《高二(8)班家长会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二(8)班家长会（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高一（高一（26）班宣）班宣尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展，是你们、学校和使您的孩子得到全面发展，是你们、学校和我们教师共同的目标！我们教师共同的目标！一、一、看看视频视频 发发言言二、班主任介绍二、班主任介绍（任课任课老师、学情、带班理念）老师、学情、带班理念）三三、学生及家长代表发言学生及家长代表发言四、班主任谈家庭教育四、班主任谈家庭教育五、与老师交流五、与老师交流本次家长会的议程本次家长会的议程: 一、高一（一
2、、高一（1）班有一个非常优秀的教师团队：）班有一个非常优秀的教师团队： 我班的任课老师都是在教学上非常有经验的优秀教师，是非常敬业的我班的任课老师都是在教学上非常有经验的优秀教师，是非常敬业的教师，有了这些老师，是家长之福、孩子之福、高一（教师，有了这些老师，是家长之福、孩子之福、高一（1）班之福，下面）班之福，下面我介绍一下我们班的任课教师：我介绍一下我们班的任课教师： 二、高一（二、高一（1）班基本情况：）班基本情况： （1）基本情况）基本情况 高一高一(1)班全班班全班69人，其中男生人，其中男生37人，女生人，女生32人。其中大部分来自新人。其中大部分来自新建县，城里的孩子占绝大部分，
3、家里经济也比较好，孩子都比较活跃和建县，城里的孩子占绝大部分，家里经济也比较好，孩子都比较活跃和聪明。聪明。 （2）我班有着一个负责的班干部团队）我班有着一个负责的班干部团队：班班 长：陶宇鑫长：陶宇鑫 副班长：陈逸轩副班长：陈逸轩 李雨阳李雨阳 团支书：团支书： 邱英伶邱英伶 学习委员：魏聪学习委员：魏聪 劳动委员：熊小红劳动委员：熊小红 体育委员：熊承体育委员：熊承心理委员：李雨阳心理委员：李雨阳（3）我班还有着一个负责的课代表团队：）我班还有着一个负责的课代表团队：语文课代表：胡文娇语文课代表：胡文娇 数学课代表：葛涛数学课代表：葛涛 英语课代表：英语课代表：喻芸喻芸 物理课代表：熊嘉明
4、物理课代表：熊嘉明 化学课代表：徐佳妮化学课代表：徐佳妮 政治政治课代表：熊明慧历史课代表：李露瑶课代表：熊明慧历史课代表：李露瑶 地理课代表：裘强地理课代表：裘强 三、我的治班方向：三、我的治班方向：（1 1）先会）先会“做人做人”，再做，再做“学问学问” 在学校的指导下，我班开展了形式多样的在学校的指导下，我班开展了形式多样的“三大修养三大修养”-孝敬父母、孝敬父母、尊敬老师、团结互助教育，通过班会、黑板报宣传，让每一位学生谈学习尊敬老师、团结互助教育，通过班会、黑板报宣传，让每一位学生谈学习体会，逐渐让学生明白学习体会，逐渐让学生明白学习“三大修养三大修养”的重要性。的重要性。（2 2）
5、注重良好习惯的养成）注重良好习惯的养成 良好的习惯包括：听课习惯、练习习惯、自习习惯、卫生习惯良好的习惯包括：听课习惯、练习习惯、自习习惯、卫生习惯（3 3）让孩子学会学习）让孩子学会学习 教会学生怎样适应高中生活和学习，让学生怎样从初中到高中的转变，教会学生怎样适应高中生活和学习，让学生怎样从初中到高中的转变，逐步让孩子掌握高中各科的学习方法。逐步让孩子掌握高中各科的学习方法。（4 4）高一（）高一（1 1）班）班 班训班训 明礼诚信明礼诚信 拼搏进取拼搏进取 团结互助团结互助 和谐共勉和谐共勉 严谨求真严谨求真 做人诚心做人诚心 学习细心学习细心 友情真心友情真心 生活开心生活开心四四、班
6、班级级名名片片 五、学生积极参加学校组织的活动五、学生积极参加学校组织的活动 学校开展各种社团活动，让学生在学习之余学到本领，我学校开展各种社团活动，让学生在学习之余学到本领，我班学生积极参加学校组织的各项活动，活动内容和参加学生情班学生积极参加学校组织的各项活动，活动内容和参加学生情况如下：况如下：（一）足球社：熊承（一）足球社：熊承 陈群陈群 聂日达聂日达 （二）合唱社：屈晨雨（二）合唱社：屈晨雨 （三）武术社：涂子彧（三）武术社：涂子彧 余春霞余春霞 邓琪琪邓琪琪 李诗怡李诗怡 赵安楠赵安楠 曾建逢曾建逢 陈逸轩陈逸轩（四）钢琴社：夏叶（四）钢琴社：夏叶 匡慧珍匡慧珍（五）乐器社：刘思捷
7、（五）乐器社：刘思捷 李蓝昕李蓝昕（六）舞蹈社：周怡清（六）舞蹈社：周怡清 （七）（七） 羽毛球社：喻芸羽毛球社：喻芸 邱英伶邱英伶 （八）（八） 网球社：邓思琪网球社：邓思琪六、我班的学生具有丰富的创造力六、我班的学生具有丰富的创造力（一）感恩父母题材的黑板报（一）感恩父母题材的黑板报 （二）感恩题材的手抄报（二）感恩题材的手抄报 （三）为十八大献礼手抄报（三）为十八大献礼手抄报（四）（四） 学学 生生 的的 文文 章章 展展 示示 （五）学生设计的班徽和班旗（五）学生设计的班徽和班旗 （六）学生的作品上墙（六）学生的作品上墙 （七）学生的座右铭（七）学生的座右铭 七、期中考试前十名七、期中
8、考试前十名段平起段平起 罗俊杰罗俊杰 陶鑫陶鑫 陈俊良陈俊良 魏聪魏聪 邱英伶邱英伶 程艳程艳 徐凤娇徐凤娇 喻文鹏喻文鹏 邹江邹江 九、期中考试比较第一次月考进步的学生九、期中考试比较第一次月考进步的学生 （一）八课成绩班上排名进步名单（一）八课成绩班上排名进步名单邹江邹江 夏叶夏叶 屈晨雨屈晨雨 段平起段平起徐佳妮徐佳妮 邱英伶邱英伶 邓珍珍邓珍珍 聂日达聂日达 李诗怡李诗怡 邱雯邱雯 邓思琪邓思琪 熊楷莉熊楷莉十、期中考试班上单科第一名的学生十、期中考试班上单科第一名的学生语文状元：陈俊良语文状元：陈俊良数学状元：陶鑫数学状元：陶鑫 罗俊杰罗俊杰英语状元：程艳英语状元：程艳物理状元：罗俊
9、杰物理状元：罗俊杰 段平起段平起化学状元：陶鑫化学状元：陶鑫政治状元：程艳政治状元：程艳历史状元：邱英伶历史状元：邱英伶地理状元：地理状元： 邹江邹江其中语、数、外各其中语、数、外各150分，其他分，其他100分分 十二、期中考试分析十二、期中考试分析（一）考试性质特点（一）考试性质特点 初中是过关性考试，高中是选拔性考试。并且两者的难初中是过关性考试，高中是选拔性考试。并且两者的难道也不一样，高中内容多，知识联系紧密，所以有的学生一道也不一样，高中内容多，知识联系紧密，所以有的学生一下适应不了，进步就慢一些，有的学生一下就适应了，进步下适应不了，进步就慢一些，有的学生一下就适应了，进步就快一
10、些，我们要让学生尽快转变过来，付出更多的努力，就快一些，我们要让学生尽快转变过来，付出更多的努力，成绩才能提高。成绩才能提高。（二）期中考试试卷特点（二）期中考试试卷特点 数学特别难，比上一次考试试卷难很多，导致全年级学数学特别难，比上一次考试试卷难很多，导致全年级学生成绩分数普遍偏低，物理比上次难一点，化学比较容易，生成绩分数普遍偏低，物理比上次难一点，化学比较容易，语文、英语和上次差不多，分数也差不多，这次考试多加了语文、英语和上次差不多，分数也差不多，这次考试多加了政治、历史、地理，很多人没有考好。政治、历史、地理，很多人没有考好。（三）正确看待成绩（三）正确看待成绩 家长不能只看到孩子
11、的分数，要看到还在在学校的全面家长不能只看到孩子的分数，要看到还在在学校的全面表现，考查了绝大多数孩子心里比我们更难过，我们要引导表现，考查了绝大多数孩子心里比我们更难过，我们要引导孩子从考试中总结原因，让孩子在下一次考试中得到进步。孩子从考试中总结原因，让孩子在下一次考试中得到进步。十三、目前学生存在的问题十三、目前学生存在的问题 （一）学习目的不明确，不知为什么读书（一）学习目的不明确，不知为什么读书 （二）学习方法不科学，盲目学习（二）学习方法不科学，盲目学习 （三）学习自觉性存在问题（三）学习自觉性存在问题 （四）自信心严重不足（四）自信心严重不足 （五）学习认真但吃苦不够（五）学习认
12、真但吃苦不够 十四、如何找到差距，提高成绩十四、如何找到差距，提高成绩（一）透过成绩看问题（一）透过成绩看问题首先，绝大部分学生很努力，各项任务完成的很好，首先，绝大部分学生很努力，各项任务完成的很好，其次要保持和提高名次不容易，很多同学在进步，其次要保持和提高名次不容易，很多同学在进步，再次进步和退步是暂时的，相对的。再次进步和退步是暂时的，相对的。（二）孩子怎样才能提高成绩（二）孩子怎样才能提高成绩1、上课质量决定孩子的前途、上课质量决定孩子的前途2、效率和方法产生差距、效率和方法产生差距3、作业质量值得重视、作业质量值得重视4、如何合理的利用时间、如何合理的利用时间 （三）让孩子明白高中
13、学习的特（三）让孩子明白高中学习的特点点1、学习任务：、学习任务： 相对比较重、课程多；知识深、难度大，易分化；相对比较重、课程多；知识深、难度大，易分化；2、学习方法：、学习方法： 从填鸭式学习从填鸭式学习自主探究学习转化；自主探究学习转化； 从识记型从识记型理解、应用型转化；理解、应用型转化； 从被动学习从被动学习主动学习转化；主动学习转化；应对中学学习特点的措施：应对中学学习特点的措施： 1、准备笔记本记笔记，课前课后预、复习，边、准备笔记本记笔记，课前课后预、复习，边听讲边思考，多练习听讲边思考，多练习 2、改变过去的学习方式方法，制定科学合理的、改变过去的学习方式方法，制定科学合理的
14、学习计划和目标。学习计划和目标。 十五、家长如何帮助孩子提高学习十五、家长如何帮助孩子提高学习（一）家庭教育必须和学校教育保持一致，才会产生合力（一）家庭教育必须和学校教育保持一致，才会产生合力（二）了解孩子需要什么样的帮助（二）了解孩子需要什么样的帮助（三）和老师保持联系，随时了解孩子的情况（三）和老师保持联系，随时了解孩子的情况（四）多过问孩子的情况（四）多过问孩子的情况（五）（五）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给 予鼓励，以增强他们的自信心。予鼓励，以增强他们的自信心。（六）（六）多与孩子谈心，关心孩子的理想、学习、生活，最好在
15、多与孩子谈心，关心孩子的理想、学习、生活，最好在家里营造良好的学习氛围，成为孩子的知心朋友。家里营造良好的学习氛围，成为孩子的知心朋友。（七）不能对孩子的管理失控，任其发展，督促孩子充分利用（七）不能对孩子的管理失控，任其发展，督促孩子充分利用周六、日等在家里的时间学习。周六、日等在家里的时间学习。（八）正确看待孩子的考试成绩，与孩子共同订立符合实际的（八）正确看待孩子的考试成绩，与孩子共同订立符合实际的学习计划和阶段性目标，永远不要对孩子丧失信心学习计划和阶段性目标，永远不要对孩子丧失信心 ；（九）孩子的学习应当是快乐的，家庭应当是温馨的，成长应（九）孩子的学习应当是快乐的，家庭应当是温馨的，成长应当是幸福的。当是幸福的。
