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1、长方形和正方形长方形和正方形的认识的认识西师大版三年级数学上册西师大版三年级数学上册学习目标学习目标1 1结合事物或图形，让同学们通过观察、操结合事物或图形，让同学们通过观察、操作等活动，认识周长。作等活动，认识周长。2 2能测量物体表面及图形的周长，会用测量能测量物体表面及图形的周长，会用测量的方法算出长方形的周长。的方法算出长方形的周长。长方形的四条边都是一长方形的四条边都是一样长吗样长吗？想想：长方形长的两条边叫长，长方形长的两条边叫长，短的两条边叫宽。短的两条边叫宽。结论：结论：结论：结论：两两条条长边长边相等，两条相等，两条短短边边也相等。也相等。相对的两条边叫作相对的两条边叫作对边
2、。对边。直角直角角的特征：角的特征：长方形的四个角都相等，长方形的四个角都相等，都是直角。都是直角。1.正方形的四条边都相正方形的四条边都相等，四个角都是直角等，四个角都是直角结论：结论：2.正方形的每条边正方形的每条边的长叫作的长叫作边长边长课后练习课后练习 课后练习课后练习 长方形的对边相等，长方形的对边相等，四个角都是直角。四个角都是直角。正方形的四条边都相正方形的四条边都相等，四个角都是直角。等，四个角都是直角。特点：特点：下列哪些是长方形？哪下列哪些是长方形？哪些是正方形些是正方形？一：判断下列各题一：判断下列各题1.长方形对边相等，四个角都是直角。长方形对边相等，四个角都是直角。2
3、.四条边相等的四边形一定是正方形。四条边相等的四边形一定是正方形。3.四个角都是直角的四边形一定是正方形。四个角都是直角的四边形一定是正方形。4.正方形是特殊的长方形正方形是特殊的长方形。直角菱形菱形向右拉向右拉二：折一折，想一想二：折一折，想一想你你能能用用一一张张长长方方形形的的纸纸折折出出一一个个最最大大的的正正方方形形吗吗？并并想想一一想想：你你折折出出的的正正方方形形和和原原来来的的长长方方形形有有什什么么关关系系？（提提示示：它它的的边边长长和长方形的哪一边相等？）和长方形的哪一边相等？）教教室室碎碎了了两两块块玻玻璃璃，请请两两位位工工人人师师傅傅量量窗窗框框，其其中中一一位位师师傅傅很很快快量量完完了了，另另一一位位师师傅傅量量了了很很长长时时间。你们知道为什么吗间。你们知道为什么吗？三：配玻璃三：配玻璃四：课外拓展四：课外拓展 设设计计一一个个自自己己喜喜欢欢的的长长方方形形或或正正方方形形，指指定定长长度度，画画上上美美丽丽的的图图案案，并并说说说说想想把把自自己己的的设设计计用用在在生生活活中中的的什什么么地方地方。
