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1、“1155”尝试教学尝试教学课题课题1 1 分子和原子分子和原子 鸡西市第九中学鸡西市第九中学 孟宇孟宇第三单元第三单元物质构成的秘密物质构成的秘密导入新课导入新课明确目标明确目标鸡西市第九中学鸡西市第九中学“1155”尝试教学尝试教学学习目标学习目标1 1、认识、认识微观粒子的真实存在微观粒子的真实存在。2 2、了解、了解分子的特点分子的特点. .3 3、能、能解释解释一些日常生活和实验现象。一些日常生活和实验现象。把握先机把握先机-自主学习自主学习 鸡西市第九中学鸡西市第九中学“1155”尝试教学尝试教学 利用利用2分钟时间阅读课本分钟时间阅读课本48页。页。1、请找出、请找出微观粒子真实
2、存在微观粒子真实存在的证据！的证据！2、物质是由什么构成的？、物质是由什么构成的？原原 子子分分 子子 现代科学现代科学技术已能技术已能将构成物将构成物质的粒子质的粒子放大后呈放大后呈现在我们现在我们的眼前。的眼前。结论：分子和结论：分子和原子等粒子是原子等粒子是真实存在的。真实存在的。鸡西市第九中学鸡西市第九中学“1155”尝试教学尝试教学 物质的微观构成物质的微观构成一、物质是由一、物质是由分子、原子分子、原子等等 微观粒子微观粒子构成的。构成的。 例如：氢气是由例如：氢气是由氢气分子氢气分子构成的构成的 氧气是由氧气是由氧分子氧分子构成构成 水是由水是由水分子水分子构成构成鸡西市第九中学
3、鸡西市第九中学“1155”尝试教学尝试教学鸡西市第九中学鸡西市第九中学“1155”尝试教学尝试教学尝试练习尝试练习-互动探究互动探究实验探究实验探究 1 1 品红的扩散品红的扩散 在静止的水中品红为什么会扩散呢？在静止的水中品红为什么会扩散呢？尝试练习尝试练习-互动探究互动探究二、分子的二、分子的特点特点特点特点2 2：分子总是在在不断的运动：分子总是在在不断的运动鸡西市第九中学鸡西市第九中学“1155”尝试教学尝试教学 在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快。在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快。在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快。在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快。尝试练
4、习尝试练习-互动探究互动探究鸡西市第九中学鸡西市第九中学“1155”尝试教学尝试教学实验探究实验探究 2 2 分子运动现象分子运动现象交流展示交流展示精讲点拨精讲点拨二、分子的二、分子的特点特点步骤一：溶液颜色无变化步骤一：溶液颜色无变化步骤二：酚酞遇氨水变红步骤二：酚酞遇氨水变红步骤三：步骤三： 烧杯烧杯A烧杯烧杯B现象现象解释解释酚酞溶液颜色变红酚酞溶液颜色变红浓氨水颜色不变浓氨水颜色不变浓氨水挥发性较强，氨分子不断运浓氨水挥发性较强，氨分子不断运动到酚酞溶液中，所以酚酞溶液变动到酚酞溶液中，所以酚酞溶液变红红物质状态的变化微观三维模拟动画物质状态的变化微观三维模拟动画交流展示交流展示-精
5、讲点拨精讲点拨特点特点3 3：分子之间有间隔。：分子之间有间隔。气体气体分子分子间的间隔间的间隔固体固体分子分子间的间隔间的间隔液体液体分子分子间的间隔间的间隔1 1、通常情况下、通常情况下2、你能用分子的特点解释物质的、你能用分子的特点解释物质的热胀冷缩道理？热胀冷缩道理？2、物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的、物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受间隔受热热时时增大增大，遇，遇冷冷时时缩小缩小的缘故。的缘故。鸡西市第九中学鸡西市第九中学“1155”尝试教学尝试教学100ml水水100ml酒精酒精100ml水水混混合后，总体合后，总体积积是否是否等于等于200ml200ml？100ml酒精
6、酒精100ml200ml100ml200ml200ml100ml尝试练习尝试练习互动探究互动探究特点特点3 3：分子之间有间隔。：分子之间有间隔。混合后混合后200ml今天你发今天你发言了吗言了吗B1、“墙角数枝梅，凌寒独墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安（王安石石梅花梅花）诗人在远处就能闻到淡淡的梅）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（花香的原因是（）A、分子很小、分子很小B、分子在不断地运动、分子在不断地运动C、分子之间有间隔、分子之间有间隔D、分子是可分的、分子是可分的试一试，试一试， 走进生活走进生活2 2、用分子的观点解释下列现
7、象：、用分子的观点解释下列现象： (1)(1)、俗话说、俗话说“酒香不怕巷子深酒香不怕巷子深”. . (2)(2)、50ML50ML水与水与50ML50ML酒精混合体积小酒精混合体积小100ML100ML；。；。分子在不断地运动分子在不断地运动分子之间有间隔分子之间有间隔3下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是是()选项选项操作或现象操作或现象分子的特性分子的特性A给篮球充气给篮球充气分子间有间隔分子间有间隔B水变成水蒸气，体积变大水变成水蒸气，体积变大分子体积变大了分子体积变大了C在花园中可闻到花的香味在花园中可闻到花的香味分子是运动的分子是运
8、动的练一练你练一练你会了吗？会了吗？B思考：反应思考：反应1：水水受热变成受热变成水蒸汽水蒸汽反应反应2：水水通电通电分解分解生成生成氢气氢气和和氧气氧气试说明两个变化有什么不同？试说明两个变化有什么不同？出示问题出示问题-自主学习自主学习 三、分子的三、分子的概念概念交流展示交流展示精讲点拨精讲点拨物理变化中，分子不会变成其他分子；物理变化中，分子不会变成其他分子；水分子分解（图解）OHHOHH水分子水分子（难点）（难点）交流展示交流展示精讲点拨精讲点拨化学变化中，分子会变成其他分子。化学变化中，分子会变成其他分子。OHHOHHOHHOHH水分子水分子氢分子氢分子氧分子氧分子重播重播分子是保
9、持物质分子是保持物质化学性质化学性质的最小粒子的最小粒子 交流展示交流展示精讲点拨精讲点拨物质是由分子物质是由分子和原子等微粒构成的和原子等微粒构成的存在存在(1)(1)分子的质量分子的质量体积都很小体积都很小(2)(2)分子不断运动分子不断运动(3)(3)分子间有间隔分子间有间隔（4 4）同种物质的分子）同种物质的分子性质相同。性质相同。性质性质fansi“1155”尝试教学尝试教学鸡西市第九中学鸡西市第九中学“1155”尝试教学尝试教学再次尝试再次尝试-当堂检测当堂检测 1、（、（5分）物质分子的质量和体积都很分）物质分子的质量和体积都很，并且，并且在不断在不断，他们之间还存在着，他们之间
10、还存在着，气体容易，气体容易被压缩是因为其分子间的被压缩是因为其分子间的，液体、固体不易，液体、固体不易被压缩时因为他们分子间的被压缩时因为他们分子间的。酚酞遇浓氨水。酚酞遇浓氨水时的现象是溶液颜色时的现象是溶液颜色_。2、从分子的角度解释下列问题：、从分子的角度解释下列问题：（1）（）（2分）为什么墙内开花墙外香？分）为什么墙内开花墙外香？（2）（）（2分）分）100毫升的酒精和毫升的酒精和100毫升水混合总体积毫升水混合总体积会少于会少于200毫升，为什么？毫升，为什么？运动运动小小间隔间隔间隔大间隔大间隔小间隔小因为分子总是在不断运动因为分子总是在不断运动因为分子之间有间隔因为分子之间有
11、间隔变红变红导入新课导入新课明确目标明确目标鸡西市第九中学鸡西市第九中学“1155”尝试教学尝试教学学习目标学习目标1 1、了解、了解分子的特点分子的特点, ,认识分子是保持物质认识分子是保持物质化学性化学性质质的最小粒子。能的最小粒子。能解释解释一些日常生活中的一些日常生活中的现象现象。2 2、通过对实验的观察，学会获取信息，并运用类、通过对实验的观察，学会获取信息，并运用类比、实验比较等方法处理信息。比、实验比较等方法处理信息。3 3、建立、建立“世界是物质的，物质是由微粒构成的世界是物质的，物质是由微粒构成的”的的辩证唯物主义世界观。辩证唯物主义世界观。鸡西市第九中学鸡西市第九中学“1155”尝试教学尝试教学导入新课导入新课明确目标明确目标你可曾读过这样的诗句？你可曾读过这样的诗句？“遥知不是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。”王安石王安石梅花梅花“这是一沟绝望的死水，这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。清风吹不起半点漪沦。”闻一多闻一多死水死水
