题题干干信信息息可可知知，实实现现组组织织修修复复的的过过程程是是神神经经干干细细胞胞的的分分化化过过程程，细细胞胞分分化化的的实实质质是是基基因因选选择择性性表表达达，C正正确确； 损损伤伤信信号号刺刺激激神神经经干干细细胞胞，使使神神经经干干细细胞胞膜膜产产生生动动作作电电位位，Na大大量量流流入入细细胞胞内内，则则细细胞胞内内K/Na值值减减小小，B错错误误；组组成成神神经经细细胞胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，D正确。正确。B解解析析：曲曲线线为为膜膜内内钠钠离离子子含含量量变变化化，曲曲线线为为膜膜电电位位变变化化。该该实
27、实验验中中某某溶溶液液可可能能是是适适当当浓浓度度的的NaCl溶溶液液，A错错误误；ab时时，膜膜内内钠钠离离子子含含量量上上升升，与与细细胞胞膜膜对对钠钠离离子子的的通通透透性性增增大大有有关关，B正正确确；引引起起曲曲线线上上升升的的原原因因是是钠钠离离子子内内流流，适适当当提提高高培培养养液液中中钠钠离离子子浓浓度度可可以以提提高高曲曲线线上上c点点值值，C错错误误；cd时时，局局部部电电流流使使兴兴奋奋部部位的钠离子由内流转变为钾离子外流，再形成静息电位，位的钠离子由内流转变为钾离子外流，再形成静息电位，D错误。错误。5(2018河河南南八八市市第第一一次次测测评评)在在神神经经调调节
28、节过过程程中中，神神经经递递质质与与突突触触后后膜膜上上的受体的受体结结合，所合，所导导致的致的结结果是果是()A突触后膜突触后膜对对Na的通透性增大的通透性增大B完成完成电电信号到化学信号的信号到化学信号的转变转变C突触后神突触后神经经元膜元膜电电位位发发生生变变化化D突触突触间间隙中的神隙中的神经递质经递质迅速被降解迅速被降解C解解析析：兴兴奋奋性性神神经经递递质质与与突突触触后后膜膜上上的的受受体体结结合合，会会导导致致突突触触后后膜膜对对Na的的通通透透性性增增大大，抑抑制制性性神神经经递递质质与与突突触触后后膜膜上上的的受受体体结结合合，会会导导致致突突触触后后膜膜对对阴阴离离子子的
29、的通通透透性性增增大大，最最终终都都会会导导致致突突触触后后神神经经元元膜膜电电位位发发生生变变化化，A错错误误，C正正确确；神神经经递递质质与与突突触触后后膜膜上上的的受受体体结结合合，完完成成化化学学信信号号到到电电信信号号的的转转变变，B错错误误；神神经经递递质质与与突触后膜上的受体结合，发生效应后，可迅速被降解，突触后膜上的受体结合，发生效应后，可迅速被降解，D错误。错误。6(2018山山东东德德州州期期末末)右右图图是是神神经经元元之之间间通通过过突突触触传传递递信信息息的的示示意意图图。当当神神经经冲冲动动传传至至轴轴突突末末梢梢时时，Ca2通通过过过过程程进进入入膜膜内内，促促进
30、进突突触触小小泡泡向向前前膜膜移移动动并并融融合合，通通过过过过程程释释放放神神经经递递质质。图图中中分分别别表表示示发发生生在在膜膜上上的的不不同同过过程程。据据图图回回答答下下列列问问题题：(1)活活化化过过程程和和的的信信号号刺刺激激分分别别是是_和和_。(2)过过程程与与的共同点是的共同点是_。(3)若若过过程程释释放放的的神神经经递递质质活活化化过过程程，突突触触后后膜膜将将不不能能产产生生兴兴奋奋，原原因因是是_。(4)为为研研究究Ca2对对神神经经冲冲动动的的产产生生及及神神经经元元之之间间的的兴兴奋奋传传递递是是否否必必需需，研研究究者者做做了了以以下下实实验验：将将能能迅迅速
31、速结结合合Ca2的的药药物物BAPTA注注入入突突触触小小体体内内，同同时时电电刺刺激激突突触触前前神神经经元元，若若_，则则说说明明Ca2不不影影响响突突触触前前神神经经元元产产生生神神经经冲冲动动；若若神神经经递递质质_，则则说说明明Ca2对对于神于神经经元之元之间间的的兴奋传递兴奋传递是必需的。是必需的。膜电位变化膜电位变化(电信号电信号)神经递质神经递质(化学信号化学信号)消耗能量消耗能量 过过程程为为Cl内流，使膜内流，使膜电电位位继续继续保持内保持内负负外正，不能外正，不能产产生生动动作作电电位位 突触前神经元的动作电位无变化突触前神经元的动作电位无变化释放量减少释放量减少(或为零
32、或为零) 解解析析：(1)根根据据题题干干信信息息已已知知，当当神神经经冲冲动动传传至至轴轴突突末末梢梢时时，Ca2通通过过进进入入细细胞胞，说说明明活活化化该该过过程程的的信信号号刺刺激激是是膜膜电电位位变变化化(电电信信号号)；过过程程表表示示在在突突触触前前膜膜释释放放的的神神经经递递质质的的作作用用下下，钠钠离离子子进进入入突突触触后后膜膜的的过过程程，即即活活化化过过程程的的信信号号刺刺激神经递质。激神经递质。(2)过程过程表示胞吐，表示胞吐，表示的是主动运输，两个过程都需要消耗能量。表示的是主动运输，两个过程都需要消耗能量。(3)若若过过程程释释放放的的神神经经递递质质活活化化过过
33、程程，则则阴阴离离子子(Cl)内内流流，使使膜膜电电位位继继续保持内负外正，不能产生动作电位，因此突触后膜将不能产生兴奋。续保持内负外正，不能产生动作电位，因此突触后膜将不能产生兴奋。(4)实实验验的的目目的的是是证证明明钙钙离离子子是是否否为为兴兴奋奋传传递递必必需需的的，将将能能迅迅速速结结合合Ca2的的药药物物BAPTA注注入入突突触触小小体体内内，同同时时电电刺刺激激突突触触前前神神经经元元，若若突突触触前前神神经经元元的的动动作作电电位位无无变变化化，则则说说明明Ca2不不影影响响突突触触前前神神经经元元产产生生神神经经冲冲动动；若若神神经经递递质质释释放放量量减减少少(或为零或为零
34、)，则说明，则说明Ca2对于神经元之间的兴奋传递是必需的。对于神经元之间的兴奋传递是必需的。题型题型3涉及电流表指针偏转及膜电位变化的实验分析涉及电流表指针偏转及膜电位变化的实验分析7(2018山山东东泰泰安安期期末末)下下图图是是用用甲甲、乙乙两两个个电电流流表表研研究究神神经经纤纤维维及及突突触触上上兴奋产兴奋产生及生及传导传导的示意的示意图图。下列有关叙述。下列有关叙述错误错误的是的是()A静息状静息状态态下，甲指下，甲指针针偏偏转转，乙指，乙指针针不偏不偏转转B刺激刺激a处时处时，甲指，甲指针针偏偏转转一次，乙指一次，乙指针针偏偏 转转两次两次C刺激刺激b处时处时，甲指，甲指针维针维持
35、原状，乙指持原状，乙指针针偏偏转转一次一次D清除清除c处处的神的神经递质经递质，再刺激，再刺激a处时处时，甲指，甲指针针偏偏转转一次，乙指一次，乙指针针不偏不偏转转D解解析析：甲甲电电流流表表的的两两极极分分别别位位于于膜膜外外和和膜膜内内，乙乙电电流流表表的的两两极极均均置置于于膜膜外外，静静息息状状态态下下，甲甲电电流流表表膜膜外外为为正正电电位位，膜膜内内为为负负电电位位，甲甲指指针针偏偏转转，而而乙乙电电流流表表两两极极均均为为正正电电位位，乙乙不不发发生生偏偏转转，A正正确确；刺刺激激a处处时时，对对于于甲甲电电流流表表，兴兴奋奋传传到到电电极极处处，膜膜外外为为负负电电位位，膜膜内
36、内为为正正电电位位，甲甲指指针针偏偏转转一一次次。对对于于乙乙电电流流表表，兴兴奋奋先先传传到到乙乙电电流流表表的的左左边边电电极极，然然后后传传到到右右边边电电极极，乙乙指指针针偏偏转转两两次次，B正正确确；刺刺激激b处处时时，兴兴奋奋无无法法传传到到左左边边神神经经元元，因因此此甲甲指指针针维维持持原原状状，对对于于乙乙电电流流表表，兴兴奋奋无无法法传传到到电电流流表表左左边边电电极极，乙乙指指针针偏偏转转一一次次，C正正确确；清清除除c处处的的神神经经递递质质，再再刺刺激激a处处时时，兴兴奋无法传到右边神经元，甲指针偏转一次，乙指针偏转一次，奋无法传到右边神经元，甲指针偏转一次，乙指针偏
37、转一次，D错误。错误。8(2018安安徽徽江江南南十十校校检检测测)如如图图1所所示示为为多多个个神神经经元元之之间间联联系系示示意意图图。将将一一示示波波器器连连接接在在D上上，用用不不同同方方式式同同强强度度电电刺刺激激A、B、C产产生生如如图图2所所示示波波形形。(：单单次次电电刺刺激激A或或B; ：连连续续电电刺刺激激A；：单单次次电电刺刺激激C)(阈阈电电位位：能能引引起起动动作作电电位位的的临临界界电电位位值值)请请回答：回答：(1)A、B、C末端膨大的部分叫做末端膨大的部分叫做_。(2)静静息息电电位位大大小小是是影影响响细细胞胞兴兴奋奋性性强强度度的的因因素素之之一一，图图中中
38、静静息息电电位位的的数数值值是是以以细细胞胞膜膜_侧侧为为参参照照，并并将将该该侧侧电电位位值值定定义义为为0mv，当当静静息息电电位位由由70mv变变为为75mv时时，神神经经细细胞胞的的兴兴奋奋性性_(增增大大/ /不不变变/ /减减小小)。由由此此判判断断C释释放放的的是是_(兴奋兴奋/抑制抑制)性神性神经递质经递质。(3)单单 次次 电电 刺刺 激激 A或或 B不不 能能 在在 D上上 记记 录录 到到 动动 作作 电电 位位 ， 判判 断断 的的 理理 由由 是是_ _。突触小体突触小体外外减小减小抑制抑制刺刺激激强强度度过过低不能使突触后膜上的低不能使突触后膜上的电电位达到或超位达
39、到或超过阈电过阈电位位(4)多多个个阈阈下下刺刺激激可可以以在在时时间间上上(在在同同一一部部位位连连续续给给予予多多个个刺刺激激)或或空空间间上上(即即在在相相邻邻部部位位给给予予多多个个刺刺激激)可可以以叠叠加加。通通过过和和对对照照说说明明突突触触后后神神经经元元兴兴奋奋具具有有时时间间总总和和效效应应。请请用用图图示示1的的结结构构和和仪仪器器设设计计实实验验验验证证突突触触后后神神经经元元兴兴奋奋的的空空间间综综合合效效应应。(要求：写出要求：写出实验设计实验设计思路即可思路即可)用同等用同等强强度的度的电电刺激同刺激同时时刺激刺激A和和B，观观察示波器上是否察示波器上是否产产生与生
40、与相同的波形相同的波形解解析析：(1)神神经经元元的的轴轴突突末末梢梢经经过过多多次次分分支支，最最后后每每个个小小枝枝末末端端膨膨大大，呈呈杯杯状状或球状，叫做突触小体，据图可知，或球状，叫做突触小体，据图可知，A、B、C末端膨大的部分叫做突触小体。末端膨大的部分叫做突触小体。(2)图图中中静静息息电电位位的的数数值值是是以以细细胞胞膜膜外外侧侧为为参参照照，并并将将该该侧侧电电位位值值定定义义为为0mv，当当静静息息电电位位由由70mv变变为为75mv时时，神神经经细细胞胞更更难难兴兴奋奋，兴兴奋奋性性水水平平减减小小。由由此判断此判断C释放的是抑制性神经递质。释放的是抑制性神经递质。(3
41、)单单次次电电刺刺激激A或或B不不能能在在D上上记记录录到到动动作作电电位位，因因为为刺刺激激强强度度过过低低不不能能使使突突触后膜上的电位达到或超过阈电位。触后膜上的电位达到或超过阈电位。(4)用用图图示示1的的结结构构和和仪仪器器设设计计实实验验验验证证突突触触后后神神经经元元兴兴奋奋的的空空间间综综合合效效应应的的做做法法是是用用同同等等强强度度的的电电刺刺激激同同时时刺刺激激A和和B，观观察察示示波波器器上上是是否否产产生生与与相相同同的的波波形形。若若示示波波器器上上产产生生了了与与相相同同的的波波形形，则则说说明明多多个个阈阈下下刺刺激激可可以以对对突突触触后后膜膜神神经经元元兴兴
42、奋具有空间总和效应。奋具有空间总和效应。考点二通过人和动物的激素调节考点二通过人和动物的激素调节1激素的来源及相互关系激素的来源及相互关系2.理解激素分泌的分级调节和反馈调节理解激素分泌的分级调节和反馈调节(1)分分级调节级调节和反和反馈调节馈调节的判断的判断在在大大脑脑皮皮层层的的影影响响下下，下下丘丘脑脑可可以以通通过过垂垂体体调调节节和和控控制制某某些些内内分分泌泌腺腺中中激激素素的的合合成成与与分分泌泌(属属于于分分级级调调节节)。而而内内分分泌泌腺腺分分泌泌的的激激素素进进入入血血液液后后，又又可可以以反反过过来来调节调节下丘下丘脑脑和垂体中有关激素的合成与分泌和垂体中有关激素的合成
43、与分泌(属于反属于反馈调节馈调节)，如，如图图所示：所示： 注注：a.TRH表表示示促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素；TSH表表示示促促甲甲状状腺腺激激素素。b.“”表表示示促促进进作作用用；“”表表示示抑抑制制作作用用。c.胰胰岛岛素素和和胰胰高高血血糖糖素素的的分分泌泌调调节节不不适适于于此此模模型型(适于此模型的激素有甲状腺激素、性激素等适于此模型的激素有甲状腺激素、性激素等)。(2)分分级调节级调节和反和反馈调节馈调节中激素含量中激素含量变变化的分析化的分析在在“下下丘丘脑脑垂垂体体内内分分泌泌腺腺”的的分分级级调调节节中中，如如果果垂垂体体被被切切除除，则则“内内分分泌泌腺腺
44、”分泌的激素会减少，下丘分泌的激素会减少，下丘脑脑分泌的激素会增加。分泌的激素会增加。(1)激激素素不不组组成成细细胞胞结结构构、不不提提供供能能量量、不不起起催催化化作作用用，属属于于信信息息分分子子，只只起起调节作用。调节作用。(2)激激素素运运输输无无特特异异性性，通通过过体体液液运运输输到到全全身身各各处处，与与特特定定受受体体结结合合后后才才发发挥挥作用。作用。(3)激激素素分分子子只只能能识识别别特特定定靶靶细细胞胞，因因为为只只有有靶靶细细胞胞具具有有能能和和激激素素分分子子结结合合的的特异性受体。特异性受体。(4)激素作用的部位有细胞膜表面和细胞内部。激素作用的部位有细胞膜表面
45、和细胞内部。题型题型1涉及激素的功能及调节方式的考查涉及激素的功能及调节方式的考查1(2018安安徽徽六六校校联联考考)小小肠肠黏黏膜膜受受到到食食物物和和胃胃酸酸的的刺刺激激会会分分泌泌促促胰胰液液素素，促胰液素能作用于胰腺引起胰液分泌。下列相关分析正确的是促胰液素能作用于胰腺引起胰液分泌。下列相关分析正确的是()A胰腺胰腺细细胞分泌消化胞分泌消化酶酶依依赖赖于于细细胞膜的胞膜的选择选择透透过过性性B通通过过促胰液素的催化作用促促胰液素的催化作用促进进了胰液的分泌了胰液的分泌C促胰液素作用于胰腺促胰液素作用于胰腺细细胞后就被胞后就被灭灭活活D小小肠肠黏膜分泌的促胰液素通黏膜分泌的促胰液素通过
46、过体液定向运体液定向运输输至胰腺至胰腺细细胞胞C解解析析：胰胰腺腺细细胞胞分分泌泌消消化化酶酶依依赖赖于于细细胞胞膜膜的的流流动动性性，A错错误误；通通过过促促胰胰液液素素的的调调节节作作用用促促进进了了胰胰液液的的分分泌泌，B错错误误；促促胰胰液液素素作作用用于于胰胰腺腺细细胞胞后后就就被被灭灭活活了了，C正正确确；小小肠肠黏黏膜膜分分泌泌的的促促胰胰液液素素通通过过体体液液运运输输到到全全身身各各处处，但但是是只只能能作作用用于于胰胰腺腺细细胞，胞，D错误。错误。2(2018陕陕西西第第二二次次大大联联考考)随随着着共共享享单单车车热热潮潮的的涌涌起起，共共享享单单车车已已成成为为众众多多
47、有有氧氧运运动动人人员员的的选选择择。有有氧氧运运动动是是增增进进健健康康的的主主要要方方式式之之一一，下下列列有有关关分分析析错错误误的是的是()A有氧运有氧运动过动过程中甲状腺激素分泌量可能增加程中甲状腺激素分泌量可能增加B有氧运有氧运动过动过程中皮肤毛程中皮肤毛细细血管舒血管舒张张，汗腺分泌减少，汗腺分泌减少C有氧运有氧运动过动过程中抗利尿激素的程中抗利尿激素的释释放量可能增加放量可能增加D有氧运有氧运动过动过程中程中调节调节方式主要是神方式主要是神经经体液体液调节调节B解解析析：甲甲状状腺腺激激素素可可以以促促进进物物质质氧氧化化分分解解，因因此此有有氧氧运运动动过过程程中中甲甲状状腺
48、腺激激素素分分泌泌量量可可能能增增加加，A正正确确；有有氧氧运运动动过过程程中中皮皮肤肤毛毛细细血血管管舒舒张张，汗汗腺腺分分泌泌增增加加，B错错误误；有有氧氧运运动动过过程程可可能能会会造造成成人人体体水水分分减减少少，此此时时由由下下丘丘脑脑释释放放的的抗抗利利尿尿激激素素的的量量相对增加，相对增加，C正确；有氧运动过程中调节方式主要是神经正确；有氧运动过程中调节方式主要是神经体液调节，体液调节，D正确。正确。题型题型2激素分泌的分级调节及反馈调节激素分泌的分级调节及反馈调节3(2018广广东东五五校校协协作作体体联联考考)动动物物多多食食少少动动易易引引起起肥肥胖胖，近近期期有有科科学学
49、家家揭揭示示肥肥胖胖还还可可能能与与肠肠道道菌菌群群有有关关。如如图图为为肥肥胖胖症症发发生生机机理理的的部部分分示示意意图图。下列。下列说说法不正确的是法不正确的是()CA物物质质A是微生物无氧呼吸的是微生物无氧呼吸的产产物物B图图中中过过程中既有神程中既有神经调节经调节也有体液也有体液调节调节C胰胰岛岛分泌的物分泌的物质质B，主要是通，主要是通过过抑制血糖的去路抑制血糖的去路进进而引起肥胖的而引起肥胖的D物物质质A可可以以使使甲甲状状腺腺激激素素分分泌泌减减少少，可可能能是是物物质质A影影响响了了促促甲甲状状腺腺激激素素释释放激素的含量，放激素的含量，进进而影响了而影响了对对甲状腺激素的分
50、甲状腺激素的分级调节级调节解解析析：肠肠道道中中是是一一个个厌厌氧氧环环境境，其其中中的的微微生生物物是是厌厌氧氧微微生生物物，物物质质A是是厌厌氧氧微微生生物物无无氧氧呼呼吸吸的的产产物物，A正正确确；属属于于体体液液调调节节，属属于于神神经经调调节节，B正正确确；物物质质B是是胰胰岛岛素素，主主要要是是通通过过促促进进血血糖糖的的去去路路，降降低低血血糖糖浓浓度度，其其中中能能促促进进葡葡萄萄糖糖转转化化为为脂脂肪肪进进而而引引起起肥肥胖胖，C错错误误；甲甲状状腺腺激激素素的的分分泌泌属属于于分分级级调调节节，物物质质A可可能能影影响响了了下下丘丘脑脑对对促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激
51、激素素的的分分泌泌，进进而而影影响响了了对对甲甲状状腺腺激激素素的的分分级级调调节节，D正确。正确。4(2018福福建建南南平平市市一一质质检检)鹌鹌鹑鹑体体内内的的Kp是是相相关关神神经经元元分分泌泌的的一一类类多多肽肽类类激激素素，通通过过调调节节雌雌激激素素含含量量来来调调控控生生殖殖活活动动，机机制制如如下下图图，是是幼幼年年期期和和非非排排卵卵期期体体内内雌雌激激素素含含量量的的调调节节过过程程，排排卵卵前前期期启启动动过过程程提提高高雌雌激激素素含含量量来来促促进进排排卵卵。下下列叙述不正确的是列叙述不正确的是()CAKp由神由神经经元内附着于内元内附着于内质质网的核糖体合成网的核
52、糖体合成BGnRH神神经经元的元的细细胞膜上有相胞膜上有相应应Kp的受体的受体CA代表下丘代表下丘脑脑，过过程程与与都体都体现现了反了反馈调节馈调节D雌激素含量促性腺激素含量雌激素含量促性腺激素含量GnRH含量含量解解析析：Kp是是多多肽肽类类激激素素，属属于于分分泌泌蛋蛋白白，由由附附着着于于内内质质网网的的核核糖糖体体合合成成，A正正确确；GnRH神神经经元元能能识识别别Kp，是是因因为为GnRH神神经经元元的的细细胞胞膜膜上上有有相相应应识识别别Kp的的特特异异性性受受体体，B正正确确；分分泌泌促促性性腺腺激激素素的的A是是垂垂体体，过过程程表表示示雌雌激激素素会会抑抑制制Kp神神经经元
53、元1活活动动，使使Kp释释放放量量减减少少，进进而而使使促促性性腺腺激激素素分分泌泌减减少少，最最终终维维持持较较低低的的雌雌激激素素含含量量；过过程程表表示示雌雌激激素素对对Kp神神经经元元2有有促促进进作作用用，故故只只有有过过程程体体现现了了反反馈馈调调节节，C错错误误；GnRH作作用用于于垂垂体体，促促性性腺腺激激素素作作用用于于性性腺腺，雌雌激激素素作作用用于于子子宫宫、输输卵卵管管、垂体等靶组织，所以雌激素含量促性腺激素含量垂体等靶组织，所以雌激素含量促性腺激素含量GnRH含量，含量，D正确。正确。5(2018河河南南洛洛阳阳一一质质检检)甲甲状状腺腺是是一一种种很很重重要要的的内
54、内分分泌泌腺腺，甲甲状状旁旁腺腺依依附附在在甲甲状状腺腺上上可可以以分分泌泌一一种种参参与与体体液液中中矿矿物物质质调调节节的的激激素素甲甲状状旁旁腺腺素素(PTH)。具具体体调节过调节过程程见见下下图图。(1)血血液液中中的的钙钙主主要要以以_形形式式存存在在，如如果果血血钙钙含含量量过过低低会会引引起起_。(2)PTH除除了了可可以以通通过过肾肾脏脏重重吸吸收收、骨骨骼骼溶溶解解直直接接提提升升血血钙钙之之外外，还还可可以以通通过过活活化化某某一一种种脂脂质质_(填填写写一一种种物物质质)间间接接提提升升血血钙钙含含量量，由由此此可可见见PTH的的靶靶器官是器官是_。(3)当当血血钙钙升升
55、高高时时，甲甲状状旁旁腺腺分分泌泌PTH的的过过程程就就会会受受到到抑抑制制，从从而而使使血血钙钙含含量量下下 降降 ， 这这 种种 调调 节节 方方 式式 称称 为为 _调调 节节 ， 其其 意意 义义 在在 于于_ _。(4)甲甲状状腺腺分分泌泌的的甲甲状状腺腺激激素素的的功功能能是是：_ _。甲甲状状腺腺激激素素在在两两栖栖类类变变态态发发育育过过程程中中起起到到关关键键作作用用，下下图图为为青青蛙蛙变变态态发发育育过过程程中中甲甲状状腺腺激激素素含含量量变变化化曲曲线线。离子离子(Ca2)抽搐抽搐维生素维生素D 肾脏、骨骼和小肠肾脏、骨骼和小肠(负负)反馈反馈 使血钙的含量维持在正常的
56、使血钙的含量维持在正常的生理范围之内生理范围之内提高细胞代谢速率，影响神经系统提高细胞代谢速率，影响神经系统发育和功能发育和功能由由图图可可知知，当当甲甲状状腺腺激激素素_时时青青蛙蛙开开始始出出现现前前肢肢。如如果果给给一一只只未未成成熟熟的的蝌蝌蚪蚪饲饲喂喂含含有有甲甲状状腺腺激激素素的的饵饵料料，它它会会_。在在血血钙钙调调节节上上甲甲状状腺腺激激素素与与PTH作作用用相相拮拮抗抗，试试从从这这个个角角度度解解释释为为什什么么青青蛙蛙前前肢肢出出现现时时体体内内甲甲状状腺腺激激素素含含量量最最高高？_ _。含量最高含量最高 提前发育成一只幼蛙提前发育成一只幼蛙甲甲状状腺腺激激素素含含量量
57、增增高高，PTH的的含含量量就就会会降降低低，骨骨骼骼中中钙钙的的释释放减少，从而有利于前肢的放减少，从而有利于前肢的发发育育解解析析：(1)钙钙在在血血液液中中主主要要是是以以离离子子的的形形式式存存在在的的，如如果果血血液液中中血血钙钙过过低低会会引引起抽搐。起抽搐。(2)在在脂脂质质中中维维生生素素D能能促促进进肠肠道道对对钙钙离离子子的的吸吸收收，故故是是维维生生素素D，因因为为PTH能作用于肾脏、骨骼和小肠，所以其靶器官就是它们。能作用于肾脏、骨骼和小肠，所以其靶器官就是它们。(3)当当血血钙钙升升高高时时，甲甲状状旁旁腺腺分分泌泌PTH的的过过程程就就会会受受到到抑抑制制，从从而而
58、使使血血钙钙含含量量下下降降，这这种种系系统统工工作作的的结结果果又又作作为为信信息息调调节节该该系系统统的的调调节节方方式式称称为为(负负)反反馈馈调调节节。其意义是使血钙的含量维持在正常的生理范围之内。其意义是使血钙的含量维持在正常的生理范围之内。(4)甲甲状状腺腺激激素素的的功功能能是是提提高高细细胞胞代代谢谢速速率率，影影响响神神经经系系统统发发育育和和功功能能。分分析析图图形形由由图图可可知知，当当甲甲状状腺腺激激素素含含量量最最高高时时青青蛙蛙开开始始出出现现前前肢肢。如如果果给给一一只只未未成成熟熟的的蝌蝌蚪蚪饲饲喂喂含含有有甲甲状状腺腺激激素素的的饵饵料料，它它会会提提前前进进
59、行行变变态态发发育育，即即提提前前发发育育成成一一只只幼幼蛙蛙。由由题题意意可可知知在在血血钙钙调调节节上上甲甲状状腺腺激激素素与与PTH作作用用相相拮拮抗抗，而而钙钙可可以以参参与与骨骨骼骼的的形形成成，当当甲甲状状腺腺激激素素含含量量升升高高时时，PTH的的含含量量就就会会降降低低，骨骨骼骼中中钙钙的的释释放放减减少少，从从而而有有利利于前肢的发育。于前肢的发育。0404核心素养强化落实 典典例例11(2018全全国国，T31)为为探探究究不不同同因因素素对对尿尿量量的的影影响响，某某同同学学用用麻麻醉醉后后的的实验实验兔兔进进行不同的行不同的实验实验，实验实验内容如下：内容如下：a记录实
60、验记录实验兔的尿量兔的尿量(单单位：滴位：滴/分分钟钟)。b耳耳缘缘静脉注射垂体提取液静脉注射垂体提取液0.5 mL，记录记录尿量。尿量。c待待尿尿量量恢恢复复后后，耳耳缘缘静静脉脉注注射射20%葡葡萄萄糖糖溶溶液液15 mL，记记录录尿尿量量，取取尿尿液液做尿糖定性做尿糖定性实验实验。借助神经调节与激素调节强化科学探究借助神经调节与激素调节强化科学探究回答下列回答下列问题问题：(1)该该同同学学发发现现，与与a相相比比，b处处理理后后实实验验兔兔尿尿量量减减少少，其其主主要要原原因因是是_。(2)c处处理理后后，肾肾小小管管腔腔内内液液体体的的渗渗透透压压会会升升高高，实实验验兔兔的的尿尿量
61、量会会_。取尿液加入斐林取尿液加入斐林试剂试剂做尿糖定性做尿糖定性实验实验出出现砖红现砖红色，色，说说明尿液中含有明尿液中含有_。(3)若若某某实实验验兔兔出出现现腹腹泻泻、尿尿量量减减少少现现象象，导导致致尿尿量量减减少少的的主主要要原原因因是是血血浆浆渗渗透透压压升高，刺激了存在于升高，刺激了存在于_的渗透的渗透压压感受器，从而引起尿量减少。感受器，从而引起尿量减少。垂体提取液中含有抗利尿激素，促进了肾小管和集合管重吸收水垂体提取液中含有抗利尿激素，促进了肾小管和集合管重吸收水增加增加葡萄糖葡萄糖下丘脑下丘脑 解解析析：(1)b中中注注射射的的是是垂垂体体提提取取液液，垂垂体体提提取取液液
62、中中含含有有抗抗利利尿尿激激素素，抗抗利利尿尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而导致激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而导致b处理后实验兔尿量减少。处理后实验兔尿量减少。(2)静静脉脉注注射射20%葡葡萄萄糖糖溶溶液液15mL，会会使使血血浆浆的的葡葡萄萄糖糖浓浓度度高高于于正正常常血血糖糖水水平平，过过多多的的葡葡萄萄糖糖会会随随尿尿液液排排出出体体外外，导导致致肾肾小小管管腔腔内内液液体体的的渗渗透透压压升升高高， 同同时时会会带带走走大大量量的的水水分分，使使得得尿尿量量增增加加。斐斐林林试试剂剂可可与与还还原原糖糖反反应应产产生生砖砖红红色色沉沉淀淀，取取尿尿液加入斐林试
63、剂做尿糖定性实验出现砖红色，说明尿液中含有葡萄糖。液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色，说明尿液中含有葡萄糖。(3)实实验验兔兔出出现现腹腹泻泻会会导导致致大大量量的的水水和和无无机机盐盐丢丢失失，使使得得血血浆浆渗渗透透压压升升高高，刺刺激激下下丘丘脑脑的的渗渗透透压压感感受受器器，使使抗抗利利尿尿激激素素合合成成和和分分泌泌增增加加，促促进进肾肾小小管管和和集集合合管管对对水的重吸收，引起尿量减少。水的重吸收，引起尿量减少。 典典例例22(2015全全国国，T30)肾肾上上腺腺素素和和迷迷走走神神经经都都参参与与兔兔血血压压的的调调节节，回回答答相关相关问题问题：(1)给给实实验验兔兔静
64、静脉脉注注射射0.01%的的肾肾上上腺腺素素0.2 mL后后，肾肾上上腺腺素素作作用用于于心心脏脏，心心脏脏活活动动加加强强加加快快使使血血压压升升高高。在在这这个个过过程程中中，肾肾上上腺腺素素作作为为激激素素起起作作用用，心心脏脏是是肾肾上上腺腺素素作作用用的的_，肾肾上上腺腺素素对对心心脏脏起起作作用用后后被被_，血血压压恢恢复复。肾肾上上腺腺素的作用是素的作用是_。(填填“催化催化”、“供能供能”或或“传递传递信息信息”)。靶器官靶器官灭活灭活传递信息传递信息(2)剪剪断断实实验验兔兔的的迷迷走走神神经经后后刺刺激激其其靠靠近近心心脏脏的的一一端端，迷迷走走神神经经末末梢梢释释放放乙乙
65、酰酰胆胆碱碱，使使心心脏脏活活动动减减弱弱减减慢慢、血血压压降降低低。在在此此过过程程中中，心心脏脏活活动动的的调调节节属属于于_调调节节。乙乙酰酰胆胆碱碱属属于于_(填填“酶酶”、“神神经经递递质质”或或“激激素素”)，需需要要与与细细胞膜上的胞膜上的_结结合才能合才能发挥发挥作用。作用。(3)肾肾上上腺腺素素和和乙乙酰酰胆胆碱碱在在作作用用于于心心脏脏、调调节节血血压压的的过过程程中中所所具具有有的的共共同同特特点点是是_(答出一个特点即可答出一个特点即可)。神经神经神经递质神经递质特异性受体特异性受体 都需要与相应的受体结合后才能发挥作用都需要与相应的受体结合后才能发挥作用 解解析析：(
66、1)肾肾上上腺腺素素作作用用于于心心脏脏，心心脏脏属属于于器器官官，由由此此可可知知心心脏脏是是肾肾上上腺腺素素的的靶靶器器官官。激激素素发发挥挥作作用用后后会会被被灭灭活活。肾肾上上腺腺素素作作为为激激素素，激激素素只只起起调调节节作作用用，属属于于信信息息分分子子，作作用用为为传传递递信信息息。(2)剪剪断断迷迷走走神神经经，刺刺激激其其靠靠近近心心脏脏的的一一端端，迷迷走走神神经经末末梢梢释释放放神神经经递递质质乙乙酰酰胆胆碱碱，使使心心脏脏活活动动减减弱弱减减慢慢、血血压压降降低低，在在这这个个过过程程中中，由由神神经经元元及及其其释释放放的的神神经经递递质质参参与与，因因此此心心脏脏
67、活活动动的的调调节节属属于于神神经经调调节节。乙乙酰酰胆胆碱碱属属于于神神经经递递质质。神神经经递递质质与与细细胞胞膜膜上上特特异异性性受受体体结结合合才才能能发发挥挥作作用用。(3)肾肾上上腺腺素素作作为为激素，乙酰胆碱作为神经递质，均需要与受体结合才能发挥作用。激素，乙酰胆碱作为神经递质，均需要与受体结合才能发挥作用。1探究兴奋传导或传递方向的实验设计思路探究兴奋传导或传递方向的实验设计思路(1)兴奋兴奋在神在神经纤维经纤维上上传导传导的探究的探究 方法方法设计设计 电电刺激刺激图图中中处处，观观察察A的的变变化，同化，同时测时测量量处处的的电电位有无位有无变变化。化。(2)兴奋兴奋在神在
68、神经经元之元之间传递间传递的探究：的探究： 方方法法设设计计 先先电电刺刺激激图图中中处处，测测量量处处电电位位变变化化；再再电电刺刺激激处处，测测量量处处的的电电位位变变化。化。 结结果分析果分析 都都有有电电位位变变化化双双向向传传递递；只只有有处处电电位位有有变变化化单单向向传传递递(且且传传递递方方向向为为)。 3把握解答动物生理学实验题的关键点把握解答动物生理学实验题的关键点(1)对对照照组设组设置：置：饲饲喂喂时时：对对照照组组可可添添加加与与实实验验组组所所加加激激素素溶溶液液等等量量的的蒸蒸馏馏水水或或溶溶解解激激素素的的溶液。溶液。注射注射时时：对对照照组组可注射等量的可注射
69、等量的“生理生理盐盐水水”或溶解激素的溶液。或溶解激素的溶液。切除腺体切除腺体时时：对对照照组组宜作相同切口宜作相同切口处处理，只是不切除内分泌腺。理，只是不切除内分泌腺。(2)实实验验动动物物选选取取分分组组时时，要要选选择择生生长长发发育育状状况况相相同同的的，且且饲饲养养时时的的各各种种条条件件也要一致。也要一致。(3)蛋白蛋白质类质类激素只能注射，不能激素只能注射，不能饲饲喂。喂。(4)实实验验设设计计中中注注意意实实验验动动物物的的选选择择和和处处理理。如如观观察察甲甲状状腺腺激激素素、性性激激素素功功能能的的实实验验设设计计，一一般般选选幼幼小小动动物物，经经实实验验变变量量处处理
70、理后后的的观观察察指指标标是是幼幼小小动动物物的的生生长长发发育育状状况况；观观察察胰胰岛岛素素、胰胰高高血血糖糖素素功功能能的的实实验验动动物物一一般般是是先先饥饥饿饿处处理理，经经实实验验变变量量处处理后的理后的观观察指察指标标是是动动物的生活状况。物的生活状况。 训训练练11(2018山山西西五五地地市市期期末末)在在神神经经肌肌肉肉标标本本中中，传传出出神神经经末末梢梢与与骨骨骼骼肌肌共共同同构构成成效效应应器器，它它们们之之间间通通过过突突触触连连接接在在一一起起。图图中中a、b、c、d 为为可可以以进进行行电电刺激的部位。刺激的部位。请请回答下列回答下列问题问题：(1)刺刺激激a处
71、处，肌肌肉肉收收缩缩，该该种种现现象象不不能能称称为为反反射射，原原因因是是_。(2)神神经经兴兴奋奋后后，神神经经递递质质由由处处释释放放，在在中中通通过过_与与上上的的_结结合，整个合，整个过过程体程体现现了了细细胞膜具有胞膜具有_的功能。的功能。(3)已已知知兴兴奋奋在在神神经经纤纤维维上上可可双双向向传传导导，在在突突触触处处只只能能单单方方向向传传递递。请请利利用用神神经经肌肉肌肉标标本本设计实验进设计实验进行行验证验证 (写出写出实验实验思路并思路并预预期期实验结实验结果果)。_无完整的反射弧参与无完整的反射弧参与扩散扩散特异性受体特异性受体控制物质进出和信息交流控制物质进出和信息
72、交流实实验验思思路路：分分别别在在b、d处处依依次次施施加加一一定定强强度度的的电电刺刺激激，观观察察肌肌肉肉收收缩缩情情况况及及灵灵敏敏电电流流计计偏偏转转情情况况预预期期实实验验结结果果：刺刺激激b处处时时，肌肌肉肉收收缩缩，灵灵敏敏电电流流计计发发生生两两次次方向相反的偏方向相反的偏转转；刺激；刺激d处时处时，肌肉收，肌肉收缩缩，灵敏，灵敏电电流流计计不不发发生偏生偏转转。解解析析：(1)刺刺激激a处处，肌肌肉肉收收缩缩，因因无无完完整整的的反反射射弧弧参参与与，所所以以该该种种现现象象不不能能称称为为反反射射。 (2)神神经经兴兴奋奋后后，神神经经递递质质由由 突突触触前前膜膜处处释释
73、放放，在在 突突触触间间隙隙中中通通过过扩扩散散与与 突突触触后后膜膜上上的的特特异异性性受受体体结结合合，整整个个过过程程体体现现了了细细胞胞膜膜具具有有控控制制物物质质进进出出和和信信息息交交流流的的功功能能。(3)若若利利用用神神经经肌肌肉肉标标本本设设计计实实验验，验验证证兴兴奋奋在在神神经经纤纤维维上上可可双双向向传传导导、在在突突触触处处只只能能单单方方向向传传递递，则则其其实实验验思思路路为为：分分别别在在b、d处处依依次次施施加加一一定定强强度度的的电电刺刺激激，观观察察肌肌肉肉收收缩缩情情况况及及灵灵敏敏电电流流计计偏偏转转情情况况。因因该该实实验验是是验验证证性性实实验验，
74、其其结结论论是是已已知知的的，即即兴兴奋奋在在神神经经纤纤维维上上可可双双向向传传导导、在在突突触触处处只只能能单单方方向向传传递递，所所以以预预期期的的实实验验结结果果为为：刺刺激激b处处时时，肌肌肉肉收收缩缩，灵灵敏敏电电流流计计发发生生两两次次方方向向相反的偏转；刺激相反的偏转；刺激d处时，肌肉收缩，灵敏电流计不发生偏转。处时，肌肉收缩，灵敏电流计不发生偏转。 训训练练22(2018河河北北邯邯郸郸质质检检)2017年年诺诺贝贝尔尔生生理理学学或或医医学学奖奖揭揭示示了了人人体体除除了了下下丘丘脑脑视视交交叉叉上上核核(SCN)的的主主生生物物钟钟外外，还还有有存存在在于于肝肝脏脏、胰胰
75、脏脏等等器器官官和和脂脂肪肪组组织织中中的的局局部部生生物物钟钟，它它们们对对调调节节激激素素水水平平、睡睡眠眠需需求求、体体温温和和新新陈陈代代谢谢等等具具有有重重要要作作用用。如如果果任任何何一一个个外外周周生生物物钟钟和和主主生生物物钟钟不不同同步步，就就有有可可能能导导致致肥肥胖胖、糖糖尿尿病病，抑抑郁郁症症等等疾疾病病。下下图图为为哺哺乳乳动动物物生生物物钟钟及及其其雄雄性性动动物物生生殖殖调调控控示示意意图图，请请回回答答下下列列问问题题： (1)外外界界环环境境的的光光照照变变化化刺刺激激视视网网膜膜上上感感光光细细胞胞，会会使使接接受受刺刺激激部部位位的的膜膜外外电电位位发发生
76、生的的变变化化是是_，该该反反射射弧弧的的效效应应器器是是_ _。黑黑暗暗环环境境中中，图图中中所所示示的的神神经经纤纤维维末末梢梢释释放放去去甲甲肾肾上上腺腺素素的的方方式是式是_。(2)褪褪黑黑素素俗俗称称脑脑白白金金，其其分分泌泌有有昼昼夜夜节节律律，晚晚上上分分泌泌的的多多，白白天天分分泌泌得得少少，具具有有调调整整睡睡眠眠的的作作用用。褪褪黑黑素素由由松松果果体体细细胞胞分分泌泌后后，通通过过_运运输输，抑抑制制下下丘丘脑脑视视交交叉叉上上核核的的活活动动，此此种种调调节节方方式式属属于于_。个个别别同同学学熬熬夜夜玩玩手手游游，从从而而扰扰乱乱了了生生物物钟钟，推推测测其其原原因因
77、是是_。正电位正电位负电位负电位传出神经末梢及其所传出神经末梢及其所支配的松果体支配的松果体胞吐胞吐体液体液(负负)反馈调节反馈调节手机光线抑制了褪黑素的分泌，进而影响睡眠手机光线抑制了褪黑素的分泌，进而影响睡眠(3)研研究究表表明明褪褪黑黑素素能能影影响响睾睾丸丸分分泌泌雄雄性性激激素素。某某同同学学为为验验证证此此结结论论，设设计计了了如如下下的的实实验验：取取生生长长健健康康、发发育育状状况况相相同同的的雄雄性性成成年年小小白白鼠鼠20只只，随随机机分分成成甲甲、乙乙两两组组。甲甲组组去去除除松松果果体体细细胞胞，注注射射适适量量的的褪褪黑黑素素，乙乙组组去去除除松松果果体体细细胞胞，注
78、注射射等等量量生生理理盐盐水水。在在相相同同且且适适宜宜条条件件下下饲饲养养一一段段时时间间，每每天天定定时时测测量量小小白白鼠鼠血血液液中中雄雄性性激激素素 的的 含含 量量 。 老老 师师 认认 为为 该该 实实 验验 设设 计计 不不 严严 谨谨 ， 理理 由由 是是 该该 实实 验验 没没 有有 排排 除除_ _的干的干扰扰。下丘脑和垂体对睾丸下丘脑和垂体对睾丸 分泌雄性激素分泌雄性激素解解析析：(1)视视网网膜膜上上的的感感光光细细胞胞未未受受刺刺激激时时，膜膜外外为为正正电电位位，接接受受光光照照变变化化的的刺刺激激产产生生兴兴奋奋时时变变为为负负电电位位，即即接接受受刺刺激激部部
79、位位的的膜膜外外电电位位发发生生的的变变化化是是正正电电位位负负电电位位。分分析析图图示示可可知知：在在视视网网膜膜上上的的感感光光细细胞胞接接受受光光照照变变化化的的刺刺激激引引起起褪褪黑黑素素分分泌泌的的反反射射活活动动中中，该该反反射射弧弧的的效效应应器器是是传传出出神神经经末末梢梢及及其其所所支支配配的的松松果果体体。神神经经纤纤维维末梢释放的去甲肾上腺素是一种神经递质，神经递质以胞吐的方式释放。末梢释放的去甲肾上腺素是一种神经递质，神经递质以胞吐的方式释放。(2)褪褪黑黑素素是是一一种种激激素素，由由松松果果体体细细胞胞分分泌泌后后，通通过过体体液液运运输输，抑抑制制下下丘丘脑脑视视
80、交交叉叉上上核核的的活活动动，此此种种调调节节方方式式属属于于(负负)反反馈馈调调节节。褪褪黑黑素素晚晚上上分分泌泌的的多多，白白天天分分泌泌得得少少，由由此此可可推推测测，熬熬夜夜玩玩手手游游扰扰乱乱了了生生物物钟钟的的原原因因是是：手手机机光光线线抑抑制制了了褪褪黑黑素素的分泌，进而影响睡眠。的分泌，进而影响睡眠。(3)由由图图可可知知：睾睾丸丸分分泌泌的的雄雄性性激激素素会会受受到到下下丘丘脑脑分分泌泌的的促促性性腺腺激激素素释释放放激激素素和和垂垂体体分分泌泌的的促促性性腺腺激激素素的的分分级级调调节节。若若要要验验证证褪褪黑黑素素能能影影响响睾睾丸丸分分泌泌雄雄性性激激素素，需需排排除除下下丘丘脑脑和和垂垂体体对对睾睾丸丸分分泌泌雄雄性性激激素素的的干干扰扰，而而该该同同学学的的实实验验方方案案并并没没有有将将此此排除，所以该同学的实验设计不严谨。排除，所以该同学的实验设计不严谨。谢谢观看
