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1、青年教师教学业务培训备课和编写教案备课和编写教案 四川省宣汉职业中专学校四川省宣汉职业中专学校 程远福程远福前 言v备课与编写教案是一名教师的基本功，是搞好教学工作、保证教学质量的基本前提。教学是教师的中心工作，教学过程是教师与学生双边活动的过程，也是教师“传道”、“授业”、“解惑”，培养人才的主要途径。因此，认真备课，写好教案，以强烈的事业心和高度的责任感上好每一堂课，是对每一位教师的最基本的要求。一、怎样备好一堂课一、怎样备好一堂课v备课，是指教师上课前的教学准备。它是教师加强教学目的性、计划性、预见性和充分发挥主导作用的重要环节。备课是教学全过程的基础，它对课堂教学的质量起着决定性的作用
2、。要搞好教学工作，教师必须认真备课。（一）教师备课，必须做到（一）教师备课，必须做到“四备四备”v所谓“四备”，即备大纲、备教材、备学生、备教法，只有在此基础上才能写好教案。1备大纲，做到深浅适当备大纲，做到深浅适当v（1）要认真学习、钻研教学大纲，明确本学科教学的总目的、总任务；v（2）了解教学内容的基本思想、体系安排和知识结构；v（3）掌握本学科教学应遵循的原则、方法和注意事项。2备教材，抓住重点难点备教材，抓住重点难点v（1）钻研步骤一般有三步：v第一步，整体理解。v第二步，弄懂吃透。v第三步，熟练掌握。 （2）把握教材：准确地把握教材的难点和重点是钻研教材的一个重要问题。v重点：所谓重
3、点，是相对教材而言，是指在整个教材体系或每章每节知识中处于重要地位的内容。v 难点：所谓难点，是相对学生的理解与接受而言，主要是指学生接受起来比较困难的知识点。3备学生，做到有的放矢备学生，做到有的放矢v备学生，应深入了解两个方面：v一是了解学生掌握基础知识和具备的能力方面的情况。v二是了解学生思想状况和思维特点。 4备教法，掌握授课技巧备教法，掌握授课技巧v常用的教学法有：讲授法、谈话法、提问法、讨论法、练习法、复习法、演示法、实验法、实习法、读书指导法、欣赏法、参观法等等。 （二）备课的分类及要求（二）备课的分类及要求v教师的备课可分为：v1、学期备课v2、单元备课v3、课时备课1学期备课
4、学期备课v（1）内容：v 确定全学期本学科的教学目的要求和重点；v安排整个学期的教学进度；v安排好各部分教学内容的课时分配及授课的基本方式方法；v对教具和各种物质条件做好准备。v（2）方法： 2单元备课单元备课v对单元备课的主要要求是：v进一步熟悉和掌握本单元的教学内容、教学目的、教学要求和教学重点。v根据本单元教材的重点、难点，确定教学的重点、详略以及教学活动的序列。v处理好本单元教学的课时安排、讲授步骤以及习题、实验等。v研究本单元的教学方法。在单元备课的基础上写出单元备课（单元教学计划）。3课时备课课时备课v（1）课前备课：课前备课是指教案写成后，教师在上课前，熟悉教案讲稿，经过深思熟虑
5、，使教学的课时计划得以充分落实的过程。v（2）课后备课：课后备课是指教师在上完课之后，对课堂上所获得的反馈信息，进行思考总结，明确改进的方向和方法，为在其他班级或下一学期再教此课做好准备。（三）备课的基本要求（三）备课的基本要求v1把教材的知识转化为教师的知识把教材的知识转化为教师的知识v2将教学目的要求转化为教研活动的指导思将教学目的要求转化为教研活动的指导思想想v3将适合的教学途径转化为教师的教学方法将适合的教学途径转化为教师的教学方法 （四）备课的注意事项（四）备课的注意事项v1教学目的的决定性教学目的的决定性 v2教材内容的规定性教材内容的规定性v3教学对象的可接受性教学对象的可接受性
6、v4教学方法的适应性教学方法的适应性v5教学活动的教育性教学活动的教育性二、怎样编写教案二、怎样编写教案v（一）教案的分类（一）教案的分类v教案包括学期教学教案、单元教学教案和课时教学教案，三种教案的编制是一个由整体到局部，由笼统到具体，由粗到细，逐步细化和深化的过程。1学期教学教案学期教学教案v（1）说明部分：包括以下内容：教材分析；本学期教学总目标和要求；学生基本情况分析；提高教学质量的主要措施；对讲授、讨论、复习、考试和节假日作出时间分配等。v（2）进度部分：多采用表格形式，按学校教务处对一学期周时数分配教学内容，列出章节题目、教学时数，还对复习、考试等作出安排。2单元教学教案单元教学教
7、案v单元教学计划的结构主要包括：v课题名称v教学目的v课的类型和v教学方法v教学时间分配3课时教学教案课时教学教案v教案的常规项目：教案题目、教学目的、重教案的常规项目：教案题目、教学目的、重点难点点难点 、课时安排课时安排 、教学过程教学过程 、课后作业课后作业v教案的弹性项目：教学方法教学方法 、板书设计板书设计 、主主要教具要教具 、课堂提问课堂提问 、推荐参考书推荐参考书 、教学后教学后记记 、其他添加项目其他添加项目 （三）教案的格式v分为详细教案和简要教案两种 ：v1详细教案详细教案v教案题目（或课题）教案题目（或课题）v教学目的教学目的v重点难点重点难点v课时安排课时安排v教学方法教学方法v主要教具主要教具v教学过程教学过程（须根据教学内容详细书写）v推荐参考书推荐参考书v课后作业课后作业v教学后记教学后记v2简要教案v其格式与详案大体相同，只是对“教学过程”一项的具体内容不予展开编写。对于高年资教师或多次开课的课程，可选用教案的简案。简案的形式有“表格式教案”、“卡片式教案”等，随教师个人习惯而定。
