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1、 29. 掌 声 我永远不会忘记那掌声， 因为它使我明白，同学们并没 有歧歧(q)视视我。大家的掌声给了我 极大的鼓励鼓励(l)，使我鼓起勇气微 笑着面对生活。 英子 mb zhng zhn sh zhu小儿小儿 麻麻 痹痹 症症 镇镇 定定 讲述讲述 骤骤 然间然间z sh lo cnj x kung l姿姿 势势 落下落下 残残 疾疾 情绪情绪 情情 况况 鼓励鼓励小儿麻痹症小儿麻痹症 镇定镇定 讲述讲述 骤然间骤然间姿势姿势 落下残疾落下残疾 情绪情绪 情况情况 鼓励鼓励小儿麻痹症小儿麻痹症 镇定镇定 讲述讲述 骤然间骤然间姿势姿势 落下残疾落下残疾 情绪情绪 情况情况 鼓励鼓励 因为因
2、为 , 所以英子所以英子 。 一次，轮到英子给大家讲故事她一次，轮到英子给大家讲故事她 ，同学们把掌声送给她，使她同学们把掌声送给她，使她 。当英子讲完故事后，同学们又一次送给她掌声，当英子讲完故事后，同学们又一次送给她掌声，使她使她 。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤骤(zhu)然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 故事讲完了，教室里又一次响起了热故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1
3、2 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤骤(zhu)然间响起了掌声，那掌声然间响起了掌声，那掌声热烈而持久热烈而持久。 故事讲完了，教室里又一次响起了热故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 12 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。晃地走上了讲台。 轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐轮到英
4、子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。1信信 下课了，当同学们笑着走出教室，英子下课了，当同学们笑着走出教室，英子当同学们在操场上快活地游戏时，英子当同学们在操场上快活地游戏时，英子当联欢会上，同学们在舞台上尽情地舞蹈时，英子当联欢会上，同学们在舞台上尽情地舞蹈时，英子1 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。晃地走上了讲台。 轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐轮到英子的时候，全班四十多双眼
5、睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。1信信 今天我讲的是一个真实的故事。有一今天我讲的是一个真实的故事。有一个女孩，她生长在一个普通的家庭。和大个女孩，她生长在一个普通的家庭。和大家一样，快乐地生活着。然而，在她三岁家一样，快乐地生活着。然而，在她三岁的时候，一场可怕的的时候，一场可怕的疾病疾病小儿麻痹症小儿麻痹症，夺去她的快乐，让她夺去她的快乐，让她落下落下终身的终身的残疾残疾，从，从此走路的此走路的姿势姿势变得一摇一晃，她再也不能变得一摇一晃，她再也不能像你们那样快乐地奔跑、游戏，只能默默像你们那样快乐地奔跑、游戏，只能默默地坐在角落里。她的心
6、因为自卑失去了阳地坐在角落里。她的心因为自卑失去了阳光，失去了生活的信心。今天，是你们的光，失去了生活的信心。今天，是你们的掌声掌声鼓励鼓励了她，让她了她，让她镇定情绪镇定情绪站在这里。站在这里。把一直想把一直想讲述讲述的话说了出来，那个女孩就的话说了出来，那个女孩就是我。我知道你们并没有歧视我，我要鼓是我。我知道你们并没有歧视我，我要鼓起勇气，勇敢地面对生活。起勇气，勇敢地面对生活。 谢谢大家！谢谢大家！大家好：大家好： 同学们的掌声给了英子同学们的掌声给了英子_。小儿麻痹症：小儿麻痹症：是一种由病毒引起的急性传染病，多见于婴幼儿,一般在6个月6岁之前发病。发病的人，肌肉瘫痪，运动有困难。也会影响脑子。
