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1、“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。一（一（ 4）班主题班会）班主题班会“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。你是否学会了安静？你是否学会了安静？ 做几道简单的选择题，同学们做几道简单的选择题，同学们只需在心里用只需在心里用“是是”或或“不是不是“来来回答回答 1.上课铃响了你能立即安静下来吗？2.上放学、课间活动时你能安静地排好队下楼梯吗
2、?3.自习课上你能不说话，专心的投入学习吗？“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。为什么要安静为什么要安静 ?1.1.安静是修养，代表不自私。在公共场所追安静是修养，代表不自私。在公共场所追逐打闹、喧哗吵嚷、制造噪音影响他人的逐打闹、喧哗吵嚷、制造噪音影响他人的人，是以自我为中心、缺乏修养的表现。人，是以自我为中心、缺乏修养的表现。2.2.安静是形象，代表有文明。在文明程度比安静是形象，代表有文明。在文明程度比较高的国家，所有公共场所都是比较安静较高的国家，所有公共场
3、所都是比较安静的，对来自不发达地区的游客的喧哗吵闹的，对来自不发达地区的游客的喧哗吵闹感到非常惊诧和反感。感到非常惊诧和反感。3.3.安静祥和的校园能让我们静心思考、学习。安静祥和的校园能让我们静心思考、学习。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。在校园里，应该怎么做？在校园里，应该怎么做？“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。一、进教室时一
4、、进教室时有序进出，有序进出，顺利又迅速顺利又迅速推挤容易产生推挤容易产生意外意外“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。进教室早读，轻轻快速整理书包，跟上早读；中午进教室午写，看清黑板上午写任务，轻轻拿出本子或字帖；课堂上，不乱讲话，认真听讲；下课，提前准备好，下节课本，排队安静走出教室。入室即静入室即静 入室即学入室即学“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众
5、性治安防控工程”。二、上下楼梯时二、上下楼梯时q靠边两队行走、不跑不跳不说话靠边两队行走、不跑不跳不说话“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”
6、。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。上完厕所回教室，安静有序回到座位；喝水、休息；不在教室乱走动，乱讲话，更不能追逐打闹。三、在课间时“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。不要在教室追逐玩耍不要在教室追逐玩耍q活动空间狭小、安全隐患多活动空间狭小、安全隐患多“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为
7、支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。四、走廊上时四、走廊上时“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 教室里轻轻走，教室里轻轻走，走廊上慢慢走，走廊上慢慢走， 转弯口减速走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走上下楼梯靠右走 不跑，不跳，不跑，不跳，不推搡，不说话。不
8、推搡，不说话。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。五、放学路队时“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 排队跑操和放学后，有同学排排队跑操和放学后，有同学排队不整齐，有同学说话，还有队不整齐，有同学说话，还有人说：人说：“老师没看见的，没关老师没看见的，没关系系.”你作为班级的一员，该怎你作为班级的一员，该怎样做？样做？做班级的小主人，可以
9、督促或做班级的小主人，可以督促或劝告身边的同学，让我们一起劝告身边的同学，让我们一起为班级争光！为班级争光！“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。安静入校安静入校安静课堂安静课堂安静校园安静校园“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。让我们读一读让我们读一读铃声响铃声响 速静心速静心 进教室进教室 坐端正坐端正上下楼上下楼 靠右行靠右行 走廊里走廊里 步要轻步要轻不追逐不追逐 不吵闹不吵闹 休息好休息好 讲文明讲文明 早操时早操时 快静齐快静齐 课间时课间时 也安静也安静 管理班管理班 守纪律守纪律 惜时间惜时间 勤学习勤学习排路队排路队 守秩序守秩序 不推挤不推挤 慢慢行慢慢行寻清静寻清静 现文明现文明 好习惯好习惯 能养成能养成
