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1、成长的烦恼成长的烦恼 上了初中后，中上了初中后，中学语文老师的讲课方法不像小学老师学语文老师的讲课方法不像小学老师，所学知识，所学知识比小学灵活，第一次月考，成比小学灵活，第一次月考，成绩很一般。数学、英语听起来很吃力，讲绩很一般。数学、英语听起来很吃力，讲的不怎么听得懂，课后做不出作业，数的不怎么听得懂，课后做不出作业，数学成学成绩很差绩很差，月考都不，月考都不及格。英及格。英语单词老记不住，听写常不能过关语单词老记不住，听写常不能过关。讨厌学习，觉得学习没有多大的用。讨厌学习，觉得学习没有多大的用处。除了学习，和班上同学关系也不好，处。除了学习，和班上同学关系也不好，找不到知心朋找不到知心
2、朋友。友。我现在觉得我现在觉得在初中的这段日子，是我长这么大以来最倒霉的日子，好怀念小学时无在初中的这段日子，是我长这么大以来最倒霉的日子，好怀念小学时无忧无虑，大家和睦相处的日子。很想回到忧无虑，大家和睦相处的日子。很想回到从前。从前。这种无可奈何让我感到这种无可奈何让我感到痛苦、焦虑、不安，痛苦、焦虑、不安，期中考期中考试马上就要到了，心情更糟糕，希望能够得试马上就要到了，心情更糟糕，希望能够得到老师的帮助，从而尽快适应初中生活，提高学习成绩。到老师的帮助，从而尽快适应初中生活，提高学习成绩。 当你在抱怨的当你在抱怨的时候，你知道时候，你知道他们吗？他们吗？请同学们谈谈请同学们谈谈初中的学
3、习、初中的学习、生活和小学有生活和小学有什么不同？什么不同？我眼中的初中我眼中的初中“三多一少三多一少” 即课程多，书本多，老即课程多，书本多，老师多，玩的少。师多，玩的少。与小学的学习生活相比，中学与小学的学习生活相比，中学课课程增多，程增多，每门课的每门课的内容扩大和加内容扩大和加深深了。要学好中学课程，不但了。要学好中学课程，不但要要记忆记忆，更，更要思维要思维；不但；不但要跟老师要跟老师学学，更，更要自己主动学要自己主动学。1、学习学习从从“老师背着走老师背着走”到到“自己学着自己学着走走”初中阶段必须要初中阶段必须要学会自学、学会学会自学、学会自己思考问题、整理分析自己的自己思考问题
4、、整理分析自己的学习状况学习状况。完全跟从老师、依赖。完全跟从老师、依赖老师，不会自己安排学习的同学老师，不会自己安排学习的同学慢慢会失去优势。总之，到了初慢慢会失去优势。总之，到了初中后，中后，“路要自己学着走！路要自己学着走！”2、功课不再、功课不再重点突出，而重点突出，而是是五花八门，五花八门，全面要求全面要求。(1)是否注意力只能集中是否注意力只能集中10-15分钟分钟( ).(2)是否学习时有时想入非非是否学习时有时想入非非.( )(3)是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东西是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东西.( )(4)是否每天都能按计划进行预习是否每天都能按计划进行预习.
5、( )(5)是否常拖延时间以致无法按时完成作业是否常拖延时间以致无法按时完成作业.( )(6)是否每科都有固定的纠错本是否每科都有固定的纠错本. ( )播种一个行为播种一个行为,收获一种习惯收获一种习惯1、养成良好的学习习惯。、养成良好的学习习惯。2、端、端正学习态度，唯勤是岸正学习态度，唯勤是岸;3、掌握正确、科学的学习方法，学会自主学习；掌握正确、科学的学习方法，学会自主学习；4、注意劳逸结合。注意劳逸结合。吾日三省吾身，则智明而行无过矣！吾日三省吾身，则智明而行无过矣！1、今天，我充分利用时间了吗？、今天，我充分利用时间了吗？2、今天，我上课积极动脑了吗？、今天，我上课积极动脑了吗？3、
6、今天，我作业独立完成了吗？、今天，我作业独立完成了吗？4、今天，我不懂的问题解决了？、今天，我不懂的问题解决了？5、今天，我做了无效劳动了吗？、今天，我做了无效劳动了吗？6、明天，我怎样去改变自己？、明天，我怎样去改变自己？每天睡前认真反思上述六个问题。每天睡前认真反思上述六个问题。 请问在我们的学习请问在我们的学习上要有上进心吗？上要有上进心吗？成功的路上，每个人的步伐各不相同。只要坚持不懈，就能取得成功！只要坚持不懈，就能取得成功！当你松懈的时当你松懈的时候，请想想他候，请想想他们！们！走进初中走进初中-也许也许要感受酸甜苦辣的滋味，要感受酸甜苦辣的滋味，也许也许要历经风霜雷电的洗礼，要历经风霜雷电的洗礼，也许也许要学会从蛹到蝶的等待，要学会从蛹到蝶的等待，初中将是人生的第二起跑线。初中将是人生的第二起跑线。
