《高尔基和他的儿子课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高尔基和他的儿子课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、14.高尔基和他的儿子高尔基和他的儿子复习：复习：1. 看谁读得又对又快。看谁读得又对又快。探望探望欣赏欣赏姹紫嫣红姹紫嫣红修养修养脸庞脸庞妻子妻子愉快愉快红扑扑红扑扑课文讲了他们课文讲了他们之间的几件生之间的几件生活小事？活小事？复习：复习：2.文中的两位主人公分别是谁文中的两位主人公分别是谁？高尔基和他的儿子高尔基和他的儿子 两件事：栽花两件事：栽花赏花（赏花（25）和写信）和写信教子（教子（69）。）。高高尔尔基基和和他他的的儿儿子子欣赏课文欣赏课文 理解课文理解课文朗读视频（请点击） 高尔基是一位伟大的作高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。家，他很爱自己的儿子。高尔基爱自己的儿子
2、吗高尔基爱自己的儿子吗? ?哪个词告诉了我们？哪个词告诉了我们？很爱很爱 有一年，高尔基在意大利的一个小有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。他。 高尔基的儿子只有岁，还没有高尔基的儿子只有岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈一起回家去了。跟妈妈一起回家去了。到了岛上后，高尔基的儿子做了些什么到了岛上后，高尔基的儿子做了些什么？他为什么这样做？他为什
3、么这样做？ “只有只有”能不能去掉？为什么？能不能去掉？为什么？ 有一年，高尔基在意大利的一个小有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。他。 高尔基的儿子只有岁，还没有高尔基的儿子只有岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。花草。假期很快过去了，他告别爸爸，假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈一起回家去了。跟妈妈一起回家去了。只有只有 你们与文中你们与文中“儿子儿子”年年龄相仿，有没有向爱自己的龄相仿，有没有向爱自己的家人表
4、达过自己的爱？家人表达过自己的爱？ 说一说：说一说：高高尔尔基基和和他他的的儿儿子子 春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。引来了一只只蜜蜂。花开得漂亮吗？从哪些词可以看出来？ 春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香芳香，引来了一只只引来了一只只蜜蜂蜜蜂。 傍晚，彩霞染红了天空。傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿高尔基坐在
5、院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊儿子红扑扑的脸庞啊!高尔基欣赏儿子种的高尔基欣赏儿子种的花时心情如何？为什么？花时心情如何？为什么？ 高尔基坐在院子里，欣赏着儿高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高子种的花，心里有说不出的高兴。兴。 不久，儿子收到了高尔基从远不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信。信里说：方寄来的信。信里说： 信里说信里说说些什么呢？说些什么呢？ “你回去了，可是你栽的花留了下来。我你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美望着
6、它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西好的东西鲜花。鲜花。 “要是你无论在什么时候，什么地方，留要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！么愉快呀！ “那时侯，你会感到所有的人都需要你。那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，你要知道，给给，永远比，永远比拿拿愉快愉快” 不久，儿子收到了高尔基从远方寄不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信。信里说：来的信。信里说： “你回去了，可是你栽的花留了下你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的
7、东西岛上留下了美好的东西鲜花。鲜花。 “要是你无论在什么时候，什么要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！你的生活该会多么愉快呀！ “那时侯，你会感到所有的人都需那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，要你。你要知道，给给，永远比，永远比拿拿愉快愉快”“” 请同学们看课文片段，体会引号的用法请同学们看课文片段，体会引号的用法。这里的双引号有什么特别之处？这里的双引号有什么特别之处？ “你回去了，可是你栽的花留了下来。你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上我望着它们，心里想：我的儿子在岛
8、上留下了美好的东西留下了美好的东西鲜花。鲜花。 读一读，想一想：读一读，想一想： “要是你无论在什么时候，什么地方，要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！该会多么愉快呀！两句中的两句中的“美好的东西美好的东西”分别指什么？分别指什么？美好的东西美好的东西美好的东西美好的东西“给给”：留给人们美好的东西。：留给人们美好的东西。“拿拿”：向人们索取。：向人们索取。“给给”永远比永远比“拿拿”愉快是什么意思愉快是什么意思？高高尔尔基基和和他他的的儿儿子子 “ “那时侯，你会感到所有的人都需那时侯，你会感到所有的人都需要
9、你。你要知道，要你。你要知道，给给，永远比，永远比拿拿愉快愉快” “ “那时侯，你会感到所有的人都需那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道要你。你要知道，给给，永远比，永远比拿拿愉快愉快” “给给”，永远，永远 比比“拿拿”愉快。愉快。 高尔基高尔基 关于奉献的名言：关于奉献的名言：人生的意义在于付出，而不在于索取。人生的意义在于付出，而不在于索取。 高尔基高尔基 生命的意义在于付出，在于给予，而生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于索取。不是在于接受，也不是在于索取。 巴金巴金 人的生命是有限的人的生命是有限的,可是可是,为人民服务是为人民服务是无限的。我要把有限的生命
10、无限的。我要把有限的生命,投入到无限的投入到无限的为人民服务之中去。为人民服务之中去。 雷锋雷锋赠人玫瑰，手有余香。赠人玫瑰，手有余香。 本节课的学习，你有什么收获，请大家本节课的学习，你有什么收获，请大家谈一谈，说一说。谈一谈，说一说。 想一想想一想，说一说：说一说： 当高尔基的儿子读懂爸爸的信后，心里当高尔基的儿子读懂爸爸的信后，心里是多么高兴啊！他对爸爸充满了感激，因为是多么高兴啊！他对爸爸充满了感激，因为他从信中读到了做人的道理。他一定会有许他从信中读到了做人的道理。他一定会有许多话想对爸爸说。多话想对爸爸说。 下面就请你代他写一封回信给爸爸，写上下面就请你代他写一封回信给爸爸，写上自己最想对爸爸说的话。自己最想对爸爸说的话。小练笔小练笔 开头称呼顶格写，第二行退两格开头称呼顶格写，第二行退两格写问候语。写问候语。 正文部分应分自然段写相关的要正文部分应分自然段写相关的要点。点。 正文后的祝愿语可另起一行写。正文后的祝愿语可另起一行写。 署名应单独一行靠右下角，最后署名应单独一行靠右下角，最后一行要注意写日期。一行要注意写日期。书信格式书信格式
