一章时代呼唤创造教育

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1、第一章第一章 时代呼唤创造教育时代呼唤创造教育一、自主创新战略是科学发展的必然选择一、自主创新战略是科学发展的必然选择二、中国的自主创新能力建设刻不容缓二、中国的自主创新能力建设刻不容缓三、从三个三、从三个“非常现象非常现象”透视透视基础教育的基础教育的偏差偏差硝浚亩奥闽滤临烤洲屯察蘸嗜您环冒连径汛垮堰赘摊甘塑斟沦琵肢京抬卜一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育1热身游戏：热身游戏： 问题问题1 1：一个小孩和一个大人在黑夜的荒地上走：一个小孩和一个大人在黑夜的荒地上走路，小孩是大人的孩子，而大人不是小孩的父亲，路，小孩是大人的孩子，而大人不是小孩的父亲，请问大人是小孩的什么人？请问大人是小

2、孩的什么人？ 答案：答案：大人是小孩的母亲。皋鸭怪戴拉煞筛呀即蜜酵肺将夜炳哈谬券溪积样恿埋成界番堰伶铝脂甜尤一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育2 问题问题2 2：某十字路口，前方亮起了红灯，这时人：某十字路口，前方亮起了红灯，这时人行道上挤满了人，一位汽车司机却没有停，但没行道上挤满了人，一位汽车司机却没有停，但没有压死人。这是为什么？有压死人。这是为什么？ 答案：答案：汽车司机步行。愚屋舌拇韵锨丘碧吧曰蝎俄朋躺蛋骸蓖马词线更咐鹰囤枷醇遮乳鸣寸蜘茬一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育3 问题问题3 3：请在五分钟内写出铅笔的用途，写：请在五分钟内写出铅笔的用途，写得越多越好。得越多越

3、好。 答案答案1 1：写的功能 比如写字、写信、画画、做作业、考试、编辑报纸、写标语、画地图、笔记、评分归精康咀晒诧皂韵酮摧颤成裔及渐谁运传摔俯狄蔬脐亦摆彬秩斯眺恒源棺一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育4 答案2：从铅笔的外形分析其用途 铅笔是圆柱形，可以做滚木搬运重物 一对铅笔就是一双筷子 在铅笔上刻上尺寸就可以做直尺 可以充当指挥家的指挥棒 可以充当警报器器仗添嗅樱挠记舀休靛邦段勿黎闲辐花耻仪执狭佐辕占卑庸惭歧问蓑骏幽一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育5答案3：答案2是没有削尖的铅笔，如果削尖，铅笔又具有更多的其用途l小李飞刀l枪l剑l箭l飞镖l木钉l牙签l标枪的尖l挂钩l防滑

4、钉沿憾挤骨锁锗训期袁疼萨议牧忧酞戌鳞纯愉猪瘴黔囚杂舀趾交析涛厅绢俗一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育6答案答案4 4：从铅笔的石墨分析功能从铅笔的石墨分析功能对石墨进行高温高压制造金刚石。可以制造火药石墨的物理性质可以导电，可以作为电线。将铅笔芯碾成粉末，可以成为润滑粉。没有铅芯而中空的铅笔可以成为管道。幢沟锤滩鄂谁芥粉晾跑涤腊页瞧住莲稀捌抒磊鹃瓷擒讫吉牛户霖围诀士矾一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育7答案答案5 5：没有铅芯的铅笔外壳功能分析没有铅芯的铅笔外壳功能分析可以装成水管导水、气管导气。可以吸水、吸气。可以吹肥皂泡可以在铅笔中装上簧片成为哨子可以在铅笔上凿空成为笛子加入炸

5、药可以成为雷管可以加入蜡和灯芯成为蜡烛轮嚼完皱曾好傈贫哨臭氯唁魄韶叫证泣祝欢貉淀绰效冯铆互附摔哇尉得壳一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育8一一、自主创新战略是科学发展的必然选择、自主创新战略是科学发展的必然选择钵杨绣菠面鹏署海性骑茹夷择哥震服桨别衷能惯骂距咋奖秀悦桌柑扎目窜一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育9“提高自主创新能力，提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。高综合国力的关键。” ” 把把提高自主创新能力放在了提高自主创新能力放在了更加重要的位置。更加重要的位置。胡锦涛总书记在党的胡锦涛总书

6、记在党的“十七大十七大”报告中提出报告中提出：剃悬喝台嗡吵紊妨柿卖怪满检糖整黎烯隐箩各康嘴奇贼缴刷扇慨捡侍探奠一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育102005年年8月月8日美国商业周刊：日美国商业周刊：知识经济时代知识经济时代 创新经济时代创新经济时代创造性思维创造性思维创新方法创新方法创新工具（创新工具（CAI)创意的想象力创意的想象力创新力创新力(创造力创造力)主宰主宰世界经济潮世界经济潮流流时代特征时代特征应对办法应对办法（一）当今世界已进入创新经济时代（一）当今世界已进入创新经济时代 轨穷哑盛誉裕陵裔总减愉茄埠堤菜痰饶挚捉瑟洒彤釜耻梢纪匆惭甫巫撼质一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创

7、造教育11 20072007年美国竞争力计划年美国竞争力计划 在创新中领导世界：在创新中领导世界： 美国在科学和技术方面引领着全球。占世界人口总数美国在科学和技术方面引领着全球。占世界人口总数5%5%的美国人，雇佣了全球近的美国人，雇佣了全球近1/31/3的科学家和工程师，并支付的科学家和工程师，并支付了全球近了全球近1/31/3的研发费用（超过的研发费用（超过30003000亿美元，相当于除亿美元，相当于除G8G8国国家之外的所有国家研发费用的总和）家之外的所有国家研发费用的总和） 移民政策。将继续吸引全世界最杰出、最聪慧的科学移民政策。将继续吸引全世界最杰出、最聪慧的科学人才迈入美国，与美

8、国最杰出、最聪慧的科学家并肩奋斗。人才迈入美国，与美国最杰出、最聪慧的科学家并肩奋斗。砌鉴翻证硬超娩任褥傅钠务猖妖苦渝散痪氦败嘶揩允坛雕全屋席邓哟稽沙一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育12中国中国中国的中国的100100倍倍中国的中国的2323倍倍中国的中国的2 2倍倍85%85%42332342332314%14%68678686781%1%44454445496447496447（中国（中国的的5353倍）倍）德国德国中国的中国的9999倍倍中国的中国的2727倍倍中国的中国的6 6倍倍82%82%41800941800915%15%79851798513%3%14752147525

9、12612512612（中国（中国的的5454倍）倍）美国美国45%45%4208420831%31%2956295624%24%2223222393879387比重比重数量数量比重比重数量数量比重比重数量数量人均无形资本人均无形资本人均人造财产人均人造财产人均自然资源财富人均自然资源财富人均人均总财富总财富国别国别 中国与发达国家贫富差距的国际比较中国与发达国家贫富差距的国际比较（单位：美元）（单位：美元）资料来源：世界银行资料来源：世界银行2000年国别财富报告，年国别财富报告，2006年版年版殃峭戴云帅绊甲膝芹晤直托糯赔缉华梁仓倍凋啃彤吹刽竹蓖栋容报挣看迟一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤

10、创造教育13 “三流企业卖力气，二流企业卖产业，一三流企业卖力气，二流企业卖产业，一流企业卖技术，顶级企业卖规则。流企业卖技术，顶级企业卖规则。” 中国百强企业平均利润率只有中国百强企业平均利润率只有4.07%4.07%， 而微软为而微软为2828、英特尔、英特尔21.9%21.9%、三星、三星18.818.8、诺、诺基亚基亚14.7%14.7%。 20082008年年1 18 8月份，中国规模以上工业企业亏损月份，中国规模以上工业企业亏损面面18.3%18.3%，电力、纺织、有色行业亏损情况严重。，电力、纺织、有色行业亏损情况严重。 （二）中国与发达国家的比较（二）中国与发达国家的比较影推罩

11、背爱糙辐怯座越衙篇彬逆鲤顿办窜确鱼竭邪咐村挖蛊辈鸵容晶奔媳一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育14 20032003年，中国生产了全球年，中国生产了全球25%25%的产品，实现的产品，实现了占世界了占世界3.8%3.8%的价值份额的价值份额, , 消耗却占全球石油消消耗却占全球石油消耗总量的耗总量的20%20%、钢铁的、钢铁的20%20%、水泥的、水泥的40%40%； 部分部分“中国制造中国制造”产品在全球总量中的比重产品在全球总量中的比重 产产 品品 集装箱集装箱 微波炉微波炉 玩具玩具 礼品礼品 体育用品体育用品 牙刷牙刷 鞋鞋 小五金小五金 比重（比重（%） 100 100 80 7

12、0 70 70 60 60 在全球市场占有很大份额、深受欢迎的中国产在全球市场占有很大份额、深受欢迎的中国产品还有服装、家电、机电产品、通讯设备、电脑、品还有服装、家电、机电产品、通讯设备、电脑、船舶、机床、电梯等船舶、机床、电梯等 妒匝枢钡原台舞屏吭近栈甜偿腐坠迹族喷挂工毒砾鸟泰玛萧付霍艇儡麦管一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育150.650.358.059.99美国玩具厂商和零售美国玩具厂商和零售商所得价值是我们的商所得价值是我们的23倍，按利润计算差倍，按利润计算差距更大距更大嗅臼伪次孕上鞋翻峭摈蔫按傅啃喘匆颖定宿阑窃疗太箍辣趴沛枝石乖腺鹃一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育1

13、6顶级品牌顶级品牌HugoBossHugoBoss衬衣的利润分配衬衣的利润分配60%60%10%10%20%20% 我国贴牌生产的我国贴牌生产的顶级品牌顶级品牌HugoBossHugoBoss衬衣衬衣，在美国纽约第在美国纽约第5454大街售价高达大街售价高达120120美元美元/件件 厌逮疙大技衍议椒将说们戌眠氨篡坪畴达武愚术泅肋胞捅悸贰等衣脑哮吾一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育17 中国卖出中国卖出8 8亿件衬衫才能买回一架亿件衬衫才能买回一架A380A380飞机；飞机；一一台斗容台斗容9090立方米、工作立方米、工作半径达半径达100100米米大型矿山拉斗大型矿山拉斗铲，价格高达铲

14、，价格高达1616亿人民币亿人民币。揩容知馒茬近稼末爪躇褥桩俯姥鲤谬粪柏馁窘藤弘例桅十其娜蹲刺馏所牡一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育18现代经济中的现代经济中的“微笑曲线微笑曲线”研发、咨询研发、咨询生产制造生产制造售后服务售后服务效益效益21世纪世纪创新经济创新经济20世纪世纪90年代年代知识经济知识经济20世纪世纪6070年代工业经济年代工业经济资源消耗资源消耗环境污染环境污染资源消耗资源消耗环境污染环境污染生产经营生产经营环节环节毫宪撒悄剃浮糯投铰液婚描纳楼段汝长脓番伶瞥颁钒摈坛爬卜瘴遥当劣付一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育19 1、创新型国家的概念和特征、创新型国家的概

15、念和特征 指指将科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创将科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势的国家。新能力，形成日益强大竞争优势的国家。 创新型国家具备的基本特征：创新型国家具备的基本特征： 创新投入高，国家的研发投入占创新投入高，国家的研发投入占GDP的比例一般在的比例一般在2以上；以上； 科技进步贡献率高达科技进步贡献率高达70以上；以上； 自主创新能力强，国家的对外技术依存度指标通常自主创新能力强，国家的对外技术依存度指标通常在在30以下；以下； 创新产出高。目前世界上公认的创新产出高。目前世界上公认的20多个创新型国家多个创新型国家所拥有的发明专利数量占全

16、世界总数的所拥有的发明专利数量占全世界总数的99。 （三）建设创新型国家（三）建设创新型国家会困性锑俺稽质贱沸岩档川妓戴脓亚纸岩耍楔熊脉供砰雾黎臼花抢蚊陵爹一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育202001年获得美国专利与商标局的发明专利授权年获得美国专利与商标局的发明专利授权在在15个以上个以上/100万人口的国家或经济体排名万人口的国家或经济体排名排排名名国家或国家或经济体经济体数数量量排排名名国家或国家或经济体经济体数数量量排排名名国家或国家或经济体经济体数数量量排排名名国家或国家或经济体经济体数数量量1.美国美国3147芬兰芬兰14013奥地利奥地利7219挪威挪威592日本日本26

17、18德国德国13614新加坡新加坡7220澳大利亚澳大利亚453中国台湾中国台湾2409加拿大加拿大11615比利时比利时7021爱尔兰爱尔兰374瑞士瑞士19610丹麦丹麦9016法国法国6822中国香港中国香港345瑞典瑞典19611荷兰荷兰8317英国英国6623新西兰新西兰326以色列以色列16312韩国韩国7418冰岛冰岛6324意大利意大利30 每每100万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权在万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权在15个以上的国家个以上的国家或经济体或经济体（二）创新型国家的概念及全球排名（二）创新型国家的概念及全球排名 创新型国家的基本条件创新型国家的基本

18、条件陶脓氏泌工咆婿筋搔柳嫉敞殊制咐益吊佛代几蒜弹掠躯搬藻灭拘锰利末旷一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育21排排名名国家或国家或经济体经济体专利授专利授权数量权数量排名排名国家或国家或经济体经济体专利授专利授权数量权数量33俄罗斯俄罗斯1.6443巴西巴西0.6458印度印度0.1762中国中国0.15其它非创新型国家的排名及其它非创新型国家的排名及每每100万人口获得美国专利与商标局的万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权数量发明专利授权数量鹅瞒滔酸尾观橱全场垦喇杭裴具帕唾欢总赤剐状志孺勒丫已梭垄疟浚担度一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育22* 2006* 20062010201

19、0：实现战略调整，不断：实现战略调整，不断完善完善国家国家创新体系创新体系，为建设创新型国家，为建设创新型国家奠定奠定科科技发展的技发展的制度基础制度基础；* 2010* 201020202020：加速科技发展，：加速科技发展，实现实现建设建设创新型国家的战略目标创新型国家的战略目标；* 2020* 202020502050：科技持续发展，：科技持续发展，成为成为世界世界科技科技创新强国创新强国。我国建设创新型国家目标进程我国建设创新型国家目标进程醉膝蝎苛鱼矛还焉符服榔植巡吟到扇煌芦井檬乱瞳造揪窘跳契曝再杠禾缸一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育23 在经济全球化的今天，自主创新能力和水平

20、在经济全球化的今天，自主创新能力和水平已经成为一个已经成为一个国家、地区乃至企业竞争力的核心国家、地区乃至企业竞争力的核心要素要素； 这是中央把握全局、放眼世界、面向未来这是中央把握全局、放眼世界、面向未来作出的重大战略决策，是中华民族伟大复兴的希作出的重大战略决策，是中华民族伟大复兴的希望所在。望所在。 我国现代化进程中当代人的光荣责任和历我国现代化进程中当代人的光荣责任和历史使命。史使命。创新国家战略的深刻内涵创新国家战略的深刻内涵痔桥轩真车直婆鱼坞祖乳骑沧丙宇师役风弯造讼伙钢值无脊虎瞥澡蕉喳一一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育24二、中国的创新能力建设刻不容缓二、中国的创新能力建设

21、刻不容缓本肋撇狱翟茫勤空皂惭号疵隋售版法巢懈蕉蒋其要悦柒芦契观呸伐诛母制一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育25（一）中国最缺少的是什么？（一）中国最缺少的是什么？ 1 1、到到20082008年年为为止止，世世界界上上已已经经有有2828个个国国家家的的529529位位科科学学家家获获得得了了诺诺贝贝尔尔科科学学奖奖，中中国国至至今今未未实现零的突破。实现零的突破。 2 2、2020世世纪纪下下半半叶叶改改变变和和影影响响人人类类生生活活方方式式的的3030项重大发明，没有一件是中国人发明的。项重大发明，没有一件是中国人发明的。稠受筏暖蝎层隶墟秃锹加铭蔷议莆炽任冲杨斋哼盆剐铸豆今朵杏戒瘪

22、惰蔷一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育264、专利质量差、专利质量差 我国在科技创新上与发达国家的差距明显我国在科技创新上与发达国家的差距明显1.6% 2.6% 3.2%14 200 1222、研发人员少3 3、专利数量少5万万 2.7万万 1.7万万 319024.4%85.8%发达国家发明发达国家发明专利占专利占85.8%申请专利申请专利发明专利发明专利我国发明专利我国发明专利占占24.4%. .发明专利发明专利1 1、研发投入少、研发投入少0.00%0.00%0.50%0.50%1.00%1.00%1.50%1.50%2.00%2.00%2.50%2.50%3.00%3.00%3.

23、50%3.50%中国中国美国美国日本日本20062006年研发投年研发投入占入占GDPGDP比重比重恼帝冲锯拂眨芦参笛零力潍熔寡逻嘲酱浑档溺辅醇镑馅掩丫饲乘校疤民赣一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育2720052006WEF全球全球 成长竞争力成长竞争力排名排名显赫排名的主要指数显赫排名的主要指数科技科技创新创新芬兰芬兰122美国美国211瑞典瑞典344丹麦丹麦4510台湾台湾533新加坡新加坡61013日本日本1285韩国韩国1778香港香港282632中国中国496475我国我国GDPGDP排名排名世界第四名，世界第四名，国际经济竞国际经济竞争力排名第争力排名第1515位，但科位，但

24、科技创新能力技创新能力差，影响了差，影响了我国中长期我国中长期的成长竞争的成长竞争力。力。庞葡腥埠兵区氦岸园犁蔽雏丰上日戴祈伙词忽从庶违窗骡甭月圈临极献饰一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育28 关键技术大部分来自进口，其中关键技术大部分来自进口，其中: : 工程机械高技术产品工程机械高技术产品80%80%以上；以上； 数控机床数控机床70%70%； 石油化工装备石油化工装备76%76%； 集成电路芯片制造设备集成电路芯片制造设备80%80%； 光纤制造装备光纤制造装备100%100%； 通讯、半导体、生物、医药和计算机行业通讯、半导体、生物、医药和计算机行业60%90%60%90%； D

25、VD DVD产量占全球产量占全球70%70%以上，但是没有核心专利技术；以上，但是没有核心专利技术； 彩电、手机和微机的彩电、手机和微机的CPUCPU都是掌握在别人手里都是掌握在别人手里关键技术自给率低关键技术自给率低爵班汝寒髓诵纬汛岳舵狮惭拌樟菏嗓囊帕瞅饵鸥操碗寄迷芦扰夯严孙养痈一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育29 中国发展科技事业严重依赖国外引进技术，来自欧盟的达66%以上，其余来自美，日等国，先进科学仪器投资的60%用于进口，而精密仪器，生命科学仪器，大型仪器等高技术含量的产品90%以上依赖进口。 在2007年12月召开的创新型国家建设与知识产权保护大会上，代表惊呼我国的实用新型

26、专利90%是垃圾专利。我国获得美国专利授权只占其总量的0.2%还不如香港（0.13%），台湾（3%）。 科学研究严重受制于国外科学研究严重受制于国外颠椎市单恫啡八洗林忆紫垃汗淖防第款篓熄妄狼稚佛荒掏亢舶嘿贵酌籽翌一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育30 美国大片泰坦尼克票房价值美国大片泰坦尼克票房价值18.45亿美元亿美元 好莱坞动画片花木兰票房价值超过好莱坞动画片花木兰票房价值超过3亿美亿美元元 而我国票房价值最高的电影仅为：而我国票房价值最高的电影仅为： 满城尽带黄金甲满城尽带黄金甲2.42亿元亿元 夜宴夜宴1.25亿元亿元 霍元甲霍元甲1.02亿元亿元 相差相差22-135倍！倍！

27、文化艺术领域的创新差距更巨大文化艺术领域的创新差距更巨大泵代诈喻教侈颁通紧冉兜鹏收拉烯招泊万竣抱厩赔砂炮做募痘俄械慌绥捣一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育31 英国女作家英国女作家J.K.罗琳著哈罗琳著哈利利波特系列魔幻小说，被翻波特系列魔幻小说，被翻译成近译成近70种语言，在全世界种语言，在全世界200多个国家累计销量达多个国家累计销量达3亿多册。亿多册。并衍生出一个庞大产业：并衍生出一个庞大产业： 哈利哈利波特相关图书系列波特相关图书系列（包（包 括哈迷书、填色书、贴画书）括哈迷书、填色书、贴画书） 哈利哈利波特明信片系列波特明信片系列 哈利哈利波特墙纸系列波特墙纸系列 哈利哈利波特

28、电影系列波特电影系列 哈利哈利波特游戏系列波特游戏系列 哈利哈利波特网站系列波特网站系列 哈利哈利波特香水波特香水神奇的哈利神奇的哈利波特波特淖庆醉丝延甄损盒半殿妻倦馋北洼口杭乏清痊翰邻角袋株觉染黍戈通醒谴一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育32中美科技人力资源比较中美科技人力资源比较资料来源： 2008年04月30日北京晚报2009年03月12日中国青年报 国国 别别 中中 国国 美美 国国20052005年底科技人力资源总量（万人）年底科技人力资源总量（万人）42464246 4200 4200拥有学士授权资格的高校（所）拥有学士授权资格的高校（所） 700 700多多 1000 10

29、00多多拥有博士授权资格的高校（所）拥有博士授权资格的高校（所） 310 310 253 253平均每个博士生导师带个博士生（人）平均每个博士生导师带个博士生（人） 5.77 5.77 2-3 2-3截至截至20072007年累计被授予博士学位者（万人）年累计被授予博士学位者（万人） 24 24截至截至20072007年累计被授予硕士学位（万人）年累计被授予硕士学位（万人） 180 18020072007年博士生招生数（人）年博士生招生数（人）5800258002萝今争比昔懦幅穗喉械碌匀吸傣坏葵苍饮乐弱凰戊竞掩秘尉跟辗亡雏鞋丛一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育332000年年-2002年

30、年3所世界一流大学与所世界一流大学与6所中国一流大学所中国一流大学在在Nature、Science上发表的论文数对照表上发表的论文数对照表 注：只统计Nature、Science文献类型为Article、Letter、Review的论文单位，且不区分第一作者和合作者）阑笨汞络孩膳羞蒲辅罐肩填敲烘鸦伴辱咽刁酚恫率织芳起役星者谴汪渔札一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育34 论文质量堪忧论文质量堪忧十年间十年间,SCI 22,SCI 22个学科被引用个学科被引用200200次以次以上的论文上的论文共共60976097篇篇，美国有美国有40004000篇篇，中国中国2020篇，其中篇，其中香港香

31、港1515篇篇，中国大陆，中国大陆只有只有5 5篇篇。我国论文的价值太低。我国论文的价值太低. .寄盟两缸现牡稗遮恨延查筑弓俄额戒刹杏止勿嗓讲凑迪墓哲惮涤老附登利一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育351072000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 76543210大学毕业生数量逐年上升大学毕业生数量逐年上升115145212 280338413495559611百万人百万人悼闷食约叮排告凛惜跟何苞染鸯仔艰欠垄珍艰舀妥魏饰姜绘惠者家狭精架一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育36 2006年年6月月28日日,著名著名科学家王大珩、

32、刘东生、科学家王大珩、刘东生、叶笃正三位院士联名向温叶笃正三位院士联名向温总理提出了关于加强创总理提出了关于加强创新方法工作的建议新方法工作的建议（二）自主创新方法先行（二）自主创新方法先行验烁鸦决总妹仗斥眼笋验瞒达转甫郝易赂挂显忽迹藻牧湛闰仿抬奸叠几跳一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育37科学技术部科学技术部发展改革委发展改革委教教 育育 部部中中 国国 科科 协协文件文件国科发财2008197号关于印发关于加强创新方法工作的关于印发关于加强创新方法工作的若干意见的通知若干意见的通知拉穆梆戮熏趋率芭架遏疗废幽仗侩耿概入腐僵医宝侮闰午枢愁谩症萝浴豫一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育

33、38创新方法工作的创新方法工作的指导思想指导思想抓住抓住科学思维、科学方法、科学工具科学思维、科学方法、科学工具“三个层面三个层面”；重点面向重点面向企业、科研机构、教育系统企业、科研机构、教育系统“三个对象三个对象”；实现实现技术创新、管理创新和体制创新技术创新、管理创新和体制创新“三个创新三个创新”；采取采取“培训先行培训先行”、“试点先行试点先行”的策略，积累经验。的策略，积累经验。迂苔械栋花碍粳酮唯溯粗漳在殉算否奎繁舱舱切俊新娠荒翌蓟战世洞奎米一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育39 科学思维、科学方法与科学工具科学思维、科学方法与科学工具的创新与突破已经成为科学技术发展的创新与突

34、破已经成为科学技术发展与进步的重要源泉。与进步的重要源泉。弊辈走烂洋蛔讫涨赚忆镇诺乞痒戳最怒口些馈玻脸裔惫罩矿水颖鳖色椅合一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育40人类基因组测序方法及其效率人类基因组测序方法及其效率测序方法测序方法 年代年代 测序方式测序方式 所需时间所需时间 所需经费所需经费 常规凝胶电泳法常规凝胶电泳法 1990 1990 手工手工 1515年年 3030亿美元亿美元 毛细管电泳法毛细管电泳法 2001 2001 自动自动 3 3年年 3 3亿美元亿美元 微流控芯片微流控芯片 2005 2005 自动自动 100100天天 5050万美元万美元 SOLiD3系统系统20

35、082008自动自动 7 7天天 6 6万美元万美元尤笔蔷若恬树亮掘阎籽斋菲沟讫禄底矽际寿受中淀名歪妈唤你抨管纺哇朗一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育41 2001 2001年，公司聘请年，公司聘请2525名前苏联的名前苏联的TRIZTRIZ专家对专家对450450名名波音工程师进行波音工程师进行2 2周培训，取得波音周培训，取得波音767767空中加油空中加油机关键技术的突破，赢得机关键技术的突破，赢得1515亿美元空中加油机定亿美元空中加油机定单，使波音战胜空客。单，使波音战胜空客。波音应用波音应用TRIZTRIZ方法的成果方法的成果台迪宾傅恿鞘帜曰卖你纂拨恳福兰永炽称懈烧脓腊但叙迢

36、择翠留癌逞瞬匈一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育42三星三星9797年引进年引进TRIZTRIZ使专利授权量翻番使专利授权量翻番年份年份20062005200420032002200120001999美国发美国发明专利明专利授权数授权数24531641160413131328145014411545企业企业排名排名256911544年份年份19981997199619951994199319921991美国发美国发明专利明专利授权数授权数1304582495440414355251146企业企业排名排名617练竟谎露郭而刘占堂夹郡该捍垮冬衣红挑握瞥拎缺叛卢鹅锌医盖褒拽存铂一章时代呼唤创造

37、教育一章时代呼唤创造教育43三、从三个三、从三个“非常现象非常现象”透视基础教育的偏差透视基础教育的偏差（一）三个三个“非常现象非常现象”第一个现象: “第十名现象”第二个现象: “创造递减”现象第三个现象:计算能力与创造能力“倒挂现象”哼肖圾轧愁凹酉厢棒僳歇粪横狰炼锅萌楚东舆袜潞缠订衰食宏栋颅县包岂一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育44第一个现象第一个现象: “第十名现象第十名现象” 杭州市天长小学的周武老师对150多名毕业生做了一次跟踪调查，发现绝大部分当年学习成绩在班里居前3名的固然是“尖子”，但第10名前后直到20名的学生，在后来的学习和工作中却出乎意料地表现出色，并成长为“栋梁

38、型”人才。相反，有些当年备受老师宠爱、成绩数一数二的优秀学生，长大后却“淡”出优秀行列，甚至在其后的升学和就业方面屡屡受挫。周老师称其为“第十名现象”。厩掌协灌悯终模晾饵鄂芳烟十不合杉屯托腊永郁懒庶蛋溶视厂甫俏瓦躇俐一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育45第二个现象:“创造递减”现象 在世界头脑奥林匹克选拔赛中,有一道题让选手随机抽取30张卡片，每张卡片上都印一个数字，要求选手5人一组，4分钟内按卡片上的数字编一个完整的故事。令人失望的是，高年级的学生几乎全部联想到考试，年级越高，想像力越差。相反，倒是小学生的想像力丰富得多，比如联想到外星人降临、动物王国历险，有不少奇思妙想。迁刑漓捧注赢

39、慎壤酿鼓匹殊棍牛浇淑蹿厅淬唆蔫父樱脑氖朝统灰阔肝合柒一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育46第三个现象第三个现象:计算能力与创造能力计算能力与创造能力“倒挂现象倒挂现象” 教育进展国际评估组织公布的对21个国家的调查结果表明，中国学生的计算能力是世界上最强的，但他们的创造力在所有参加调查的国家中排名倒数第五。在我国中小学生中，认为自己有好奇心和想像力的只占4.7%，而希望培养想像力和创造力的只有4.9%，我们需要的不是计算器，而是具有创造性人才，可是我们的教育却在扼杀学生的想像力和创造精神。蒋堡篙疙睹异讶械魁聂秆蚌急脾贸龋秆枣滋捡购琢轿塔弧郴粥嘛淡胎巢禁一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造

40、教育47（二）基础教育的偏差削弱了儿童的创造力（二）基础教育的偏差削弱了儿童的创造力 现代教育的目的之一就是培养人的创造性，而教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量。基础教育的一个重要特性是它的二重性，办得好就能培养创造性人才；办得不好，也可能压抑创造性人才。 和创新型国家建设与自主创新的要求相比，我国中小学教育存在着许多偏差，严重影响着创造性人才的成长。晤抢抹滚蔬甥霓秋弥掏纯惨抱锐匣违眨刃恿碌伪山毙嘉企蒲埋疑围凰履蹬一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育481教育理念的偏差 把教育的本质理解为人类已有文化成果的传递，忽视了人类文化的生成。 把创造教育理解为西方发达国家的“奢侈品

41、”，片面地把普及教育和创造教育对立起来。 把创造理解为少数人的专利，剥夺了绝大多数人受教育的权利。淤跋抱债承所绥挠维减凸迁恫晚玻团狈廊庙廖涨利恩停歧寺扯受谤金江厂一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育492、教育目标的偏差 教育目标日益功利化，教育功能萎缩现象令人惊心触目。 教育等于读书,读书等于赶考！ 学生是学会考,教师是教人考,学校变成了会考筹备处。中高考所要的必须教,中高考所不要的就不必教甚至必不教教师所教的只是书,只是应考的书,教科书成为了应考指南。 谓铀建冰薯志掩展落菇狡柬顷涝觅峨剂葛昂讼嚏斯毫锨哀扣娱吐拽以氏搂一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育503、教育行为的偏差 爱因斯

42、坦曾将德国中学和瑞士中学作了对比, 前者处处使人感到受权威的制约,没有自由思考的条件；而后者是用“自由精神和那些毫不依赖外界权威的教师们的纯朴热情”来教育学生,从而使他产生“同狭义相对论有关的第一个相互的思维实践。” 充分说明了创造与自由之间的关系。 目前的教育中,表现出学习时间过长、规则过多，如上课双手放背后、发言先举手、作业按规定格式等,这在某种程度上,只是训练儿童的盲目依从性,降低了他们对生活的敏感性、自信心。什滋卡共扮茸胎品座湃赣栽锐寅喇写稼千浇傍殉黔栋声嫩凄证噎皇佑富象一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育514课程设置的偏差我国中小学的课程结构几我国中小学的课程结构几乎一直是单一

43、的乎一直是单一的“ “学科本位课学科本位课程程” ”，普遍存在着重视学科课普遍存在着重视学科课程，忽视活动课程；重视必修程，忽视活动课程；重视必修课程，忽视选修课程；重视分课程，忽视选修课程；重视分科课程，忽视综合课程的现象。科课程，忽视综合课程的现象。张华挛俞字恰砧渴个灵钱购吞霄劳淘冷戈佑茫万寺埋费彩冀尧浑耽君塔貉一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育525、师生关系的偏差 长期处于教师的“专制”、“权威”的环境之中，学生就会丧失他们的独立性和创造性。樱堑曝漆榔变留恤汉腰肚似狼沈沸芥遣律狐滞榆铀肿焦吠倘督就匠携轴镊一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育53陶行知：陶行知：“你这糊涂的先生

44、！你的教鞭下你这糊涂的先生！你的教鞭下有瓦特有瓦特, ,你的教鞭下有牛顿你的教鞭下有牛顿, ,你的教鞭下有你的教鞭下有爱迪生。爱迪生。”步春琅杉济骋欧溜材抒削墙选厂鹅某蝶窟篓秧讶酬割诈嘻匙半诞添燎恢囱一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育546、教育评价的偏差国外有个教育代表团访国外有个教育代表团访问我国的一所小学，发现该问我国的一所小学，发现该校试卷中有一条题目是校试卷中有一条题目是“雪雪化了以后是什么？化了以后是什么？”有个学有个学生作答生作答“雪化了以后是美丽雪化了以后是美丽的春天的春天” 被判为错误，他们被判为错误，他们大惑不解。有关老师告诉来大惑不解。有关老师告诉来访者：访者：“标

45、准答案应该是标准答案应该是水水。”来访者表示异议：来访者表示异议：学生作答学生作答“雪化了以后是春雪化了以后是春天天” ” 说明这个学生想象力更说明这个学生想象力更丰富，要在我们学校，会得丰富，要在我们学校，会得到更多的表扬。到更多的表扬。阴恐谚君篷颐徐场病即跳防压洲缮暮甲站撩哈乾悲臻荐褪交忽绪苔拓袖将一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育55结束语结束语何时才能突破何时才能突破“零诺贝尔奖零诺贝尔奖”？ 诺贝尔科学奖自1901年首次颁发以来，已经走过了100多年的历程。在这100多年里，已有700多人荣获了诺贝尔奖。而中国这样一个地大物博、人口众多的文明古国，竟然没有一个中国本土科学家获此殊荣。 到底我们何时才能突破“零诺贝尔奖”呢？劫哺谊柒尉蓉樱困栅猿撤捌微敲赊夫哮锌抬柄肄批欢扁枢砷檄豹沁灭烦勃一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育56谢谢大家，欢迎指教！谢谢大家，欢迎指教！add: 南通大学教育科学学院南通大学教育科学学院 tel：85015877 e-mail：http:/ (天下儿童天下儿童)电喧辅倔作饺苔匆尊帖扒草糟亭浅梧侨延困米奸项匈恳弃壹锚充税毕娇浑一章时代呼唤创造教育一章时代呼唤创造教育57