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1、学习目标：学习目标：1、知道水和空气的共同作用，使铁生、知道水和空气的共同作用，使铁生 锈。锈。 2、继续学习、继续学习“假设假设检验检验”得出结论得出结论的的 科学探究方式。科学探究方式。3、设计合理的对比实验和逻辑推理证、设计合理的对比实验和逻辑推理证 明铁生锈条件和生锈速度。明铁生锈条件和生锈速度。 科学讨论会让我们分享研究成果吧！看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？从现象的记录你可以看出什么结论？铁生锈是空气或是水的原因还是空气和水的共同作用呢？探索铁生锈的原因探索铁生锈的原因研究的问题：研究的问题：铁生锈与空气、水有关吗？铁生锈与空气、
2、水有关吗？我们的假设：我们的假设：铁生锈与空气、水有关铁生锈与空气、水有关实验方法：实验方法：湿棉花湿棉花浸没在蒸浸没在蒸馏水中馏水中有干燥剂有干燥剂的棉花的棉花蒸馏水蒸馏水水和空水和空气气干燥空干燥空气气第一天第一天蒸馏水蒸馏水水和空水和空气气干燥空气干燥空气三三 天后天后蒸馏水蒸馏水水和空水和空气气干燥空气干燥空气七天七天后后与空气和水共同作用与空气和水共同作用铁生锈的快慢与什么因素有关呢？铁生锈的快慢与什么因素有关呢？小组讨论：小组讨论：根据生锈条件怎样设计对生锈速度的探究？根据生锈条件怎样设计对生锈速度的探究？制定研究计划，注意对比实验设计的合理性。制定研究计划，注意对比实验设计的合理
3、性。铁钉放置在空气中铁钉放置在空气中铁钉放置在潮湿的铁钉放置在潮湿的餐巾纸上餐巾纸上铁钉完全浸没在铁钉完全浸没在水水中中铁钉一半浸在铁钉一半浸在水水里，里，一半暴露在空气中一半暴露在空气中探究实验四：探究实验四： 在试管中加入少在试管中加入少量的量的食盐食盐水，使铁钉的一半浸没水，使铁钉的一半浸没在食盐水中。在食盐水中。食盐水食食盐盐水水第一天第一天食食盐盐水水第三天第三天食食盐盐水水第七天第七天 铁钉生锈观察记录表铁钉生锈观察记录表 放置位置放置位置空气中空气中潮湿处潮湿处水中水中盐水里和空盐水里和空气中气中生锈速度生锈速度没有变化没有变化有些生锈有些生锈 很少生锈很少生锈 生锈明显、生锈明
4、显、速度加快速度加快我们的结论我们的结论与水、空气隔绝不生锈，在水多的空气环与水、空气隔绝不生锈，在水多的空气环境下最易生锈，水中空气少不易生秀，有境下最易生锈，水中空气少不易生秀，有盐、潮湿、有空气的环境铁生锈明显、速盐、潮湿、有空气的环境铁生锈明显、速度快。度快。 铁铁在空气中锈蚀，实际上是在空气中锈蚀，实际上是铁铁跟跟空气空气、水水等物质相互作用，等物质相互作用，发生一系列复杂的化学变化。发生一系列复杂的化学变化。 酸类和盐类酸类和盐类等物质也能使等物质也能使铁的腐蚀，并且可能腐蚀的更快；铁的腐蚀，并且可能腐蚀的更快； 生活中，人们怎样防止铁生锈、减缓铁生活中，人们怎样防止铁生锈、减缓铁
5、生锈的速度？思考其中的科学道理。生锈的速度？思考其中的科学道理。铁生锈的危害铁生锈的危害防止铁生锈的措施防止铁生锈的措施防止铁生锈的措施防止铁生锈的措施就是破坏铁生锈的条件就是破坏铁生锈的条件就是破坏铁生锈的条件就是破坏铁生锈的条件 铁制品的防锈措施铁制品的防锈措施防止铁制品生锈的常见方法：（防止铁制品生锈的常见方法：（防止铁制品生锈的常见方法：（防止铁制品生锈的常见方法：（防锈防锈防锈防锈）1. 1.保持铁制品表面干燥和洁净（保持铁制品表面干燥和洁净（保持铁制品表面干燥和洁净（保持铁制品表面干燥和洁净（隔绝水分隔绝水分隔绝水分隔绝水分）5. 5.制成不锈钢；（制成不锈钢；（制成不锈钢；（制成
6、不锈钢；（改变内部的结构改变内部的结构改变内部的结构改变内部的结构）2. 2.在铁制品表面涂一层油；（在铁制品表面涂一层油；（在铁制品表面涂一层油；（在铁制品表面涂一层油；（隔绝水分和空气隔绝水分和空气隔绝水分和空气隔绝水分和空气）3. 3.在铁制品表面在铁制品表面在铁制品表面在铁制品表面刷油漆；刷油漆；刷油漆；刷油漆；4. 4.在铁制品表面在铁制品表面在铁制品表面在铁制品表面镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属；镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属；镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属；镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属； 自行车在月球上会生锈吗？ 沙漠和海边那个地方的钢铁更容易锈蚀？ 这部自行车的防锈措施这部自行车的防锈措施有哪些？想想为什么选择有哪些？想想为什么选择不同的防锈措施呢？不同的防锈措施呢？
