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1、圆明园的毁灭圆明园的毁灭人教新课标语文五年级上册人教新课标语文五年级上册废废 墟墟分分 布布景景 观观宝宝 物物文文 化化毁毁 灭灭温故知新1.认读生字损皇珑剔杭莱瑶宏宋侵统销瑰烬2.认读词语不可估量、损失、皇家园林、组成、一般、象征、奉命、苏州、诗情画意、宏伟、唐代、凡是、统统、销毁、侵略、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、金碧辉煌、玲珑剔透、亭台楼阁、天南海北、奇珍异宝.3.补充词语（）世（）名金碧（）（）（）情（）意玲珑()()（）珍（）宝众（）拱（）4.填关联词（1）、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，()是世界文化史上不可估量的损失！（2）、它由圆明园、万春园
2、和长春园组成，()也叫圆明三园。（3）、园中（）有民族建筑，（）有西洋景观。（4）、圆明园（）建筑宏伟，（）收藏着最珍贵的历史文物。（5）、上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。（），它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。3、根据意思，写出相应的成语。(1)、形容器物小巧，精致奇妙。（）(2)、全世界都知道，形容非常有名.()(3)、比喻许多东西围绕一个中心。（）(4)、损失巨大，无法计算。()(5)、形容建筑物异常华丽，光彩夺目.（）感知课文感知课文围绕圆明园的毁灭，课文写了圆明园哪几个时期的情景？分别为课文的哪些段落?(一)毁灭后（1）(二)毁灭前（2
3、4）(三)毁灭中（5）圆明园毁灭后的情景如何呢？学习第一段。1、自由朗读第一段，重读“不可估量”思考：这一段告诉我们什么？2、从两个“不可估量的损失”可以体会到什么？圆明园毁灭前是怎样的情景呢？从2-4自然段中找出高度评价圆明园的历史地位和文化价值的句子，感受圆明园过去的辉煌。1、圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家林园。2、它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。3、我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。课文又是从哪些方面具体写出圆明园的辉煌呢？先学习第2自然段。1、朗读第2自然段，同学想一想这一自然段是从哪个方面介绍圆明园的建筑艺术的？2、那么哪个词语最能概括圆明园总体布局的特点？3.“众星
4、拱月”般的布局究竟是什么样子呢？“星”指什么？“月”指什么？圆明园圆明园长春园长春园万春园万春园圆明园圆明园万春园万春园长春园长春园学习课文第三段1.朗读，这一段从什么方面介绍圆明园的辉煌？2.描写了哪些建筑和景点？圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照等；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。金碧辉煌的殿堂亭台楼阁买买 卖卖 街街山乡村野平湖秋月雷峰夕照安澜园狮
5、子林蓬莱瑶台雨雨 曲院风荷曲院风荷 武陵春色西洋景观西洋景观民族建筑民族建筑谈谈读：“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。”中国的风景名胜指哪些？外国的风景名胜是什么？“幻想的境界”指什么？根据理解和想象，选出一处作具体描写。学习第四段1、朗读，思考这一段从什么方面介绍圆明园的辉煌？2、“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在课文中起了什么作用？3、这一段结构上有什么特点？4、为什么说是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？圆明园里，荒野的风，圆明园里，荒野的风，呜咽地讲述着呜咽地讲述着一个古老的故事；一个古老的故事；残留的柱，残留的
6、柱，痛苦地书写着痛苦地书写着一个国家的耻辱。一个国家的耻辱。 损失损失学习第五段1、圆明园是如何被毁灭的？用几个词语概括。2、圆明园为什么会被侵略者毁灭？3、读“英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。”4、从“闯进、凡是、统统、任意”这些词语中体会到什么？5.（1）“统统掠走”是怎么掠走？你能举个例子或打个比方吗？（2）“任意破坏、毁掉”是怎么破坏、毁掉？6.想象圆明园被破坏后的悲惨情景。 参与劫掠的英法军官、牧师、记者回忆：军参与劫掠的英法军官、牧师、记者回忆：军官和士兵，英国人和法国人，为了夺取财宝
7、，从四官和士兵，英国人和法国人，为了夺取财宝，从四面八方冲进圆明园。有的搬走景泰兰瓷瓶，有的抢面八方冲进圆明园。有的搬走景泰兰瓷瓶，有的抢走绣花长袍；有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌走绣花长袍；有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟；有的背负大口袋，装满了各色各样的珠玉的挂钟；有的背负大口袋，装满了各色各样的珍宝珍宝; ;有的在宽大的口袋里装进金条和金叶；有半有的在宽大的口袋里装进金条和金叶；有半身缠着织锦绸缎；有的帽子里放满了红蓝宝石、珍身缠着织锦绸缎；有的帽子里放满了红蓝宝石、珍珠和水晶石；有的脖子上挂着翡翠项圈珠和水晶石；有的脖子上挂着翡翠项圈 侵略者除了大肆抢劫外，被他们糟蹋了侵略
8、者除了大肆抢劫外，被他们糟蹋了的东西更是不计其数。房子里的绸缎、衣服的东西更是不计其数。房子里的绸缎、衣服扔了一地，人走进屋里，可超过膝盖。工兵扔了一地，人走进屋里，可超过膝盖。工兵们带着大斧，把家具统统砸碎，取下上边的们带着大斧，把家具统统砸碎，取下上边的宝石。一些人打碎大镜子，另一些人向大烛宝石。一些人打碎大镜子，另一些人向大烛台开枪射击，以此取乐。大部分法国士兵手台开枪射击，以此取乐。大部分法国士兵手抡木棍，将不带走的东西全部捣碎。当抡木棍，将不带走的东西全部捣碎。当月日，法国军队暂时撤离圆明园时，这处月日，法国军队暂时撤离圆明园时，这处秀丽园林，已被毁坏得满目疮痍。秀丽园林，已被毁坏得
9、满目疮痍。没有没有想象圆明园被破坏后的悲惨情景。圆圆明明园园的的废废墟墟诗诗 圆明园中，圆明园中，没有了没有了金碧辉煌的殿堂，金碧辉煌的殿堂，也也没有了没有了玲珑剔透的亭台楼阁玲珑剔透的亭台楼阁 。 没有了没有了象征着热闹街市的象征着热闹街市的“买卖街买卖街”，也也没有了没有了象征着田园风光的山乡村野，象征着田园风光的山乡村野，还没有还没有了了根据古代诗人的诗情画意建造的景物，如根据古代诗人的诗情画意建造的景物，如“蓬莱瑶台蓬莱瑶台”、“武陵春色武陵春色”。 园中园中不仅没有了不仅没有了民族建筑，民族建筑，还没有了还没有了西西洋景观。洋景观。 上自先秦时代的青铜礼器上自先秦时代的青铜礼器没有了
10、没有了，下至，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异宝宝也没有了也没有了。 圆明园的毁灭圆明园的毁灭是是祖国文化祖国文化史上史上不可估量不可估量的损失，的损失，也是也是世世界文化史上不可估量的界文化史上不可估量的损失。损失。 圆明园的价值圆明园的价值是是祖国文化祖国文化史上史上不可估量不可估量的，的，也是也是世界文世界文化史上不可估量的化史上不可估量的。 圆明园是园林艺术的瑰宝圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华。建筑艺术的精华。 圆明园是当时世界上最大的圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆博物馆、艺术馆 。 圆明园圆明园是是当时世界最大的当时世界
11、最大的博物馆、艺术馆，博物馆、艺术馆，也是也是园林艺园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华！术的瑰宝，建筑艺术的精华！ 名人眼中的圆明园虽然是皇家园，可是岁月创造的一切最虽然是皇家园，可是岁月创造的一切最终都属于人类的。终都属于人类的。（法国）（法国） 雨果雨果有一座言语无法形容的建筑，某种恍若有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。月宫的建筑，这就是圆明园。 （法国）（法国） 雨果雨果 我们祖国逐渐强大的今天，我们不能忘记过去屈辱的历史，让我们永远记住一百四十多年前的噩梦，记住写在圆明园残柱上的耻辱，让我们永远记住历史告诉我们的教训“落后就要挨打”。因此，我们要努力用自己的双手建
12、设强大、繁荣的祖国，使火烧圆明园的历史悲剧永远不再重演。让我们“勿忘国耻，振兴中华”。作业1.课文的题目是圆明园的毁灭，但作者为什么用那么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流自己的想法。2、站在圆明园的废墟上，你有什么感受？写一段读后感。3.背诵课文。勿忘国耻，振兴中华。三种人三种人思思 考考雨雨 果果一一二二诗诗体体 验验 圆明园的大火早已熄灭，可是我们圆明园的大火早已熄灭，可是我们思考的脚步不能停止。今天的学习只是思考的脚步不能停止。今天的学习只是给同学们打开了一扇小小的门，希望大给同学们打开了一扇小小的门，希望大家从这扇门出发，怀着更多的思考走向家从这扇门出发，怀着更多的思考走向未来的人生。这才是这节课的学习的真未来的人生。这才是这节课的学习的真正的目的。正的目的。
