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1、校区：瑞安安阳校区校区：瑞安安阳校区1你认为怎么上第一堂课？你认为怎么上第一堂课？教学中心全体老师2 目目 录录流程小初高的学生分别怎么上基础好的和基础差的学生怎么上树形象立规矩三目标看反馈谈规划 讲配合3 流程流程接待学生接待学生:【 课前一定要开学情交流会,了解学生情况】自我介绍自我介绍【可以适当的包装自己，让学生觉得我很牛逼，对所有学生要说辞一致】让学生自我介绍让学生自我介绍【让学生很正式的做个自我介绍，有助于了解学生，也有助于树立老师的形象】闲聊闲聊【从学生这里得到你想要的东西-学生的性格、爱好、学校的进度、对学校老师的态度和观点（不要做学生讨厌的老师）、家庭与父母的关系】【也可以放在
2、上课的过程中】上课上课【按学生类型】【备课方面：简单+困难。就是要有比较大的难度跨度，这样才能更好的把握学生对所学知识真正的掌握程度。】4小初高的学生分别怎么上小初高的学生分别怎么上小学生：小学生：主要给学生亲和力【让他不怕你，从谈话引入，消除小孩子的紧张感，适当的时候逗小学生玩一下。上课的时候一般不直接说给讲什么内容，而一点点的从闲聊引入要讲的东西。启发小孩子自己讲话，然后对他进行思路的引导和启发，这样小学生上课就不会觉得累。主要是让他对于学习有一种游戏感，不讨厌学习。】【原则不能丢】初中生：初中生：讲练结合，生动为主【让学生觉得有亲和力，但是不让学生太靠近，不让他又放肆的机会，对于原则上的
3、问题不让步，讲练结合。/在学生学习计较累的时候跟学生谈一下天。】初中生：初中生：考试导向【先讲解本册书在中考中占的比重以及题型，再讲本书集中考试期末考试怎么考、什么题型、重难点在哪里。】【之后询问学校老师的风格以及学生喜欢老师的风格】高中生：高中生：准备充分，知识为主【以讲为主，让学生觉得从你这里能学到很多。另外高中生学校的问题会比较多，所以一定要为学生的答疑做足准备。】5基础好的和基础差的学生怎么上基础好的和基础差的学生怎么上基础差的：基础差的：树立信心【让他觉得学习不难，只要跟着我好好学，肯定是能提上去的】基础好的：基础好的：找漏洞，指方向【让他觉得自己基础过得去，但是他的知识是不系统的，
4、有些问题是解决不了的，跟着我学，把知识系统化，这些问题就能消化了】长期的：长期的：【从爱好开始聊，讲课从兴趣引入】冲刺的：冲刺的：【直接从薄弱点讲解专题】6树形象树形象空杯心态：空杯心态：【他们就会以他以前的知识和经验来考核现在我们所讲的东西，这样不管你讲的是什么，都不会到他的脑袋，顶多是被他说这个人说的还不错。空杯的心态，如果没有，那就把他打为原型，一切都得从头开始，跟我走你才有未来，如此才见成果。】尽量脱稿尽量脱稿：【让学生知道，老师还是有料的。另外就是要主导课堂。第一堂课的印象很重要。】融汇贯通：融汇贯通：【用一道题讲完全书】【一张白纸梳理完整册书的框架】【重难点突出】学习攻略：学习攻略
5、：【教给学生的不是知识，而使解决问题的攻略，知识仅仅是载体】【告诉学生本学科的学习方法和规律，训练学生本学科的学科思维】灭火队员：灭火队员：【对于学生的问题来着不惧，当场解答】征服：征服：【适用于男性】【仅一项就够了】【知识一定不能出错】7 立规矩立规矩 上课时间-迟到问题课后作业-不会、不做、忘带上课的需要的配合错题本上课结束的桌面整理等等8 三目标三目标第一个目标：【让学生知道有一个老师在这里，是他的希望，通过各种方法让他对学习有信心。让他在学科上不怕。别怕，我在。】第二个目标：【让学生收心，别把坏毛病带过来。习惯养成的关键】第三个目标：【树立威信】9 看反馈看反馈学生基础【通过有梯度的提问、讲解和练习，看学生基础知识、学科思维等状况】师生配合【通过观察和询问，看学生对于上课习惯、老师风格以及课程进度的认可度】学生吸收【通过例题后的练习看学生对所讲知识的接收情况】【最后准备一个小测验让学生做，看学生的掌握情况】10 谈规划谈规划了解目标【了解学生家长对学生的要求、了解学生自己对自己的要求】【对症下药】分析实际【跟学生分析要实现目标所需要的努力】制定计划【一时间或者是专题制定计划】取得承诺【让学生认可计划，并承诺能按计划执行】课后内容：学管配合/家长配合11 谢谢!12
