襄阳一中教师远程培训工作简报

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1、启东小英三年级启东小英三年级2 2班班 第五第五期期编辑：向阳小学 郁江健2012015 5年襄阳市学科教师远程培训简报年襄阳市学科教师远程培训简报襄阳市第一中学襄阳市第一中学 第第三三期期 编辑：黄文波卷首寄语卷首寄语温馨提示温馨提示学情统计学情统计成果展示成果展示小编后语小编后语卷首寄语卷首寄语学情统计学情统计精彩活动精彩活动成果展示成果展示小编后语小编后语与所有爱好学习的学员与所有爱好学习的学员共勉共勉远程研修的摄人魅力，让学员们心甘情愿地为之废寝忘食，心甘情愿地在这繁忙教学中终日与电脑为伴因为我们在此找到了自己的归属，找到了长久以来饱受困惑的问题的答案！而今，在熟悉的平台里，专家解惑，

2、视频授课，共同研讨，这一切都将为我们一线教师今后的教学实际，积累下数不尽的宝贵经验。期待老师们在共同的学习交流中得到启发，得到快乐，期待从同仁们成熟而富有见地的见解中，常常生发出“专家就在我们身边”的感喟。有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈；有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家；有一种交流，没有融入，你不会知道头脑风暴；有一种对话，没有深入，你不会知道豁然开朗；有一种苦累，没有体会，你不会知道痛并快乐；有一种信仰，没有执著，你不会知道任重道远。愿每位老师学习幸福，学有所获！ 20150929-学情统 计.xls截止9月29日学习光荣榜真实姓名学科任务学习拓展学习项目成绩(分)郭方语文

3、5240.092.00李丹英语5240.092.00罗柳语文5240.092.00郑玉红语文5240.092.00段纳纳化学5240.092.00张丽娜语文5233.185.10马珂信息5227.179.10尹欣欣语文5226.678.60陈会玲语文5224.376.30胡淏洋体育5223.775.70李陵阳英语5220.972.90占玲玲英语5219.971.90程敏语文5219.371.30王艳琼英语5217.869.80李春艳英语5217.769.70刘松语文5216.968.90刘爱军信息5216.468.40宋华数学5216.468.40李娜语文5215.967.90李君英语5215

4、.867.80袁雪琴信息5215.567.500截止9月22日学科坊工作统计坊名称坊主姓名成立时间所属区域坊学员平均成绩成员人数活动数（个）简报数（篇）作业推荐（篇）点评作业（篇）襄阳市第一中学工作坊黄文波2015-08-13市辖区46.042692540语文学科工作坊查德智2015-09-01市辖区54.77413150数学学科工作坊蒋守富2015-09-01市辖区52.64432120英语学科工作坊张健2015-09-02市辖区48.07402190化学生物学科综合工作坊王书仿2015-09-02市辖区43.98372350政治历史地理学科综合工作坊罗兴蓉2015-09-02市辖区43.9

5、471200信息艺体美等学科综合工作坊刘爱军2015-09-02市辖区41.08301100物理学科工作坊易珺2015-09-02市辖区35.37242120相聚9月18日学情会0 02 20 03 30101参会人员会议议程精彩活动1、各级管理员2、班级管理员3、参训学员1、学情通报2、项目动态3、成果展示4、经验分享5、工作部署1、视频会议室（管理员和辅导教师）2、视频直播（参训学员）参会办法会议由研修网培训中心：教 务 编 辑：张燕敏老师主持项目教务编辑：杨丹丹老师主讲9月18日学情会上发言 准备先行，有条不紊，服务大家各位领导、各位老师，大家好！ 我是襄阳市第一中学培训管理员。自从襄阳

6、市高中学科教师培训开始后，我就有这个新的身份。管理员主要职责就是管理，就是服务。学校教师研修学习好坏，学习目的能否达到，就是评判管理员工作质量的直接依据，责任不小。我接到工作任务后就决心好好干。跟各学校管理员一样，第一次干，没经验，边学习边研究边干活。今天在这个平台上跟大家相聚在一起作为代表发言，经验谈不上，谈点什么呢？我就把我的所作所为所想捋一捋，跟大家汇报汇报：一、准备工作 今年的培训是这一周期的第一年。万事开头难，没经验可借。在研修网老师指导下，根据市教育局培训会议精神和要求，结合我校实际情况，先着手好准备工作： 1、培训报名登记 我校应参加培训学习的老师共270人，报名工作的重点在于不

7、要漏掉一个人。在学校领导和年级处室主任支持的配合下，对请假在外，外出交流，外单位借用老师还有新分来老师逐个清理登记。在规定时间内，完成报名工作。 2、成立培训领导小组 五年教师远程培训规划是市教育局提高襄阳市高中学科教师整体素质的一项工作布署，意义重大。学校领导非常重视，决定成立以李后兵校长为组长的襄阳一中教师远程培训工作领导小组，制定有关措施，明确责任，提出要求。任命我为培训管理员，负责全校教师培训具体工作。 3、培训管理分工 由于学科不同，专业性强，又将襄阳一中工作坊按学科分为语文、数学、英语、物理、化学生物、政史地、信息艺体美等七个学科作坊，再把老师们分类划分到各学科坊中，任命相应学科教

8、研组长任坊主，以便于管理和指导。同时学校主管领导张校长招集科室负责人和坊主们开了一次培训工作专题会议，强调培训学习的重要性，给培训工作提出指导意见，对有关人员明确责任，提出要求并鼓劲打气。二 二、培训学习 1、大家第一次搞，上什么网址？怎么登陆？登陆后又如何操作？一系列流程，作为管理员首先要学会，这样才能搞好指导管理。怎样才能尽快熟悉这一切呢？笨办法有用：经常上网研究着磨，没有捷径。 2、充分利用学校网络和研修网平台，在学校教师QQ群发布培训通知、注意事项并在各年级处室张贴，上传学员操作平台指南及培训方案解读，引导大家学习。在具体工作中，发现这一现象：每一模块的学习容易操作，研修网发布的项目活

9、动也能明显看到，但学校工作坊和学科坊发布的活动、话题有不少老师不知在哪个页面操作，作为管理员和坊主必须详细告诉他们如何操作，否则老师们不知也不愿去参与，像此类细节问题发现一个处理一个并在老师QQ群公告，及时引导大家并随时解答老师们提出的各种问题。在与老师们一问一答过程中，我也学到不少东西，也发现新的问题，超出我能力解决范围的，便请教研网老师。一来一往，研究-学习-再研究，不断提高自己，更好服务管理。 3、建立学科坊主QQ讨论小组，组织坊主们学习“坊主修练妙招”，要求各位坊主尽早熟悉学员操作流程及坊主操作系统；发布学科研修计划，指导他们如何搞好课程指导、活动指导，作业指导；怎样发布通知、公告、简

10、报、活动等，工作重点是组织好专题活动发布指导工作，组织老师们积思广益，利用好研修平台与实际教学工作结合起来，真正学以致用。要求我们经常搞集体研究学习，搞好一对一交流，手把手操作，共同学习，推进工作进程。 4、树立典型 在坊主工作会上，在学情通报中，对学习中表现好前三名老师重点提出表扬，我说老师们，你们工作忙我知道，但不应当成为没时间学半个月了还没登陆学习的理由。郭方老师代两个特奥班语文课，又是高三，忙吧，特别忙，可她学习最好，学习在最前面，拓展学习方面也积极。告诉你们，忙不是理由，思想意识要跟上，只要想学爱学，是有时间的。 通过以上过程，我校培训工作已走上正规，定期发布每一阶段学情详细通报，提

11、醒老师们学习到什么程度，哪方面需要提高，哪方面需要跟上进度等等。任务学习直接，拓展学习是任务学习程度的验收和提升，怎样提高老师们拓展学习的积极性和热情，是我今后的课程。 三、我的感受 9月1日正式学习开始以来半个多月了，我也当了半个多月管理员兼坊主。管理工作事多又杂，如何将工作有序开展起来？一句话就是学习。我是负责学校继续教育具体工作的，当好管理员义不容辞。我是学校培训管理员，我的任务就是两个字“服务”。为学校服务，为领导服务，为老师们服务。对于培训学习，我的思想好统一，但老师们思想统一不是一个简单的事情。长期一来，继续教育学习，说老师们好喜欢，是不现实的。好多老师有一种被逼无奈赶鸭子上架的感

12、受，不愿学习。在这种情况下，先作好思想工作很重要，传统说教也搞，但还是现实说法管用，我直接告诉他们：1、登记学时，好好学完成每周期的学时就不用操心了。2、强调这里有我们李后兵校长提出具体意见修订的培训内容，针对性强，听专家们的讲课是很受用的，增强大家好奇心。3、学习过程中研磨出的优秀成果要参加评优推优活动，所得奖项按国家级认定学时。这比你参加市级优质课竞赛简单，学时也多。 工作开展起来后，畏难情绪好多了。指导老师学习的过程，也是我学习的过程，有困惑、有烦恼、更多的是乐趣。定计划、发通知、写简报、搞活动挺有意思的。我在想，如何让老师们在完成固定学习任务的同时，利用好研修网平台，结合学校实际情况，

13、对学校教学工作有真正推动作用呢？这才是培训的目标。作到这点，我能力有限，很难做到，但是我努力的方向。我把希望寄托在学校各位学科坊主身上。我对他们说的最多的话，就是利用好研修平台为我所用。他们是学校教研组长，是教师中的精英，有丰富教学经验，十分熟悉学校教学工作和老师状况，了解学校优势和劣势，能对症下药并有自己独到想法。这项工作能否做好，关健看他们了。作为管理员，我能做的就是为他们服好务，当好勤务兵。 我的发言完毕，请各位老师批评指正，谢谢大家！ 黄文波 二一五年九月十八日 研修第一个月成果 成果展示精彩话题精彩话题资源分享资源分享作业推荐作业推荐学科坊学科坊 活动活动疑问问答疑问问答学科坊活动对

14、教师研修学习的复杂情感参与人数：30人活动描述： 研修学习充电，大家都知道很有必要，也很重要。但一通知培训学习，很有一部分教师愁容满面，自然是不喜欢。这主要是因为教师工作忙，任务多，把培训当成了负担。实在没办法，也就应付应付，培训结束什么也不记得了。要真正达到学以致用的目的，老师们必须喜爱上培训学习，才能真正走进去、学进去。上级主管部门拿出巨额经费搞培训，其用意是明显的，就是不断提升教师素质和能力。每年的培训学习也不是你想学和愿不愿意学的问题，而是必须学和要完成的任务，爱、恨、无奈，情感交织。请老师们各叙其见，谈谈自己的感受，也可从“喜欢”“不喜欢”正反两方面辨论自己观点。标标 题题发起人发起

15、人活动类型活动类型起止时间起止时间对教师研修学习的复杂情感对教师研修学习的复杂情感黄文波黄文波专题研讨专题研讨2015-09-08 2015-09-08 至至 2015-12-01 2015-12-01如何在课堂教学中发挥小组合作学习的作用，请大家谈谈如何在课堂教学中发挥小组合作学习的作用，请大家谈谈王书仿王书仿专题研讨专题研讨2015-09-22 2015-09-22 至至 2015- 2015-1212-29-29大家学习大家学习officeoffice相关技术后觉得收获如何相关技术后觉得收获如何王书仿王书仿专题研讨专题研讨2015-09-17 2015-09-17 至至 2015-12-

16、24 2015-12-24教研成果展示教研成果展示易珺易珺专题研讨专题研讨2015-09-21 2015-09-21 至至 2015-12-31 2015-12-31信息技术在物理教学中的运用信息技术在物理教学中的运用“三环七步三环七步”教学课件收集教学课件收集易珺易珺专题研讨专题研讨2015-09-15 2015-09-15 至至 2015-09-22 2015-09-22新课改背景下教研活动形式的创新新课改背景下教研活动形式的创新刘爱军刘爱军专题研讨专题研讨2015-09-18 2015-09-18 至至 2015-12-01 2015-12-01课堂教学研究课堂教学研究查德智查德智专题研

17、讨专题研讨2015-09-15 2015-09-15 至至 2015-09-22 2015-09-22截图截图蒋守富蒋守富专题研讨专题研讨2015-09-22 2015-09-22 至至 2015-12-01 2015-12-01与数学、数学家有关的小故事与数学、数学家有关的小故事蒋守富蒋守富专题研讨专题研讨2015-09-14 2015-09-14 至至 2015-09-21 2015-09-21研修学习让你喜欢还是忧？都来吐槽一下吧研修学习让你喜欢还是忧？都来吐槽一下吧张健张健专题研讨专题研讨2015-09-14 2015-09-14 至至 2015-09-21 2015-09-21教学方

18、法探讨教学方法探讨张健张健专题研讨专题研讨2015-09-18 2015-09-18 至至 2015- 2015-1212- -0101高中文综科目如何开发和运用微课资源高中文综科目如何开发和运用微课资源罗兴蓉罗兴蓉专题研讨专题研讨2015-09-17 2015-09-17 至至 2015- 2015-1212- -0101课堂教学研究课堂教学研究参与人数：参与人数：29人人活活动动描述：描述： 实行课标卷后，语文文言文该如实行课标卷后，语文文言文该如何教更高效？何教更高效？高中文综科目如何开发和运用微课资源参与人数：13人活动描述： “微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围

19、绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微课是当前很热门的研究，微课程研究具有很大的实用性和创新性。高中微课资源的开发和运用对我们当前课程改革意义重大。老师们学习制作和主动运用微课资源，可以迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长。请老师们就此问题谈谈自己的看法。大家学习office相关技术后觉得收获如何参与人数：14人活动描述： 大家学习后，认为有多大的收获，能给你带来哪些用处，结合自己的教学实践谈谈教研成果展示参与人数：11人活动描述： 我组很多教师一直走在教研的前列，对很多专业问题有着自己独到的见解，并在很多有影响的刊物上发表过论文等，这些老师可在此展示一下自己的作品，

20、让我们共同学习进步！教学方法探讨 参与人数：12人活动描述： 在英语教学中，你在哪几种课型中应用过“翻转课堂”？效果怎样？与数学、数学家有关的故事参与人数：13人活动描述： 很多学生觉得数学课堂就是老师讲，学生作，然后老师再讲，学生再作。反反复复，周而复始，所以数学课堂很单调，很枯燥，没有趣味性。如果我们时不时在课堂上穿插一点数学史知识，数学小故事，或将某个问题的解法用一句口诀表述出来，有利于学生记忆等。现征集与数学、数学家有关的小故事、口诀、谜语等趣味知识活动。请大家积极参与。学科坊活动学科坊活动资源分享资源分享1资源标题资源标题发布人发布人学校学校 资源分类资源分类发布时间发布时间 浏览数

21、浏览数 下载数下载数 评价评价三国演义第二学时 学生郭方一中 2015-09-22000三国演义第一学时 学生郭方一中 2015-09-22000名著导读三国演义郭方一中 2015-09-22000常见天气系统9.10第二课时王丹一中 2015-09-16500怎样做试卷分析周满江一中科研2015-09-16500婉约词与豪放词的区别张丽娜一中 2015-09-165010奥斯维辛没有什么新闻(优秀课件)李娜一中 2015-09-1610102014年高考病句专题课件(实用)陈会玲一中 2015-09-161010烛之武退秦师（第1学时）周波一中 2015-09-16200包身工陈坤一中 20

22、15-09-14000诗经二首卫风氓采薇ppt课件 罗柳一中 2015-09-105110新课标高中生物基础知识梳理大全【收藏版】查起龙一中 2015-09-092110Unit 1 Friendship-Warming up李陵阳一中 2015-09-081010b1 u1 words and expressions1李春艳一中教学2015-09-07130资源标题资源标题发布人发布人学校学校资源分资源分类类发布时间发布时间 浏览浏览数数 下载下载数数 评价评价晨读资料四晨读资料四陈会玲陈会玲一中一中 2015-09-23100晨读资料三晨读资料三陈会玲陈会玲一中 2015-09-23000

23、生物必修生物必修1 1.1 1 1.1 从生物圈到细胞从生物圈到细胞张平瑜张平瑜一中 2015-09-22300乙炔制法完美版乙炔制法完美版王艳平王艳平一中 2015-09-223010荷塘月色荷塘月色张丽娜张丽娜一中 2015-09-20100精彩回眸精彩回眸陈莉陈莉一中 2015-09-1911110最棒作文魔术训练补充最棒作文魔术训练补充 陈莉陈莉一中 2015-09-195110 作业作业 高中语文必修一复习高中语文必修一复习 谢明霞谢明霞一中 2015-09-194110沁园春长沙公开课二等奖课件沁园春长沙公开课二等奖课件 郑玉红郑玉红一中 2015-09-18000教师日记一则或肩

24、膀作文讲评教师日记一则或肩膀作文讲评 郑玉红郑玉红一中 2015-09-18100沁园春长沙沁园春长沙 郑玉红郑玉红一中 2015-09-18000荒漠化的防治荒漠化的防治 王丹王丹一中 2015-09-17100熟词生义熟词生义 李陵阳李陵阳一中 2015-09-17000运动鞋的科技运用及发展运动鞋的科技运用及发展( (四四) ) 胡淏洋胡淏洋一中 2015-09-17200运动鞋的科技运用及发展运动鞋的科技运用及发展( (三三) ) 胡淏洋胡淏洋一中 2015-09-17100运动鞋的科技运用及发展运动鞋的科技运用及发展( (二二) ) 胡淏洋胡淏洋一中 2015-09-172001.

25、1. 时态时态 梁翠梁翠一中 2015-09-161 资源分享资源分享2精彩话题精彩话题话话 题题 名名 称称发布者发布者浏览数浏览数 回复数回复数 发布时间发布时间 高三课堂，如何应对学生过于发散的思维？ 尹欣欣612015-09-18我们面对的工作对象是人还是知识？ 胡淏洋512015-09-20化学教师的价值体现在哪些方面？ 王艳平03891012015-09-22高考压力下怎么保持语文的文学性？ 郭方871302015-09-22学生自主管理，老师们怎么看 程道凡922015-09-16怎么解决学生的阅读障碍？ 李春艳62021642015-09-07怎样应对高考语文新题型？ 陈会玲1

26、75402015-09-17如何合理的处理好复习课和试题处理课的关系呢 张丽娜254402015-09-16困惑 陈云飞0771642015-09-07高考改革后，语文地位越来越重，该怎么教呢？ 郭方8711232015-09-14把学生教成快乐的傻子还是痛苦的思想者？ 陈坤8331322015-09-14如何让提高教学效率 周波990202015-09-16怎么解决学生的阅读障碍？楼主李春艳发表于：2015-09-0712:22现在我遇到了一些学生对习题中的阅读文本对已知道的词语仍然做了大量的备注汉语，显然是理解障碍，如何解决呢？1楼发表于：2015-09-0720:01谢黎明938回楼主:

27、同感。2楼郭方871发表于：2015-09-1418:41飘过，英语不太懂3楼蒋骁氚发表于：2015-09-1610:14首先，老师知道如何阅读吗？其次，重视阅读了吗？再次在教学中做了吗？4楼张健792发表于：2015-09-1718:28回楼主:教会学生阅读方法至关重要。高考改革后，语文地位越来越重，该怎么教呢？楼主郭方发表于：2015-09-1418:431楼黄文波892发表于：2015-09-1515:51不要苦脑，按学校要求教，关健是学生怎么学。2楼蒋骁氚发表于：2015-09-1610:13教好书，招好生，注意教语文的本质3楼张丽娜254发表于：2015-09-1611:06不脱离教

28、育本质，用心付出啊把学生教成快乐的傻子还是痛苦的思想者？楼主陈坤发表于：2015-09-1410:56把学生教成快乐的傻子还是痛苦的思想者？1楼郭方871发表于：2015-09-1418:40痛并快乐着，有思考，有进步，才能有快乐2楼蒋骁氚 发表于：2015-09-1610:15都可以困惑：如何激励后进生？楼主陈云飞发表于：2015-09-0720:061楼陈坤833发表于：2015-09-1410:55难，除非他觉得学习有用 2楼郭方871发表于：2015-09-1418:41言语之间的流露，都是教育的好时机3楼蒋骁氚发表于：2015-09-1610:15你做得很好了 精彩话题精彩话题作作业

29、业推荐推荐名 称 任务版块 作业人 提交时间 是否推荐 沁园春长沙 运用技术工具，加工教学资源 郑玉红 2015-09-17 查看 点评 已荐 定语从句 运用技术工具，加工教学资源 周朝元 2015-09-22 查看 点评 已荐 book 5reading Firstaid公开课 运用技术工具，加工教学资源 翟雯莉 2015-09-22 查看 点评 已荐 book 5reading First aid公开课 运用技术工具，加工教学资源 齐国辉 2015-09-22 查看 点评 已荐 x_yy_b6_5.1.Reading 运用技术工具，加工教学资源 张媛芬 2015-09-21 查看 点评 已

30、荐 Unit 5 Warming Up& Reading (I) 运用技术工具，加工教学资源 李君 2015-09-17 查看 点评 已荐 B1u1reading 运用技术工具，加工教学资源 杨丽 2015-09-17 查看 点评 已荐 Unit 2 Reading 运用技术工具，加工教学资源 陶稀 2015-09-14 查看 点评 已荐 名词性从句复习 运用技术工具，加工教学资源 梅竹 2015-09-08 查看 点评 已荐 第二节 时间和位移(要的) 运用技术工具，加工教学资源 蓝坤彦 2015-09-08 查看 点评 已荐 Reading 运用技术工具，加工教学资源 占玲玲 2015-0

31、9-08 查看 点评 已荐 第二讲：生态系统的物质循环、信息传递、稳定性 应用技术工具，创新教学活动 陈杨 2015-09-18 查看 点评 已荐 循环语句 高中数学 应用技术工具，创新教学活动 宋华 2015-09-16 查看 点评 已荐 酸碱中和滴定(原理) 高中化学 应用技术工具，创新教学活动 蒋骁氚 2015-09-16 查看 点评 已荐 组合 高中数学 应用技术工具，创新教学活动 李园 2015-09-15 查看 点评 已荐 沁沁园园春春长长沙沙毛泽东毛泽东鹰击长空鹰击长空怅寥廓，问苍茫大地，怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？谁主沉浮？作业集锦作业集锦Nowadays there are

32、 a lot of unexpected accidents. What would you do in such situations?1.21.2时间和位移时间和位移时间计量时间计量 法定计时单位 :日常用的时间单位 :时间的测量工具:秒、分、时、（日）、年刻 周 季度0312334356378394110431214451647184920512253242655572859012678910113451213143位移和路程不同疑问问答问问 题题发布时间发布时间操操 作作如何处理好老师教与学生学的关系2015-09-24推送专家怎样在三环七步课堂上保持语文味儿？2015-09-23推送

33、专家朝着阳光生长2015-09-22推送专家语文学习怎么激发学生兴趣2015-09-22推送专家如何调动学生学习的兴趣2015-09-18推送专家快乐是从内心感到需要学习，并因为学习使自己成长。2015-09-18推送专家学习是快乐的2015-09-17推送专家学习2015-09-16推送专家让学生如何快乐学习2015-09-16推送专家教育有快乐吗？2015-09-16推送专家如何让提高教学效率2015-09-16推送专家现行高考制度下，教学有快乐可言吗2015-09-14推送专家兴趣2015-09-12推送专家如何让学生的自主学习能力提高？2015-09-11推送专家疑问2015-09-1

34、1推送专家如何让提高教学效率2015-09-08推送专家如何对待学生早恋2015-09-08推送专家 小编后语风雨兼程中我们的培训之旅已进入另一片风景地风雨兼程中我们的培训之旅已进入另一片风景地风雨兼程中我们的培训之旅已进入另一片风景地风雨兼程中我们的培训之旅已进入另一片风景地拓展拓展拓展拓展学习学习学习学习阶段阶段阶段阶段。在这片风景地里只要你行动，只要你付出，在这片风景地里只要你行动，只要你付出，在这片风景地里只要你行动，只要你付出，在这片风景地里只要你行动，只要你付出，你同样可以收获成长，收获成功。你同样可以收获成长，收获成功。你同样可以收获成长，收获成功。你同样可以收获成长，收获成功。阳光总在风雨后，相信定会有彩虹。阳光总在风雨后，相信定会有彩虹。阳光总在风雨后，相信定会有彩虹。阳光总在风雨后，相信定会有彩虹。期待着你的蜕变，期待着你的成功。期待着你的蜕变，期待着你的成功。期待着你的蜕变，期待着你的成功。期待着你的蜕变，期待着你的成功。