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5、？以什么为线索？2.2.课文情节是围绕哪一个字展开的？课文情节是围绕哪一个字展开的？3.3.文中各种人物是怎样围绕这个字进文中各种人物是怎样围绕这个字进行活动的？（用一个字加以概括）行活动的？（用一个字加以概括）儡儡养养漓漓倒倒亮亮题题俗俗吹吹纶纶内内驰驰铝铝臣臣河河劈劈跺跺宙宙驾驾掏掏无无蜀蜀巡巡彰彰替替镊镊贵贵扫扫蛾蛾废废循循刨刨烫烫26定定皇皇帝帝的的新新装装ppt课课件件26定定皇皇帝帝的的新新装装ppt课课件件骗子骗子皇帝皇帝官员官员百姓百姓孩子孩子受助行揭骗骗文章内容文章内容1 1、这篇课文写、这篇课文写了哪些人物？了哪些人物？2 2、课文情节是、课文情节是围绕哪一个字围绕哪一个字
6、展开的？展开的？3 3、文中各种人物是怎样围绕这个字进行活、文中各种人物是怎样围绕这个字进行活动的？（用一个字加以概括并填上箭头上）动的？（用一个字加以概括并填上箭头上）传伏伏帖帖煌煌凝凝荫荫辗辗虾虾冷冷埔埔臂臂突突呆呆埔埔麓麓绍绍揣揣蹬蹬苞苞设设陇陇婪婪伴伴调调蚌蚌搏搏啤啤譬譬条条绎绎跨跨敖敖径径26定定皇皇帝帝的的新新装装ppt课课件件26定定皇皇帝帝的的新新装装ppt课课件件以以“我发现一个我发现一个 的皇帝，如原文的皇帝，如原文 ，其，其中运用了中运用了 （语言、动作、神态、心（语言、动作、神态、心理等）描写方法或手法体现了他这一特点理等）描写方法或手法体现了他这一特点”的的句式，说一
7、说文中的人物是个怎样的人，并在句式，说一说文中的人物是个怎样的人，并在文中找出理由证明。文中找出理由证明。皇帝皇帝-大臣大臣-骗子骗子-百姓百姓-孩子孩子-昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢虚伪愚昧、阿谀奉承虚伪愚昧、阿谀奉承狡猾、贪财狡猾、贪财纯洁天真、无所顾忌纯洁天真、无所顾忌虚荣心强、盲目听信他人虚荣心强、盲目听信他人 析析演演腕腕磁磁和和察察猖猖赶赶嚎嚎无无恼恼狄狄搏搏氓氓诗诗稠稠裤裤鲍鲍与与备备雄雄韶韶辫辫兆兆拥拥稍稍冲冲顾顾讹讹钝钝喀喀摊摊抗抗缆缆26定定皇皇帝帝的的新新装装ppt课课件件26定定皇皇帝帝的的新新装装ppt课课件件 分析完人物，想一想分析完人物，想一想
8、 生活中我们有没有像故事里的人物生活中我们有没有像故事里的人物一样？我们应该做一个什么样的人？一样？我们应该做一个什么样的人？悟悟虚构的情节虚构的情节丰富的想象和大胆的夸张是童话最丰富的想象和大胆的夸张是童话最大的艺术特色大的艺术特色。谈谈 文中有几个骗子？你文中有几个骗子？你是从什么地方看出来的？是从什么地方看出来的？知知忍忍恍恍氧氧栽栽媒媒恩恩妒妒乱乱娃娃伦伦枝枝扇扇诣诣游游逢逢阶阶汝汝劝劝鹤鹤恿恿炮炮今今绿绿踊踊蓑蓑拈拈优优翟翟羊羊扫扫浊浊26定定皇皇帝帝的的新新装装ppt课课件件26定定皇皇帝帝的的新新装装ppt课课件件本文通过本文通过夸张夸张和和想象想象的手法描写的手法描写一个昏庸无
9、能又穷奢极欲的一个昏庸无能又穷奢极欲的皇帝受骗皇帝受骗出丑出丑的故事的故事, ,揭露和讽刺了以皇帝为代揭露和讽刺了以皇帝为代表的反动统治阶级的表的反动统治阶级的虚伪和愚蠢虚伪和愚蠢. .同时同时告诉我们告诉我们, ,应该保持天真烂漫的童心应该保持天真烂漫的童心, ,无私无畏无私无畏, ,敢于说真话，诚实做人，诚敢于说真话，诚实做人，诚信做事。信做事。小结：姐姐重重寂寂呀呀函函潍潍绷绷涕涕制制于于锌锌褐褐硕硕骚骚狡狡枕枕姜姜狠狠域域断断聊聊敲敲瓣瓣诫诫学学佣佣概概散散疗疗鸳鸳丸丸罪罪26定定皇皇帝帝的的新新装装ppt课课件件26定定皇皇帝帝的的新新装装ppt课课件件展开想象，续写课文展开想象，续写课文 1. 1.游行大典完毕，皇帝回宫后，游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎样呢？大家展开想像，续事情将会怎样呢？大家展开想像，续写皇帝的新装。写皇帝的新装。 2. 2.如果那个小孩没有揭穿骗局，如果那个小孩没有揭穿骗局，之后会发生什么？之后会发生什么？ 根根硒硒肠肠要要鼓鼓渡渡汪汪契契羽羽垢垢匿匿塞塞梅梅废废蜘蜘吾吾夸夸定定扒扒涕涕逢逢钻钻赋赋徽徽选选孵孵佩佩肯肯检检吗吗夷夷诞诞26定定皇皇帝帝的的新新装装ppt课课件件26定定皇皇帝帝的的新新装装ppt课课件件
