人教版七年级下册历史第2课从贞观之治到开元盛世课件共15张PPT

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1、从从“贞观之治贞观之治”到到“开元盛世开元盛世”第2课人教版000000001女皇武则天女皇武则天唐朝的建立与贞观之治唐朝的建立与贞观之治2开元盛世开元盛世3一一 、唐朝的建立与贞观之治、唐朝的建立与贞观之治唐朝的建立唐朝的建立唐朝的建立唐朝的建立618年年,李渊称帝,建,李渊称帝,建立唐朝,定都立唐朝,定都长安。长安。贞观之治贞观之治贞观之治贞观之治626年,李世民即位,年,李世民即位,次年改年号为次年改年号为“贞观贞观”(627649),史),史称称唐太宗唐太宗。0000“贞观之治贞观之治贞观之治贞观之治” 为什么唐太宗统治时期出现“贞观之治 ”的盛世局面? (一)唐太宗的(一)唐太宗的治

2、国思想治国思想:(二)唐太宗的(二)唐太宗的治国措施治国措施:(三)唐太宗的(三)唐太宗的治国效果治国效果:0000“贞观之治贞观之治贞观之治贞观之治” 结合下列材料与课文,说一说唐太宗有哪些开明的治国思想?材料一:材料一:“舟所以比人君,水所以比黎庶,舟所以比人君,水所以比黎庶,水水能载舟,亦能覆舟。能载舟,亦能覆舟。” 材料二:材料二:“夫以铜为镜夫以铜为镜, ,可以正衣冠可以正衣冠; ;以史为镜以史为镜, ,可以知兴替可以知兴替; ;以人为镜以人为镜, ,可以明得失。可以明得失。”旧唐书旧唐书魏征传魏征传 吸取隋朝速亡的历史教训,重视人民群众的力量。勤于政事,虚心纳谏,知人善任0000“

3、贞观之治贞观之治贞观之治贞观之治” 学习与探究结合课文,说一说唐太宗在位时实行了哪些措施?政治上:进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序;制定法律,减轻刑罚;用人上:增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考查各级官吏的政绩。经济上:减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。0000材料:(经过唐太宗一段统治后)天下材料:(经过唐太宗一段统治后)天下大稔大稔(粮食丰收)(粮食丰收),流散者,流散者咸(都)归乡里咸(都)归乡里,米,米斗斗不过三四钱不过三四钱,终岁断死刑,终岁断死刑才二十九人才二十九人。皆外户不闭,行旅不赍皆外户不闭,行旅不赍jj(带着)粮,(带着

4、)粮,取给于道路焉。取给于道路焉。 资治通鉴资治通鉴唐纪唐纪“贞观之治贞观之治贞观之治贞观之治” 结合下列材料与课文,说一说唐太宗时的治国成效?政治比较清明,经济发展较快,国力增强,文教昌盛,历史上称之为“贞观之治”。0000 中国历史上唯一的女皇帝武则天墓碑坐落在陕西乾陵,通高7.53米,宽2.l米,厚1.49米,但碑中不见唐代所刻一字。 武则天为什么在自己的墓碑上不刻一字?历代学者为此争执不休,众说纷纭。较为合理的解释是,这个这个“无字碑无字碑”是按武则是按武则天本人的临终遗言而立的,天本人的临终遗言而立的,其意无非是功过是非由后其意无非是功过是非由后人评说。人评说。对于武则天你了解多少?

5、对于武则天你了解多少?二二 、女皇帝武则天、女皇帝武则天0000 武则天的杰出贡献(在位时期的统治措施)女皇武则天女皇武则天女皇武则天女皇武则天1.打击敌对的官僚贵族。2.大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才,扩大了统治基础;3.继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。结果:结果:结果:结果:这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。郭沫若称赞她的统治:“政启开元,治宏贞观”。总结:总结:武则天是中国历史上唯一的女皇帝。在位期间虽有弊政,但是瑕不掩瑜,功绩是主要的,她是一位有作为的女皇帝。女皇武则天女皇武则天女皇武则天女皇武则天 知识拓展:武则天的过失1

6、.任用酷吏,滥杀无辜。2.大肆修建寺庙,晚年奢侈腐化。0000 忆昔开元全盛日, 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白, 公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎, 远行不劳吉日出。 杜甫 当时政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进入了鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。为什么会出现为什么会出现“开元盛开元盛世世”?三、三、“ “开元盛世开元盛世” ”0000“开元盛世开元盛世”1整顿吏治裁减冗员2发展经济改革税制3注重文教编修经籍4注重贤能重视管理考核 唐玄宗即位后,唐玄宗即位后,稳定政局,励稳定政局,励精图治,重用贤能精图治,重用贤能,在贤相,在贤相姚崇、姚崇、宋璟宋璟的辅佐下,实行了一系列改革。的辅佐下,实行了一系列改革。0000唐高祖(李渊)武则天建立唐朝公元(618年)唐太宗(李世民)贞观之治政启开元治宏贞观 发展继续发展唐玄宗开元盛世鼎盛0000 A. 国家统一和社会稳定是盛世局面出现的前提和基础。 出现盛世的共同原因出现盛世的共同原因探究总结 B. 政治清明和政策稳定是盛世局面的保证。(如:制度的创新、开明的民族政策、开放的外交政策等。) C. 人民群众的辛勤劳动。 D. 统治者的勤政爱民、励精图治。

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