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1、福清东张中福清东张中学学 刘秀云刘秀云课题：课题：探究世界的本质探究世界的本质复习课复习课历史唯物主义历史唯物主义哲学的概况哲学的概况哲学的概况哲学的概况（第一单元（第一单元（第一单元（第一单元 1.2.3.1.2.3.1.2.3.1.2.3.) ) ) )马马克克思思主主义义哲哲学学辩证唯物主义辩证唯物主义辩证辩证辩证辩证唯物论唯物论唯物论唯物论 4.5.4.5.4.5.4.5. 辩证唯物主义辩证唯物主义辩证唯物主义辩证唯物主义认识论认识论认识论认识论 6.6.6.6.唯物唯物唯物唯物辩证法辩证法辩证法辩证法 7.8.9.10.7.8.9.10.7.8.9.10.7.8.9.10. 社会历史
2、观社会历史观社会历史观社会历史观 11.11.11.11. 生生活活与与哲哲学学知知识识结结构构（第二、三单元（第二、三单元) )（第四单元（第四单元（第四单元（第四单元) ) ) )世界的本质（是什么？）世界的本质（是什么？）世界的本质（是什么？）世界的本质（是什么？）人如何认识世界人如何认识世界人如何认识世界人如何认识世界世界存在的状态（怎么样？）世界存在的状态（怎么样？）世界存在的状态（怎么样？）世界存在的状态（怎么样？） 社会的存在与发展社会的存在与发展社会的存在与发展社会的存在与发展价值观（人生价值观价值观（人生价值观价值观（人生价值观价值观（人生价值观12121212人的存在及价值
3、人的存在及价值人的存在及价值人的存在及价值第二单元第二单元探索探索世界世界和追求和追求真理真理第四课探究第四课探究第四课探究第四课探究世界的本质世界的本质世界的本质世界的本质一、世界的物质性一、世界的物质性一、世界的物质性一、世界的物质性二、认识运动二、认识运动二、认识运动二、认识运动 把握规律把握规律把握规律把握规律第五课第五课第五课第五课 把握把握把握把握思维的奥秘思维的奥秘思维的奥秘思维的奥秘 一、意识的本质一、意识的本质一、意识的本质一、意识的本质二、意识的作用二、意识的作用二、意识的作用二、意识的作用第六课求索第六课求索第六课求索第六课求索真理的历程真理的历程真理的历程真理的历程一、
4、人的认识从何而来一、人的认识从何而来一、人的认识从何而来一、人的认识从何而来二、在实践中追求和发展真理二、在实践中追求和发展真理二、在实践中追求和发展真理二、在实践中追求和发展真理综合探究求真务实综合探究求真务实 与时俱进与时俱进主干构建主干构建精要概览精要概览1.哲学的物质概念哲学的物质概念自然界的物质性自然界的物质性人类社会的物质性人类社会的物质性 2.哲学的运动概念哲学的运动概念运动和物质的关系运动和物质的关系绝对运动与相对静止绝对运动与相对静止一、 考点展示 3.物质运动的规律物质运动的规律 规律的概念规律的概念 规律的客观性和普遍性规律的客观性和普遍性 人能认识和利用规律人能认识和利
5、用规律提纲挈领四个概念：物质、运动、静止、规律物质、运动、静止、规律三个原理：世界的物质性原理；规律的客世界的物质性原理；规律的客观性普遍性原理；尊重客观规律和发挥主观性普遍性原理；尊重客观规律和发挥主能动性辩证关系原理。能动性辩证关系原理。三个关系：物质与运动，运动与静止，人物质与运动，运动与静止，人与规律。与规律。v物质与具体的物质形态物质与具体的物质形态具体的物质形态具体的物质形态具体的物质形态具体的物质形态物质物质物质物质区区区区别别别别联联联联系系系系物质是对具体的物质形态物质是对具体的物质形态物质是对具体的物质形态物质是对具体的物质形态概括和抽象概括和抽象概括和抽象概括和抽象, ,
6、 , , 具体的物质形态是物具体的物质形态是物具体的物质形态是物具体的物质形态是物质的具体表现。质的具体表现。质的具体表现。质的具体表现。二者是抽象和具体、一般和个别、共性和个性的关系。二者是抽象和具体、一般和个别、共性和个性的关系。二者是抽象和具体、一般和个别、共性和个性的关系。二者是抽象和具体、一般和个别、共性和个性的关系。 除了具有万事万物的共性除了具有万事万物的共性除了具有万事万物的共性除了具有万事万物的共性（客观实在性），还有自身（客观实在性），还有自身（客观实在性），还有自身（客观实在性），还有自身的个别属性。的个别属性。的个别属性。的个别属性。 是具体的，多变的，有生是具体的，多
7、变的，有生是具体的，多变的，有生是具体的，多变的，有生有灭的有灭的有灭的有灭的 概括了一切客观存在着的事物概括了一切客观存在着的事物概括了一切客观存在着的事物概括了一切客观存在着的事物和现象的共同本质和现象的共同本质和现象的共同本质和现象的共同本质- - - -客客客客观实在性观实在性观实在性观实在性 是抽象的，永恒的、不生不灭是抽象的，永恒的、不生不灭是抽象的，永恒的、不生不灭是抽象的，永恒的、不生不灭的的的的混淆二者、将物质具体形态等同于物质是古代唯物混淆二者、将物质具体形态等同于物质是古代唯物混淆二者、将物质具体形态等同于物质是古代唯物混淆二者、将物质具体形态等同于物质是古代唯物主义或近
8、代上学唯物主义哲学的观点。主义或近代上学唯物主义哲学的观点。主义或近代上学唯物主义哲学的观点。主义或近代上学唯物主义哲学的观点。 vv不是整体与部分、多数与少数、大和小的关系不是整体与部分、多数与少数、大和小的关系不是整体与部分、多数与少数、大和小的关系不是整体与部分、多数与少数、大和小的关系（1）、正确理解物）、正确理解物质概念概念考点考点1: 1: 哲学的物质概念哲学的物质概念 基基本本原原理理 自然界的物质性自然界的物质性自然界的物质性自然界的物质性人类社会的物质性人类社会的物质性人类社会的物质性人类社会的物质性（2）、世界的物质性（世界是物质的）、世界的物质性（世界是物质的）自然界中的
9、事物是按照自身所固有的规律形自然界中的事物是按照自身所固有的规律形自然界中的事物是按照自身所固有的规律形自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的成和发展的，都有自己的成和发展的，都有自己的成和发展的，都有自己的起源和发展史起源和发展史起源和发展史起源和发展史，都，都，都，都是是是是统一的物质世界统一的物质世界统一的物质世界统一的物质世界的组成部分。的组成部分。的组成部分。的组成部分。1 1 1 1）人类社会是物质世界长期发展的产物。）人类社会是物质世界长期发展的产物。）人类社会是物质世界长期发展的产物。）人类社会是物质世界长期发展的产物。2 2 2 2）人类社会在本质上是一
10、个客观的物质体系，）人类社会在本质上是一个客观的物质体系，）人类社会在本质上是一个客观的物质体系，）人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会生活的基本要素都是客观的物质的要构成社会生活的基本要素都是客观的物质的要构成社会生活的基本要素都是客观的物质的要构成社会生活的基本要素都是客观的物质的要素。素。素。素。人的意识人的意识人的意识人的意识一开始就是社会的产物，它是在一开始就是社会的产物，它是在一开始就是社会的产物，它是在一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。劳动中伴随着人和人类社会一起产生的
11、。世界是物质的世世界是物质的世世界是物质的世世界是物质的世界，世界的真正界，世界的真正界，世界的真正界，世界的真正统一性就在于它统一性就在于它统一性就在于它统一性就在于它的物质性。的物质性。的物质性。的物质性。（世界观原理世界观原理世界观原理世界观原理）方法论方法论方法论方法论：我们承认自然我们承认自然我们承认自然我们承认自然界的客观性，尊重自然，界的客观性，尊重自然，界的客观性，尊重自然，界的客观性，尊重自然，正确处理人和自然的关系正确处理人和自然的关系正确处理人和自然的关系正确处理人和自然的关系方法论：方法论：方法论：方法论：我们想问题、办事情要一切从实际出发，理论联系实际，我们想问题、办
12、事情要一切从实际出发，理论联系实际，我们想问题、办事情要一切从实际出发，理论联系实际，我们想问题、办事情要一切从实际出发，理论联系实际，主观符合客观。主观符合客观。主观符合客观。主观符合客观。注意注意关于世界的物质性的不同表述：关于世界的物质性的不同表述：世界的本质（本原）是物质；世界的本质（本原）是物质； 世界的统一性在于它的物质性；世界的统一性在于它的物质性； 世界统一于物质；世界统一于物质；世界是物质的。世界是物质的。例题剖析例题剖析A 2造林绿化被视为保护和修复生态环境的首要手造林绿化被视为保护和修复生态环境的首要手段，因此受到高度重视并得以快速推进。然而，段，因此受到高度重视并得以快
13、速推进。然而，有的地方为了追求美观，将适宜本地栽种的乡土有的地方为了追求美观，将适宜本地栽种的乡土树种视为上不了台面的树种视为上不了台面的“土豹子土豹子”，却热衷于调，却热衷于调运跨纬度且价格高的运跨纬度且价格高的“洋树种洋树种”。对此下列说法。对此下列说法正确的哲学原理是正确的哲学原理是 ( )A自然资源是有限的，要实现资源的合理配置自然资源是有限的，要实现资源的合理配置B自然界是客观的，要遵循自然界运行的规律自然界是客观的，要遵循自然界运行的规律C意识是对物质的反映，要坚持客观与主观的意识是对物质的反映，要坚持客观与主观的统一统一D认识和利用规律必须充分发挥主观能动性认识和利用规律必须充分
14、发挥主观能动性 B3、2015年初，引发人们广泛关注的电影年初，引发人们广泛关注的电影狼狼图腾图腾与纪录片与纪录片穹顶之下穹顶之下内容虽然迥内容虽然迥异，但主题都是处理人和自然的关系。围异，但主题都是处理人和自然的关系。围绕这一主题我们应深刻把握（绕这一主题我们应深刻把握（ ）世界的真正统一性就在于它的物质性世界的真正统一性就在于它的物质性 尊重客观规律以发挥主观能动性为前提尊重客观规律以发挥主观能动性为前提自然生态与人类发展的矛盾不可协调自然生态与人类发展的矛盾不可协调 人存在于自然系统之中并给予重大影响人存在于自然系统之中并给予重大影响A. B. C. D.D情景设置一：看典故情景设置一：
15、看典故 识观点识观点慧能曰：不是风动，不是幡动，仁者心动！慧能曰：不是风动，不是幡动，仁者心动！ 离开离开物质物质谈运动，会导致唯心主义谈运动，会导致唯心主义典故：刻舟求剑（略）典故：刻舟求剑（略） 离开离开运动运动谈物质，会导致形而上学谈物质，会导致形而上学讨论：以上两种观点讨论：以上两种观点在物质与运动的关系上在物质与运动的关系上分别分别犯了什么错误？犯了什么错误？（2 2）运动是）运动是物质物质的运动，物质是运动的承担者。的运动，物质是运动的承担者。（1 1）物质是）物质是运动运动的物质，运动是物质的的物质，运动是物质的根本根本属性和存在方式。属性和存在方式。1 1运动和物质的关系运动和
16、物质的关系 区别：区别：物质的唯一特性物质的唯一特性与与物质的根本属性物质的根本属性。两种错误倾向：两种错误倾向：考点考点2、哲学的运动概念、哲学的运动概念物质是运动的物质是运动的离开运动谈物质，会导致形而上学离开运动谈物质，会导致形而上学离开物质谈运动，会导致唯心主义离开物质谈运动，会导致唯心主义 （3)3)我们既不能脱离物质谈运动，也不能脱离运动谈我们既不能脱离物质谈运动，也不能脱离运动谈物质。物质。风平浪静风平浪静一是一是说事物在它发展的一定说事物在它发展的一定阶段阶段和一定和一定时期时期，其根本，其根本性性质没有发生变化；质没有发生变化；二是二是说物体相对于某一参照说物体相对于某一参照
17、系来说系来说没有发生某种运动没有发生某种运动，或者说物体或者说物体在一定在一定条件和范条件和范围围内没有进行内没有进行某种特殊的运某种特殊的运动动。什么叫静止？什么叫静止？什么叫静止？什么叫静止？静止静止，相对静止，相对静止，几十年内他是张三，几十年内他是张三，不是李四，也不是不是李四，也不是泥土、空气。泥土、空气。张三的一张三的一 生生运动运动，一刻不停，一刻不停的运动变化过程。的运动变化过程。运动运动运动运动是是是是绝对的、无条件绝对的、无条件绝对的、无条件绝对的、无条件的和永恒的。的和永恒的。的和永恒的。的和永恒的。静止静止静止静止是是是是相对的、有条件相对的、有条件相对的、有条件相对的
18、、有条件的和暂时的。的和暂时的。的和暂时的。的和暂时的。注意：注意：A A、静止是一种、静止是一种不显著的运不显著的运动动，是运动的，是运动的特殊状态特殊状态B B、物质世界是、物质世界是绝对运动与绝对运动与相对静止的统一相对静止的统一 2.2.绝对运动与相对静止绝对运动与相对静止运动和静止的辩证关系：运动和静止的辩证关系：（1 1）区别：）区别：含义不同含义不同特点不同特点不同：运动运动是无条件的、是无条件的、永恒的和绝对的。永恒的和绝对的。静止静止是有条件是有条件的、暂时的和相对的。的、暂时的和相对的。（2 2）联系：）联系：静止是运动的一种特殊状态。静止是运动的一种特殊状态。物质世界是绝
19、对运动与相对静止的物质世界是绝对运动与相对静止的统一。统一。 只承认静止否认运动只承认静止否认运动 只承认绝对只承认绝对运动否认相对静止运动否认相对静止形而上学的不变论形而上学的不变论相对主义、诡辩论相对主义、诡辩论两种错误观点两种错误观点 判断以下案例的正误，并说明理由。判断以下案例的正误，并说明理由。 旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周。日月历天而不周。 只承认静止而否认运动的形而上学的不变论只承认静止而否认运动的形而上学的不变论 日方中方睨，物方生方死；人一次也不能踏进同一条河日方中方睨，物方生方死；人一次也不能
20、踏进同一条河流。流。 只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论诡辩论1、“人们对物质的认识，就是认识物质运动人们对物质的认识，就是认识物质运动的形式，认识了物质运动的形式，也就认的形式，认识了物质运动的形式，也就认识了事物本身。识了事物本身。”这是因为这是因为()A物质是运动的物质物质是运动的物质B运动是物质固有的根本属性和存在方式运动是物质固有的根本属性和存在方式C运动是物质的运动运动是物质的运动D运动是绝对的，静止是相对的运动是绝对的，静止是相对的命题点命题点1运动和物质的关系运动和物质的关系B2 2、20152015年，政府工作关键处处理好年
21、，政府工作关键处处理好“稳稳”和和“进进”的关系，稳中求进，要着眼于实现中的关系，稳中求进，要着眼于实现中高速增长和迈向中高端水平双目标，坚持稳高速增长和迈向中高端水平双目标，坚持稳政策稳预期和促改革调结构双结合，打造大政策稳预期和促改革调结构双结合，打造大众创业、万众创新和增加公共产品、公共服众创业、万众创新和增加公共产品、公共服务双引擎。务双引擎。“稳中求进稳中求进”的哲学依据是：的哲学依据是：（ ）物质世界物质世界“静即含动，动不舍静静即含动，动不舍静”真理是客观与主观相符合的认识真理是客观与主观相符合的认识物质世界是绝对运动和相对静止的统一物质世界是绝对运动和相对静止的统一事物之间无不
22、相互影响相互制约事物之间无不相互影响相互制约 A A B B C C D DC3、下列最合理的对应联结是（、下列最合理的对应联结是（ ）能量守恒与转化定律能量守恒与转化定律实践是认识的基实践是认识的基础础(ab)2a22abb2发展是前进性发展是前进性与曲折性的统一与曲折性的统一义勇军进行曲义勇军进行曲使人精神振奋使人精神振奋社会社会意识的相对独立性意识的相对独立性坐地日行八万里，巡天遥看一千河坐地日行八万里，巡天遥看一千河绝绝对运动和相对静止的统一对运动和相对静止的统一A. B. C. D.B判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律：逢八必发逢八必发 阶级斗争规律阶级斗争规律 新陈代谢新陈代谢
23、 慧星、地震预示国家衰败慧星、地震预示国家衰败结论结论1 1：规律不是主观想象的联系，而是事物本身规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联固有的联系系。例：例：万有引力定律是万有引力定律是自然界自然界本身固有的规律本身固有的规律 价值规律是价值规律是商品经济发展商品经济发展固有的规律固有的规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成为生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成为社社会发展会发展固有的规律固有的规律. .考点考点3: 3: 物质运动的规律性物质运动的规律性你知道哪些是规律吗？你知道哪些是规律吗？春夏秋冬四季更替春夏秋冬四季更替 水往低处流水往低处流苹果落地苹果落地 万
24、有引力规律万有引力规律结论结论2 2：规律不是现象的联系，而是：规律不是现象的联系，而是本质的联系本质的联系现象规律（本质联系）苹果落地，水往低处流商品价格上下波动种瓜得瓜，种豆得豆人类社会由低级向高级发展万有引力规律万有引力规律价值规律价值规律遗传规律遗传规律生产关系一定要适应生产关系一定要适应生产力发展的规律生产力发展的规律判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律： 守株待兔守株待兔 近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑生产关系一定要适应生产力发展状况生产关系一定要适应生产力发展状况结论结论3 3：规律不是偶然的联系，而是：规律不是偶然的联系，而是必必然的联系然的联系（1 1）、规律的含义）
25、、规律的含义：规律是事物运动过程中固规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。有的本质的、必然的、稳定的联系。 固有的固有的 不是主观添加的不是主观添加的（如：乌鸦报丧）（如：乌鸦报丧）本质的本质的 不是现象的不是现象的（如：苹果落地）（如：苹果落地）必然的必然的 不是偶然的不是偶然的（如：守株待兔）（如：守株待兔）稳定的稳定的 不是不是易变的易变的（如：价格波动）（如：价格波动）【特别提示特别提示】 (1)(1)规律不等于规律现象，后者是前者的表现。规律不等于规律现象，后者是前者的表现。 (2) (2) 规律无好坏之分。规律无好坏之分。 (3)(3)规律一定是一种联系，但联系不一
26、定都是规律。规律一定是一种联系，但联系不一定都是规律。 (4)(4)规律并非永恒的，它的存在和发生作用是有条件的。规律并非永恒的，它的存在和发生作用是有条件的。考点考点3: 3: 物质运动的规律性物质运动的规律性(1)(1)规律具有规律具有普遍性普遍性规律的客观性和普遍规律的客观性和普遍性性要求我们必须要求我们必须遵循遵循规律，按客观规律办规律，按客观规律办事，而不能违背规律。事，而不能违背规律。一旦违背规律，一旦违背规律，必然必然受到规律的惩罚受到规律的惩罚。(2)(2)规律具有规律具有客观性客观性 自然界、人类社会和人的思维，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都在其运
27、动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。遵循其固有的规律。没有规律的物没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。界是不可思议的。A A、是指规律的存在和发生作用是、是指规律的存在和发生作用是不以人和主观意志为转移的。不以人和主观意志为转移的。B B、客观性还意味着它既不能被、客观性还意味着它既不能被创造也不能被消灭。创造也不能被消灭。C C、规律的客观性突出地表、规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的。现在它是不可违抗的。（2 2）. . 规律的特征及其要规律的特征及其要求求特征（世界观特征（世界观）要求（方法论）要求（方法论） 规律规律是可以认
28、识和利用是可以认识和利用的的（1）人能够认识规律）人能够认识规律。（2）人能够利用规律。）人能够利用规律。人们能够利用对规律的人们能够利用对规律的认识，认识，预见事物发展的趋预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动。势和方向，指导实践活动。 人们可以利用对规律的人们可以利用对规律的认识，认识，改变或创造条件，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其用的范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害害或免受其害，直到变害为利，为利，为人类造福。为人类造福。在规律上能用、不能用的词语在规律上能用、不能用的词语发明规律发明规律发现规律发现规律消灭规律消灭规律尊重规律
29、尊重规律创造规律创造规律认识规律认识规律改变规律改变规律利用规律利用规律规律是客观的规律是客观的人不能认识和利用规律人不能认识和利用规律规律可以消灭或创造规律可以消灭或创造人认识和利用规律人认识和利用规律1、2015年年3月月9日，瑞士日，瑞士“阳光动力阳光动力2号号”开开启了太阳能飞机的首次环球之旅。该飞机启了太阳能飞机的首次环球之旅。该飞机不用一滴燃油，使用单晶硅电池板，提高不用一滴燃油，使用单晶硅电池板，提高了将太阳能转化为电能的效率，对可再生了将太阳能转化为电能的效率，对可再生能源的利用作了进一步探索。这说明（能源的利用作了进一步探索。这说明（ ）A.客观规律是可以被认识和利用的客观规
30、律是可以被认识和利用的 B.客观规律是以人的需要为转移的客观规律是以人的需要为转移的C.只要发挥主观能动性，就能利用规律只要发挥主观能动性，就能利用规律 D.人们可以创造条件，控制和改变规律人们可以创造条件，控制和改变规律A2、一位速滑高手说、一位速滑高手说:“一般情况下一般情况下,速滑转弯倾速滑转弯倾斜角在斜角在45度到度到60度之间为最佳度之间为最佳,这样滑跑起这样滑跑起来更省力更有利于加速。来更省力更有利于加速。”经济发展上的经济发展上的“弯道弯道”超越超越,也不是蛮跑也不是蛮跑,同样要讲方法、同样要讲方法、重技巧。这蕴含的哲学道理是重技巧。这蕴含的哲学道理是()A.发挥主观能动性要以尊
31、重客观规律为前提发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提B.创造性思维是推动事物发展的决定性因素创造性思维是推动事物发展的决定性因素C.良好精神状态对人们改造世界有促进作用良好精神状态对人们改造世界有促进作用D.在实践中人们总是能够总结出经验和方法在实践中人们总是能够总结出经验和方法A1判断正误(1)运动是物质的唯一特性。()(2)运动是物质的根本属性和存在方式。()(3)运动是绝对的，静止是相对的。()(4)对规律的认识和利用，意味着改变和创造规律。()(5)水往低处流是规律。()(6)规律是永恒不变的。()小结：小结：运动运动物质物质静止静止主主 体体根本属性根本属性存在方式存在方式动中有静动
32、中有静静中有动静中有动规律规律普遍性普遍性客观性客观性遵循规律，按客观规律办事，认识和利用规律遵循规律，按客观规律办事，认识和利用规律世界是物质的，物质是运动的，世界是物质的，物质是运动的，运动都是有规律的。运动都是有规律的。背景扫描背景扫描 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平主持中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平主持召开经济形势专家座谈会，听取专家学者对当前经济形势和召开经济形势专家座谈会，听取专家学者对当前经济形势和做好经济工作的意见和建议。做好经济工作的意见和建议。 他强调，实现我们确定的奋斗目标，必须坚持以经济建他强调，实现我们确定的奋斗目标，必须坚持以经济建设为中
33、心，坚持发展是设为中心，坚持发展是 党执政兴国的第一要务，不断推动经党执政兴国的第一要务，不断推动经济持续健康发展。发展必须是遵循经济规律的科学发展，必济持续健康发展。发展必须是遵循经济规律的科学发展，必须是遵循自然规律的可持续发展。须是遵循自然规律的可持续发展。 各级党委和政府要学好用好政治经济学，自觉认识和更好各级党委和政府要学好用好政治经济学，自觉认识和更好遵循经济发展规律，不断提高推进改革开放、领导经济社会遵循经济发展规律，不断提高推进改革开放、领导经济社会发展、提高经济社会发展质量和效益的能力和水平。发展、提高经济社会发展质量和效益的能力和水平。探究训练探究训练 结合材料，运用运动是
34、有规律的有关知识，分析结合材料，运用运动是有规律的有关知识，分析各级党委各级党委和政府要自觉认识和更好遵循经济发展规律和政府要自觉认识和更好遵循经济发展规律所蕴含的道理所蕴含的道理。四、热四、热 点点 解解 读读【解析解析】规律是事物运动过程中固有的本质的、规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，不以人的必然的、稳定的联系。规律是客观的，不以人的意志为转移。规律是普遍的，自然界、人类社会意志为转移。规律是普遍的，自然界、人类社会都遵循其固有的规律。因此，发展必须是遵循经都遵循其固有的规律。因此，发展必须是遵循经济规律的科学发展，必须是遵循自然规律的可持济规律的科学发
35、展，必须是遵循自然规律的可持续发展。续发展。规律的客观性和普遍性要求遵循规律，规律的客观性和普遍性要求遵循规律，按规律办事。人可以根据规律发生作用的条件和按规律办事。人可以根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。因形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。因此，各级党委和政府要自觉认识和更好遵循经济此，各级党委和政府要自觉认识和更好遵循经济发展规律，不断提高经济社会发展质量和效益的发展规律，不断提高经济社会发展质量和效益的能力和水平。能力和水平。敬请指教，谢谢！敬请指教，谢谢！福清东张中福清东张中学学 刘秀云刘秀云课题：课题：探究世界的本质探究世界的本质复习课复习课主干构建主干构建精要概览精要概览人的意识人的意识 客观实在客观实在 客观实在性客观实在性 物质的物质的 客观物质性客观物质性 社会社会 变化和过程变化和过程 固有的根本属性固有的根本属性 承担者承担者 无条件无条件 永恒永恒 有条件有条件 暂时暂时 绝对运动与相对静止绝对运动与相对静止 固有固有 本质本质 人的意志人的意志 创造创造 固有的规律固有的规律 客观规律客观规律 利用利用
