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1、诗 词 鉴 赏 作 者作 品作 者秦 观他与苏轼是很要好的朋友。苏轼被贬黄洲之时，他们曾互相通信，信的内容惟妙惟肖，感人至深。秦观也曾到黄洲探望苏轼。他们之间的友谊也因此为世人传为佳话。 :北宋词人。字少游、太虚，号淮海居士，高邮人。是“苏门四学士”之一。词多写男女情爱，也颇有感伤身世之作，风格委婉含蓄，清丽雅淡。诗风与词风相近。有淮海集、淮海居士长短句。 树绕村庄，水满陂塘。倚东风 、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐 茅堂。扬青旗、流水桥旁。 偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。树绕村庄，水满陂塘。陂（bei）塘：水塘。本词起句点明季节：春季；
2、地点：农村。作者用简单明快的句子描写出春天农村的美丽景象，与自己愉快的心情相合。是后文词情发生的前提。树木环绕着宁静的村庄，水塘里的水满了。析译倚东风，豪兴徜徉。倚:靠着，倚仗。豪兴：好的兴致，浓厚的兴趣。徜徉：闲游，安闲自在的步行。也作倘佯。析词人想象自己可以乘着风，萧洒地在风词人想象自己可以乘着风，萧洒地在风中散步，可见词人的兴致之好，也体现中散步，可见词人的兴致之好，也体现词人热爱自然，热爱生活的一词人热爱自然，热爱生活的一 面。面。译靠着东去的靠着东去的微风，有极好的兴致在风微风，有极好的兴致在风中安闲自在的行步。中安闲自在的行步。小园几许，收尽春光。几许：多少。收：接受，容纳。春光：
3、春天的色彩。析词人好似疑问的口气说出春天的美景美不胜收，更加表现出自己热爱自然的心怀。要有多少菜园，才能把春天的美景容纳下。有桃花红，李花白，菜花黄。析桃花，李花，菜花，都是诗人抓住的物象。描写春天百花盛开的景象。有粉红的桃花，雪白的李花，金黄的菜花。远远围墙，隐隐茅堂。远远，隐隐 ，运用的是叠字，目地是加强程度，强调语气。此处是词人描写乡村的景象。远远的墙围子，若有若无的房屋。隐隐：隐约，若隐若现。析扬青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。扬：飞扬，飘扬。乘兴：趁者一时高兴。青旗徐徐飘扬，站在流着细水的小桥旁。有时候来了兴致，步行走过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。莺莺儿，燕儿，蝶儿，是词人抓
4、住的物儿，燕儿，蝶儿，是词人抓住的物象。啼，舞，忙，这三个动词活泼俏象。啼，舞，忙，这三个动词活泼俏皮地写出春天万物的活力，也表达作皮地写出春天万物的活力，也表达作者所想往的健康灵动的人生。者所想往的健康灵动的人生。黄莺正在啼叫，春燕正在舞蹈，彩蝶黄莺正在啼叫，春燕正在舞蹈，彩蝶正在采蜜糖。正在采蜜糖。析我 的 感 悟 行香行香子描绘了一幅春意盎然的风景图，使我们走子描绘了一幅春意盎然的风景图，使我们走入农村的田间院落，感受自然的田园风光。入农村的田间院落，感受自然的田园风光。 本词句式工整，上下对仗。上片写本词句式工整，上下对仗。上片写“静静”，下片写，下片写“动动”静动相合，恰好点出春天万物复苏的景象。以词人的静动相合，恰好点出春天万物复苏的景象。以词人的所所见见 ，所感所感，所想所想贯穿全文。上片的贯穿全文。上片的有桃花红，有桃花红，李花李花白，菜花黄白，菜花黄，（多收入元曲）下片的，（多收入元曲）下片的正莺儿啼，正莺儿啼，燕燕儿舞，蝶儿忙儿舞，蝶儿忙是我最喜爱的两句，上句运用三个色彩名是我最喜爱的两句，上句运用三个色彩名词，下句运用三个巧妙的动词，却足以点明春天的特征。词，下句运用三个巧妙的动词，却足以点明春天的特征。作者对春天观察之细微，流露出他向望大自然，回归田园作者对春天观察之细微，流露出他向望大自然，回归田园的情怀。的情怀。
