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1、 鸟儿的鸟儿的侦察侦察报告报告我会读我会读侦察侦察 哭泣哭泣 呜咽呜咽 中毒中毒撞上撞上 污染污染 粘稠粘稠 烟囱烟囱1.1.以自己喜欢的方式读课文。以自己喜欢的方式读课文。 2.2.边读边思考：课文写了几种报告？这几份报告是边读边思考：课文写了几种报告？这几份报告是怎样的？怎样的？ 侦察报告之一：燕子在哭泣。侦察报告之一：燕子在哭泣。侦察报告之二：海鸥再也飞不起来了。侦察报告之二：海鸥再也飞不起来了。侦察报告之三：以加急电报报告侦察报告之三：以加急电报报告“鸟鸟儿儿”迷失了方向。迷失了方向。1、燕子为什么哭泣？、燕子为什么哭泣？ 小燕子吃了喷洒过农药的庄稼地里的害虫，因食物小燕子吃了喷洒过农
2、药的庄稼地里的害虫，因食物中毒而死亡的。中毒而死亡的。海鸥为什么再也飞不起来了？海鸥为什么再也飞不起来了？ 羽毛被又黏又稠的石油粘住了羽毛被又黏又稠的石油粘住了“我我”的鸟儿为什么迷失了方向？的鸟儿为什么迷失了方向？ 工厂烟囱里冒出来的黑烟使我呼吸困难，心跳加快，让我辨工厂烟囱里冒出来的黑烟使我呼吸困难，心跳加快，让我辨别不了方向。别不了方向。（1）你想过鸟类为什么会受到这样的伤害吗？）你想过鸟类为什么会受到这样的伤害吗？ （2）是谁造成了这样的结果？）是谁造成了这样的结果？ （3）说说身边的类似的例子。）说说身边的类似的例子。 失去了这么多鸟类朋友，你是怎样想失去了这么多鸟类朋友，你是怎样想的？我们应该为它们做些什么？的？我们应该为它们做些什么？ 小建议小建议1、爱护我们身边的一草一木。、爱护我们身边的一草一木。2、不把鸟儿当作自己手中的玩偶，让它们拥有一个自由的天空。、不把鸟儿当作自己手中的玩偶，让它们拥有一个自由的天空。3、在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有、在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。关部门举报。4、制作保护鸟类宣传牌，警示标语。、制作保护鸟类宣传牌，警示标语。5、不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类。、不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类。 6、多植树，为鸟儿建房子。、多植树，为鸟儿建房子。
