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1、 化学就象你头顶上的果实，化学就象你头顶上的果实，只要肯稍作努力，成功的只要肯稍作努力，成功的甜蜜就属于你！甜蜜就属于你！ 祝你成功！祝你成功！初中化学物质的变质与除杂初中化学物质的变质与除杂初中化学物质的变质与除杂 化学兴趣小组的同学在某食品包装袋内，化学兴趣小组的同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，发现有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用生石灰干燥剂，请勿食用”。同同学们想探究干燥剂的成分，学们想探究干燥剂的成分，他们将干燥剂放他们将干燥剂放入烧杯中，加水溶解，没有感受到温度的变入烧杯中，加水溶解，没有感受到温度的变化，他们认为
2、干燥剂已经化，他们认为干燥剂已经_ 变质变质初中化学物质的变质与除杂物质的变质与除杂物质的变质与除杂初中化学物质的变质与除杂变质：变质：物质发生化学变化生成了新的物质物质发生化学变化生成了新的物质初中化学物质的变质与除杂化学兴趣小组化学兴趣小组小军认为不溶性固体为碳酸钙，小燕同学小军认为不溶性固体为碳酸钙，小燕同学不同意他的判断，你认为小燕的理由是不同意他的判断，你认为小燕的理由是 _请你参与讨论，完成实验报告：请你参与讨论，完成实验报告：【提出问题提出问题】 变质后物质的成分是什么？变质后物质的成分是什么？【作出猜想作出猜想】 甲同学猜想是甲同学猜想是Ca(OH)2, 乙同学猜想是乙同学猜想
3、是CaCO3， 你认为是你认为是_Ca(OH)2微溶于水，已经达到饱和状态微溶于水，已经达到饱和状态Ca(OH)2和和CaCO3探究一探究一初中化学物质的变质与除杂【实验与结论实验与结论】 请你通过实验验证你的猜想请你通过实验验证你的猜想化学兴趣小组化学兴趣小组实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论将烧杯中的物质进行过滤。将烧杯中的物质进行过滤。向滤液中加入适量的向滤液中加入适量的_溶液；溶液；向滤出固体中加入适量向滤出固体中加入适量_溶液。溶液。_猜想正确猜想正确【拓展与应用拓展与应用】 小组同学反思变质的原因是小组同学反思变质的原因是_, _。（用化学方程式表示）。（用化学方程式
4、表示） 认识到实验室应该认识到实验室应该_保存生石灰及熟石灰。保存生石灰及熟石灰。HCl出现气泡出现气泡CaO+HCaO+H2 2O =Ca(OH)O =Ca(OH)2 2CO2+ Ca(OH)2=CaCO3 +H2O密封密封试液变成红色试液变成红色无色酚酞试液无色酚酞试液初中化学物质的变质与除杂【交流讨论交流讨论】 还有哪些物质在空气中会变质？还有哪些物质在空气中会变质？碱碱碱性氧化物碱性氧化物金属金属食品食品H2OCO2O2初中化学物质的变质与除杂化学兴趣小组化学兴趣小组学习了变质，兴趣小组的同学为了探究实验室中久置的学习了变质，兴趣小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行
5、了有关实验，请你与他们一氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验，请你与他们一起完成以下探究活动：起完成以下探究活动：【对固体的猜想对固体的猜想】猜想一：全部是猜想一：全部是NaOH猜想二：全部是猜想二：全部是Na2CO3猜想三：是猜想三：是NaOH和和Na2CO3的混合物的混合物探究二探究二初中化学物质的变质与除杂化学兴趣小组化学兴趣小组【实验与推断实验与推断】固体固体样品样品适量的适量的水溶解水溶解无色无色溶液溶液适量的适量的A溶液溶液现象现象a滴入无色酚酞试液滴入无色酚酞试液现象现象b（1）若现象）若现象a为有气泡产生，则加入的为有气泡产生，则加入的A溶液是溶液是_，说明，说明氢氧化钠已经变质
6、，有气泡产生的反应为氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应为_。（2）若）若A是是Ca(OH)2溶液，现象溶液，现象a为有白色沉淀，现象为有白色沉淀，现象b为无色为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为酚酞试液变红色，则白色沉淀为_（化学式），该实验（化学式），该实验_（“能能”或或“不能不能”）说明样品中有氢氧化钠。）说明样品中有氢氧化钠。（3）若）若A是是CaCl2溶液，当实验现象溶液，当实验现象a为为_，现象，现象b为为_，则猜想二成立。，则猜想二成立。【反思反思】 NaOH变质的原因变质的原因_( 化学方程式化学方程式)稀稀HClNaNa2 2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O +
7、 CO2CaCO3不能不能白色沉淀白色沉淀不变色不变色2NaOH+CO2NaOH+CO2 2NaNa2 2COCO3 3+H+H2 2O O 猜想一：全部是猜想一：全部是NaOH 猜想二：全部是猜想二：全部是Na2CO3猜想三：是猜想三：是NaOH和和Na2CO3的混合物的混合物Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOH初中化学物质的变质与除杂除杂的原则除杂的原则 不变：被提纯的物质不改变。不变：被提纯的物质不改变。 不增：不增加新的杂质。不增：不增加新的杂质。 易分：除杂后便于分离。易分：除杂后便于分离。 “除杂除杂”即即“提纯提纯”初中化学物质的变质与除杂 粗盐中混有
8、少粗盐中混有少量的泥沙量的泥沙 硝酸钾中混有少硝酸钾中混有少量的氯化钠量的氯化钠（2）结晶法：）结晶法：（1）过滤法：）过滤法：酒精中混有少酒精中混有少量的水量的水（3）蒸馏法：）蒸馏法：物物理理方方法法其它：利用特殊的物理性质也可以除去杂质其它：利用特殊的物理性质也可以除去杂质 Cu(Fe)初中化学物质的变质与除杂转化法转化法固体固体液体液体气体气体CaO(CaCO3)NaCl (Na2CO3)NaCl (CaCl2)CO(CO2)CO2(CO)加热加热稀稀HCl、CaCl2Na2 CO3溶液溶液通过灼热的通过灼热的C通过灼热的通过灼热的CuO除去法除去法NaCl (MgSO4)Ba(OH)
9、2溶液溶液液体液体固体固体Cu(Fe)稀稀HCl气体气体CO(CO2)NaOH溶液溶液化化学学方方法法初中化学物质的变质与除杂物质物质杂质杂质选用试剂选用试剂反应的化学方程式反应的化学方程式KCl K2CO3ZnSO4CuSO4N2SO2MnO2KCl挑战自我挑战自我NaOH溶液溶液2NaOH+SO2NaOH+SO2 2NaNa2 2SOSO3 3+H+H2 2O O ZnZn+CuSO4=ZnSO4+Cu 为了除去了除去杂质，请选用合适的用合适的试剂， 并写出化学方程式并写出化学方程式水水稀稀HClK K2 2CO3 + 2HCl = 2KCl + H2O + CO2CaCl2溶液溶液 K2
10、CO3 + CaCl2 =2KCl + CaCO3初中化学物质的变质与除杂 化学兴趣小组的同学做实验时不小心化学兴趣小组的同学做实验时不小心在铜粉中混入了少量锌粉，你能帮他们除在铜粉中混入了少量锌粉，你能帮他们除去吗？（写出操作方法）去吗？（写出操作方法） 向固体混合物中加入足量稀盐酸，向固体混合物中加入足量稀盐酸，充分反应后，经过过滤、洗涤、干燥充分反应后，经过过滤、洗涤、干燥即可得到纯净的金属即可得到纯净的金属Cu 。乐于助人乐于助人初中化学物质的变质与除杂镁是一种用途很广泛的金属材料，目前世界上镁是一种用途很广泛的金属材料，目前世界上60%的镁的镁是从海水中提取的。主要步骤如下：是从海水
11、中提取的。主要步骤如下：海水：主要海水：主要含含NaCl和和MgCl2等等试剂试剂试剂试剂溶液溶液Mg(OH)2沉淀沉淀MgCl2溶液溶液无水无水MgCl2Mg电电解解熔熔融融（1 1）为了使为了使MgClMgCl2 2转化为转化为Mg(OH)Mg(OH)2 2，试剂，试剂可以选用可以选用_,_,要要使使MgClMgCl2 2完全转化为沉淀，加入试剂完全转化为沉淀，加入试剂的量应该的量应该_，验证，验证MgClMgCl2 2完全转化为完全转化为Mg(OH)Mg(OH)2 2的方法是的方法是_。（2 2）加入试剂加入试剂后，能够分离得到后，能够分离得到Mg(OH)Mg(OH)2 2沉淀的方法是沉
12、淀的方法是_。（3 3）试剂试剂可以选用可以选用_。（4 4）无水无水MgClMgCl2 2在熔融状态下，通电后会产生在熔融状态下，通电后会产生MgMg和和ClCl2 2，写出该反，写出该反应的方程式应的方程式_。Ca(OH)2溶液溶液过量过量取上层清液于试管中，滴加取上层清液于试管中，滴加NaOH溶液，看是否出现白色沉淀溶液，看是否出现白色沉淀过滤过滤稀稀HCl MgCl2 =Mg + Cl2通电通电关心科技关心科技初中化学物质的变质与除杂初中化学物质的变质与除杂2、下列各下列各组除除杂质的方法或的方法或试剂错误的是的是（ ） (括号内物括号内物质为杂质)A ACuCu粉（粉（铁粉）粉） ：
13、 用磁用磁铁吸引吸引 B BCu(NO3)2溶液（溶液（AgNOAgNO3 3）：）：足量足量铜粉粉C CC C粉（粉（CuOCuO）：）： 稀硫酸稀硫酸 DCaO（CaCO3）：）： 稀稀盐酸酸 达标检测达标检测1、下列质量增加的变化有一种与其他三种存在、下列质量增加的变化有一种与其他三种存在着本质的区别，这种变化是着本质的区别，这种变化是( )A长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加 B久置在潮湿空气中的铁钉质量增加久置在潮湿空气中的铁钉质量增加C久置在空气中的生石灰质量增加久置在空气中的生石灰质量增加 D长期敞口放置的浓硫酸质量增加长期敞口放置的浓硫酸质量增
14、加 初中化学物质的变质与除杂3为了除去物了除去物质中的中的杂质(括号内物括号内物质为杂质)，所，所选用用试剂和操作方法都正确的是和操作方法都正确的是( 双双选 ）物物 质选用用试剂(过量量)操作方法操作方法ACO2(CO)O2点燃点燃BBaSO4（BaCO3） 稀稀盐酸酸加足量稀加足量稀盐酸、酸、过滤、洗、洗涤、干燥干燥 CCuSO4溶液溶液(H2SO4)氧化氧化铜加入氧化加入氧化铜粉末充分反粉末充分反应后后过滤D盐酸酸(H2SO4)硝酸硝酸钡溶液溶液加入硝酸加入硝酸钡溶液充分反溶液充分反应后后过滤初中化学物质的变质与除杂保护环境保护环境 ，从我做起，从我做起初中化学物质的变质与除杂初中化学物
15、质的变质与除杂爱护我们的家园爱护我们的家园保护我们的环境保护我们的环境初中化学物质的变质与除杂布置作业：布置作业：下列是分析已下列是分析已变质氢氧化氧化钠溶液的相关溶液的相关实验，其中合理的是，其中合理的是序号序号实验目的目的实验过程程证明明变质取少量溶液，滴加取少量溶液，滴加盐酸，将生成的气体通入酸，将生成的气体通入石灰水石灰水确定成分确定成分取少量溶液，加入石灰水，取少量溶液，加入石灰水，过滤，向，向滤液中液中滴加酚滴加酚酞溶液溶液测定定纯度度取一定量溶液，加入取一定量溶液，加入盐酸，用酸，用氢氧化氧化钠固体固体吸收气体，称量吸收气体，称量除去除去杂质取溶液，滴加石灰水至恰好完全反取溶液，
16、滴加石灰水至恰好完全反应，过滤 A B C D课后探究课后探究测定定纯度度初中化学物质的变质与除杂 经过研究，化学兴趣小组的同学们发现某化经过研究，化学兴趣小组的同学们发现某化工厂排出的废水中，含有工厂排出的废水中，含有CuCu2+2+ 和和SOSO4 42-2-，你能否给，你能否给工厂提出建议，以保护我们的环境？工厂提出建议，以保护我们的环境？可以加适量可以加适量Ba(OH)Ba(OH)2 2进行处理后再排放进行处理后再排放初中化学物质的变质与除杂 化学兴趣小组的同学经过查资料获知：汽车尾气中含化学兴趣小组的同学经过查资料获知：汽车尾气中含有有CO、SO2、NO等污染空气的物质，除去污染物的
17、方法之等污染空气的物质，除去污染物的方法之一就是在汽车的排气管上安装催化转化器，使一就是在汽车的排气管上安装催化转化器，使CO和和NO反反应，生成参与大气循环的应，生成参与大气循环的N2和和CO2，并使，并使SO2氧化为氧化为SO3。 你能写出你能写出CO和和NO反应的方程式吗？反应的方程式吗？_ 处理后的汽车尾气中还含有处理后的汽车尾气中还含有_，易与空气中，易与空气中的水蒸气作用，形成酸雾。要解决这个问题，还需要的水蒸气作用，形成酸雾。要解决这个问题，还需要采取的措施是采取的措施是_。2CO+2NO=N2+2CO2 催化剂催化剂SO3 加一个盛有碱性物质的装置来加一个盛有碱性物质的装置来吸收酸性气体吸收酸性气体初中化学物质的变质与除杂
