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1、L o g o幼儿园资料调研报告制作团队：刘亦欣制作团队：刘亦欣 张毅张毅 刘柳刘柳你你觉得幼儿园得幼儿园应该是怎是怎样的？的？ 孩子孩子们希望幼儿园是怎希望幼儿园是怎样的？的？ 怎样才是好的幼儿园？刘柳觉得，幼儿园应该有温暖舒适的环境，要有孩子与户外对话的空间。刘亦欣觉得，幼儿园应该给孩子一个充满想象力的空间，能够激发孩子的潜能。张毅觉得，幼儿园应该有欢快活泼的气氛，给孩子带来快乐。孩子们渴望怎样的空间？孩子们渴望怎样的空间？怎样的幼儿园才是好的幼儿园？1.有好奇心、想象力和创造力，发挥自己的潜力，在各方面都得到发展。 2.能发现问题、解决问题，有独立精神和探索精神。 3.能对成人的各种要求
2、做出反应，有信任感、责任感、自尊心。 4.能够表达自己的需要，学会与人分享和合作，友好地与同伴交往。 5.不断提高肢体动作的准确性、手眼动作的协调性。 6.通过游戏丰富知识、经验，并对知识经验进行总结、分类。 7.通过培养艺术技能和认知技能，发展他们的社会性和情感。 8.培养学习技能，如读、写、算，但不强迫他们学习，使他们能够根据自己的接受能力进行学习。幼儿园对孩子的影响Medo Brundo Kindergarten Taka Tuka Land(柠檬黄幼儿园）Medo Brundo Kindergarten 設計案名稱：設計案名稱：A Folded Mat - Kindergarten M
3、edo Brundo (mb) 幼稚園幼稚園設計案位置：設計案位置：Zagreb Croatia建築師：建築師：Njiric+ Arhitekti D.o.o. Medo Brundo Kindergarten design by njiric+ arhitekti 这是一个关于如何在有限的地块，周边环境不佳的地方设计幼儿园的方案。因为采光而出现的庭院同时丰富着孩子们的生活。该该幼儿园最初的构幼儿园最初的构想是建造一个想是建造一个单层单层的地毯式建筑的地毯式建筑紧紧凑，内向，自成凑，内向，自成一体，有着明确界一体，有着明确界定的定的边边界。由于周界。由于周边边地理地理环环境的的限境的的限制，因
4、此制，因此该该“地毯地毯”后来向着有阳光的后来向着有阳光的方向移方向移动动前前进进。 俯视图外观总平面图 户外活动场地一层平面一层平面室内空间二层平面二层平面 室内空间 三层平面三层平面三层的活动场地Title in hereTitle in here通透的空间给孩子提供了一个极佳的活动场地 四层平面四层平面 立 面 图L o g o制作团队：刘亦欣制作团队：刘亦欣 张毅张毅 刘柳刘柳剖面图 横向剖面横向剖面所所在在地地：德德国国柏柏林林设计师： baupilotenTaka Tuka Land(柠檬黄幼儿园）檬黄幼儿园）简介简介“Taka-Tuka-Land”， 是阿斯特是阿斯特丽丽林林德格
5、的童德格的童话话名，并且作名，并且作为为幼儿园的名幼儿园的名称，使其成称，使其成为现实为现实。The Baupiloten和幼和幼师师鼓励孩子鼓励孩子们们通通过过自己的自己的视视野来野来设计设计他他们们的的“Taka-Tuka-Land”。此。此建筑造价成本极低，由于回收利用的建筑造价成本极低，由于回收利用的物物质质和和经济经济重建的被破坏建筑的回收重建的被破坏建筑的回收材料搭建而成。材料搭建而成。 Taka-Tuka-LandTaka-Tuka-Land幼儿园的精彩之处在幼儿园的精彩之处在于：色调上，以柠檬黄为主，色泽明于：色调上，以柠檬黄为主，色泽明亮，能给予愉悦之感。建筑内许多游亮，能给
6、予愉悦之感。建筑内许多游乐设施，孩子们可以玩玩攀岩等户外乐设施，孩子们可以玩玩攀岩等户外活动，在这充满活力的建筑内，儿童活动，在这充满活力的建筑内，儿童容易发挥各自的想象力容易发挥各自的想象力幼儿园内部的功能与娱乐空间充满想象力，色彩活泼又不耀眼，幼儿园内部的功能与娱乐空间充满想象力，色彩活泼又不耀眼，大门起伏波折的主题源自瑞典最著名的儿童读物作家大门起伏波折的主题源自瑞典最著名的儿童读物作家Astrid Astrid LindgrenLindgren的作品的作品Taka-Tuka-LandTaka-Tuka-Land场景。场景。 Pippi Longstockingss Pippi Long
7、stockingss “Taka-Tuka-Land”, “Taka-Tuka-Land”, 是阿斯特丽林德格的童话名，并且作为幼是阿斯特丽林德格的童话名，并且作为幼儿园的名称，使其成为现实。儿园的名称，使其成为现实。概概念念图图平面图平面图平面图平立剖图平立剖图东东立立面面西西立立面面平面图平面图平立剖图平立剖图北北立立面面南南立立面面平面图平面图平立剖图平立剖图剖剖面面图图01剖剖面面图图02整整体体轴轴测测图图轴轴测测图图这样的建筑能激这样的建筑能激发女孩攀爬的勇发女孩攀爬的勇气气设计设计特点特点 图片的高度是图片的高度是“孩子的高度孩子的高度”面对不规则的形状，孩子总是兴奋和好奇的面对
8、不规则的形状，孩子总是兴奋和好奇的The Baupiloten给给了孩子了孩子们们空空间间想象来想象来创创作他作他们们的新幼儿园。借助拼的新幼儿园。借助拼贴贴和建筑模型向工作和建筑模型向工作人人员员和儿童和儿童传传达他达他们们的意的意见见。因此，最。因此，最终终用用户户不得不直接参与不得不直接参与设计设计其新建的其新建的环环境。每日境。每日观观察孩子的活察孩子的活动动和行和行为为成了成了the Baupiloten灵灵感的来源。感的来源。欢快的颜色有助于孩子保持愉快的心情，有助于孩子想象力的发挥欢快的颜色有助于孩子保持愉快的心情，有助于孩子想象力的发挥在他们的观念中，唱歌的桥和小屋，快乐的花瓣
9、式旋转木马，国在他们的观念中，唱歌的桥和小屋，快乐的花瓣式旋转木马，国王的宝座都是属于王的宝座都是属于PippiPippi的父亲，的父亲，The BaupilotenThe Baupiloten给了孩子们空给了孩子们空间想象来创作他们的新幼儿园间想象来创作他们的新幼儿园借助拼贴和建筑模型向工作人员和儿童传达他们的意见。因此，借助拼贴和建筑模型向工作人员和儿童传达他们的意见。因此，最终用户不得不直接参与设计其新建的环境。每日观察孩子的活最终用户不得不直接参与设计其新建的环境。每日观察孩子的活动和行为成了动和行为成了the Baupilotenthe Baupiloten的设计灵感的来源。的设计灵感的来源。谢谢观赏
