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1、做好事值得称赞但提桶的力没有做功提着水桶在水平路上匀 速 前 进劳劳而而无无功功，没没有有做做功功怎样才算做了功？怎样才算做了功？15.1 功功力学中的功含有成效的意思对物体施加的力怎样才算有成效？对物体施加的力怎样才算有成效？ 应对物体施加力，并使该物体沿力的方向应对物体施加力，并使该物体沿力的方向移动一段距离，我们就说这个力对物体做了移动一段距离，我们就说这个力对物体做了功。功。下列机械在工作时下列机械在工作时, , 做了功做了功吗？有什么共同点吗？有什么共同点? ?、任何一种机械在工作时，都必、任何一种机械在工作时，都必须对工作对象施以力的作用。如：撬杠须对工作对象施以力的作用。如：撬杠
2、给石头施以力的作用，起重机的钢绳对给石头施以力的作用，起重机的钢绳对重物施以力的作用，拖拉机对农具施以重物施以力的作用，拖拉机对农具施以向前的牵引力。向前的牵引力。、还必须使工作对象沿着力的方、还必须使工作对象沿着力的方向移动一段距离。如：撬杠把石头撬起向移动一段距离。如：撬杠把石头撬起来。起重机把重物提高，拖拉机拉着农来。起重机把重物提高，拖拉机拉着农具前进。具前进。同学们找出其共同特点了吗同学们找出其共同特点了吗? ?做功需要同时满足两个条件做功需要同时满足两个条件：有力施加于物体。有力施加于物体。物体必须沿力的方向移动了一段距离。物体必须沿力的方向移动了一段距离。这两个因素是缺一不可这两
3、个因素是缺一不可这两个因素是缺一不可这两个因素是缺一不可 ！分析与结论分析与结论根据做功的两个条件，分析根据做功的两个条件，分析下列情况有没有做功下列情况有没有做功马马拉拉车车马对童车做功了？叉叉车车提提升升重重物物飞飞机机吊吊重重物物通过对以上三个现象的分析，我们知通过对以上三个现象的分析，我们知道了它们都分别做功了，原因是：道了它们都分别做功了，原因是：一是有一是有力施加在物体上，二是物体沿该力的方向力施加在物体上，二是物体沿该力的方向上通过了一段距离上通过了一段距离那我们再看看几种情况一下，看是否那我们再看看几种情况一下，看是否做了功。做了功。分析与结论分析与结论人提着物体在水平路面上匀
4、人提着物体在水平路面上匀速前进速前进人对物体没有做功，人对物体的人对物体没有做功，人对物体的力是竖直向上的，物体在力的方向上力是竖直向上的，物体在力的方向上没有通过距离！没有通过距离！重力对物体做功没有？重力对物体做功没有？重力对物体没有做功，重力方向重力对物体没有做功，重力方向竖直向下，物体在重力方向上没有通竖直向下，物体在重力方向上没有通过距离！过距离！使了很大的力但没有将石头推动使了很大的力但没有将石头推动人对石头做功了吗？人对石头做功了吗？没有没有 虽有力，但物体没有虽有力，但物体没有在力的方向上移动距离。在力的方向上移动距离。有力，没有移动距离也没有力，没有移动距离也没做功做功踢足球
5、踢足球在光滑的冰上滑动的冰块在光滑的冰上滑动的冰块这两种现象中虽有运动，但：这两种现象中虽有运动，但：足球在空中飞时是靠惯性运动的。足球在空中飞时是靠惯性运动的。所以只在用脚踢的时候，脚对球做了功。所以只在用脚踢的时候，脚对球做了功。冰在光滑的冰（表示没有摩擦力）冰在光滑的冰（表示没有摩擦力）面上滑动时，也是靠惯性来运动的，所面上滑动时，也是靠惯性来运动的，所以也没有力让它向前运动，也就没有做以也没有力让它向前运动，也就没有做功现象。功现象。靠惯性运动的物体靠惯性运动的物体也没有做功现象也没有做功现象用起重机按下图所示的三种方式分三次将物体匀速吊起用起重机按下图所示的三种方式分三次将物体匀速吊
6、起用起重机按下图所示的三种方式分三次将物体匀速吊起用起重机按下图所示的三种方式分三次将物体匀速吊起 起起起起重重重重机机机机第第第第二二二二次次次次对对对对物物物物体体体体做做做做功功功功与与与与第第第第一一一一次次次次比比比比较较较较什什什什么么么么量量量量改改改改变变变变了了了了，什什什什么么么么量量量量没有变？没有变？没有变？没有变？ 第二次做功与第一次做功的关系？第二次做功与第一次做功的关系？第二次做功与第一次做功的关系？第二次做功与第一次做功的关系？在力相同时，功的大小跟物体沿力的方向移动的距离成正比在力相同时，功的大小跟物体沿力的方向移动的距离成正比在力相同时，功的大小跟物体沿力的
7、方向移动的距离成正比在力相同时，功的大小跟物体沿力的方向移动的距离成正比用起重机按下图所示的三种方式分三次将物体匀速吊起用起重机按下图所示的三种方式分三次将物体匀速吊起用起重机按下图所示的三种方式分三次将物体匀速吊起用起重机按下图所示的三种方式分三次将物体匀速吊起 起起起起重重重重机机机机第第第第三三三三次次次次对对对对物物物物体体体体做做做做功功功功与与与与第第第第一一一一次次次次比比比比较较较较什什什什么么么么量量量量改改改改变变变变了了了了，什什什什么么么么量量量量没没没没有变？有变？有变？有变？ 第三次做功与第一次做功的关系？第三次做功与第一次做功的关系？第三次做功与第一次做功的关系？
8、第三次做功与第一次做功的关系？物体沿力的方向移动的距离相同时，功的大小跟力的大小成正比物体沿力的方向移动的距离相同时，功的大小跟力的大小成正比物体沿力的方向移动的距离相同时，功的大小跟力的大小成正比物体沿力的方向移动的距离相同时，功的大小跟力的大小成正比、物理学规定：功等于作用力跟物体沿力的方向、物理学规定：功等于作用力跟物体沿力的方向上通过的距离的乘积。上通过的距离的乘积。、功的表达式：功、功的表达式：功=力力距离距离符号表示为：符号表示为：W=FSF 力力 牛（牛（N）S 距离距离 米（米（m）W 功功 焦（焦（J） 1Nm=1 J将两个鸡蛋竖直举高将两个鸡蛋竖直举高1m，做的，做的功大约
9、为功大约为1 JF=50N一个人用一个人用一个人用一个人用50N50N的力沿水平方向匀速推一辆重的力沿水平方向匀速推一辆重的力沿水平方向匀速推一辆重的力沿水平方向匀速推一辆重200N200N的车前进的车前进的车前进的车前进2m2m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？已知：已知：求：求：解：解：解：解： 答答答答 ：人对车做功人对车做功人对车做功人对车做功100J100J，重力对车没有做功，重力对车没有做功，重力对车没有做功，重力对车没有做功 F=50NG=200N
10、FN=200NS=2m本节课学到了什么？本节课学到了什么？15.1 功功一、力学中的功一、力学中的功做功的两个必要条件：做功的两个必要条件：1、作用在物体上的力、作用在物体上的力 2、物体在力的方向上要移动距离、物体在力的方向上要移动距离二、功的计算二、功的计算1、功、功=力力力的方向上移动的距离力的方向上移动的距离2、物理量符号表示为：、物理量符号表示为：W=FS 符号符号 物理量物理量 单位单位 F 力力 牛（牛（N） S 距离距离 米（米（m） W 功功 焦（焦（J） 1Nm=1 J判断对错：判断对错：判断对错：判断对错：1 1举重运动员举着杠铃不动，举力做了功举重运动员举着杠铃不动，举
11、力做了功举重运动员举着杠铃不动，举力做了功举重运动员举着杠铃不动，举力做了功 2 2人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功提力对重物做了功提力对重物做了功提力对重物做了功 3 3苹果从树上落下，重力对苹果做了功苹果从树上落下，重力对苹果做了功苹果从树上落下，重力对苹果做了功苹果从树上落下，重力对苹果做了功 4 4小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持小球在光滑平面上移动一段距离
12、，桌子的支持力对小球做了功力对小球做了功力对小球做了功力对小球做了功练习：练习：5、在水平地面上，用50牛的水平推力推动重100牛的箱子，前进了10米（如图所示），推箱子的朋友做功为( ) A、50000焦耳 B、1500焦耳 C、5000焦耳 D、500焦耳6、一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（ ） A、在粗糙地面上做功较多 B、在光滑地面上做功较多 C、两次做功一样多 D、条件不够，无法比较两次做功的多少7某人用100牛的水平拉力将重为200牛的货物沿水平方向移动10米，然后用肩把货物扛上4米高的楼上，接着又在水平走廊上走了5米。问在这三个阶段中，此人对货物分别做了多少功？
