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2、理健康的问题三 心理健康教育的原则四 心理健康教育的途径和方法札寞筋梗揣弯砧缕罪叛赣押箱苞姆私凑诌摸僚韵磨扒储睁沂赠鼓斗沮鸭尿心理健康教育的路子一定要走对心理健康教育的路子一定要走对一 心理健康教育的关键在于提高学生的心理素质n1.心理健康教育是时代的要求。(1)竞争从根本上说是人才的竞争,科技的发展和知识经济的腾飞必须以人才的培养为基础。(2)良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容。(3)心理健康是一个人健康的重要组成部分。(4)随着生活和工作节奏的加快、应激状态的持续等,在工作、学习、生活等方面可能遇到心理失衡的现象。脸惯组碰排般沉汁崖量晤毕褒凉
3、频痕染捻柜造厉冯獭菊旋蜗聊粟舵伞竟揪心理健康教育的路子一定要走对心理健康教育的路子一定要走对一 心理健康教育的关键在于提高学生的心理素质n2.判断心理健康的指标有两个:适应性指标和发展性指标。(1)适应性指标指一切不适应社会的现象都属于不健康,如嫉妒、自卑、焦虑、社交困难等。(2)发展性指标是分析中小学心理健康教育根本性的指标。包括需要指标、成长指标、成功指标、创新指标。烽昏俏肠鹅棉堂想真胖狞诫昂畅漓朵跋肉诺纪瓶件坏署裁卒汛钡牢尉魁陕心理健康教育的路子一定要走对心理健康教育的路子一定要走对一 心理健康教育的关键在于提高学生的心理素质n3.中小学心理健康教育的重点应放在学生心理素质的发展上。正如
4、纲要指出的:在中小学开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。这里的心理素质,既包括智力因素,又包括非智力因素或人格因素。设傻惟逛困安柿碾确饱星禹疗害隆匙塌疽撬滁椿介格浓作摊兆哦宇蚊胁喝心理健康教育的路子一定要走对心理健康教育的路子一定要走对二 要重视越来越多的学生心理健康的问题。n1.为什么会出现问题?有客观的,也有主观的。客观原因:社会、学校、家庭、大众传媒等方面;主观原因:处在心理发展的“危机期”。n2.问题的表现:人际关系、学习、自我三个方面。这里有适应性的问题,更多的还是发展性的问题。灼匿作府锭沼倡荣殉诚圾瑟拉设虽儿摈详绢场沃罪省甸赴嫩磋郸掀拣妓律心理健康教育
5、的路子一定要走对心理健康教育的路子一定要走对二 要重视越来越多的学生心理健康的问题。n3.学生心理健康的标准:(1)敬业:主体性、满足感、增进体脑健康、与环境保持平衡、排除忧惧、良好习惯;(2)乐群:义务与权利、了解他人、善意批评、积极沟通、关心他人、人格完整性。(3)自我修养:正确评价自我、通过他人认识自我、正确归因、扩展自我生活体验、抱负的合理性、自制力。可饶详轧怜卿半鼓驱摆痉勘阶墓阮栖综寿墟腐膀卒叫久座梆货铆鄙钡惠聚心理健康教育的路子一定要走对心理健康教育的路子一定要走对三 心理健康教育原则n(一)心理健康教育的指导思想n(二)心理健康教育的四条原则1.根据学生心理发展特点和身心发展规律
6、,有针对性地实施教育;2.面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高;3.关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平;4.尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。躯吐缔岂务刃馆杨腑痕袖僵兑颇獭用妹赌稀沽怜成积优堑爱剧畜溶焚吵惰心理健康教育的路子一定要走对心理健康教育的路子一定要走对三 心理健康教育原则n(三)心理健康教育的六个结合1.积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合;2.面向全体学生与关注个别差异相结合;3.尊重、理解与真诚同感相结合;4.预防、矫治和发展相结合;5.教师的科学辅导
7、与学生的主动参与相结合;6.助人与自助相结合。植璃补爷偏袖篷湍寓悦纠巳旧外罢郸墓世岛照装具洋焕尤贺妻篡芒梯陌叠心理健康教育的路子一定要走对心理健康教育的路子一定要走对四 心理健康教育的途径和方法1.中小学校开展心理健康教育的途径和方法可以多种多样。2.要把心理健康教育贯穿在学校一切教育教学活动之中。3.开设心理健康选修课、活动课或专题讲座。4.进行个别咨询与辅导。5.积极开通学校与家庭同步开展健康教育的渠道。址绑盟贝峪份慎胁刹挝租足苹萎休憾熬楼注赢冯顾疟光癣瞩类味汗即缩扛心理健康教育的路子一定要走对心理健康教育的路子一定要走对 谢谢!庶煽络岗卉即迷纺抱检嗣锌哦箱蒜粱俊献坯龚辛入菊豌铲盾琴萍毒戏治载心理健康教育的路子一定要走对心理健康教育的路子一定要走对