《教科版小学科学新三年级上册科学1.6加快溶解-ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学科学新三年级上册科学1.6加快溶解-ppt课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.1.搅拌搅拌2.2.热水热水3.3.捣碎捣碎你认为怎样才能加快溶解？你认为怎样才能加快溶解？两组实验中，除了一个需要研究的两组实验中，除了一个需要研究的条件不同外，其余条件都相同。条件不同外，其余条件都相同。对比实验对比实验实验目的实验目的检验检验搅拌搅拌能否加快溶解能否加快溶解我的猜测我的猜测不同条件不同条件相同条件相同条件实验结论实验结论一杯搅拌，另一杯不搅拌一杯搅拌，另一杯不搅拌1.水量相同。水量相同。2.水温相同。水温相同。3.维生素维生素B2量相同。量相同。4.同时同时加入。加入。5.观察时间相同。观察时间相同。搅拌能搅拌能（不能）（不能）加快溶解加快溶解溶解快与慢的比较记录表一
2、溶解快与慢的比较记录表一溶解过程溶解过程搅拌搅拌不搅拌不搅拌溶解的快与慢溶解的快与慢 快快 慢慢 快快 慢慢实验目的实验目的检验检验搅拌搅拌能否加快溶解能否加快溶解我的猜测我的猜测不同条件不同条件相同条件相同条件实验结论实验结论一杯搅拌，另一杯不搅拌一杯搅拌，另一杯不搅拌1.水量相同。水量相同。2.水温相同。水温相同。3.维生素维生素B2量相同。量相同。4.同时同时加入。加入。5.观察时间相同。观察时间相同。搅拌能加快溶解搅拌能加快溶解搅拌能搅拌能（不能）（不能）加快溶解加快溶解实验目的实验目的检验检验热水热水能否加快溶解能否加快溶解我的假设我的假设不同条件不同条件相同条件相同条件实验结论实验
3、结论一杯热水，另一杯冷水一杯热水，另一杯冷水1.水量相同。水量相同。2.维生素维生素B2量量相同。相同。3.同时加入。同时加入。4.观察观察时间相同。时间相同。5.都（不）搅拌。都（不）搅拌。热水能热水能（不能）（不能）加快溶解加快溶解溶解快与慢的比较记录表二溶解快与慢的比较记录表二溶解过程溶解过程常温常温热水热水溶解的快与慢溶解的快与慢 快快 慢慢 快快 慢慢实验目的实验目的检验检验热水热水能否加快溶解能否加快溶解我的假设我的假设不同条件不同条件相同条件相同条件实验结论实验结论一杯热水，另一杯冷水一杯热水，另一杯冷水1.水量相同。水量相同。2.维生素维生素B2量量相同。相同。3.同时加入。同
4、时加入。4.观察观察时间相同。时间相同。5.都（不）搅拌。都（不）搅拌。热水能加快溶解热水能加快溶解热水能热水能（不能）（不能）加快溶解加快溶解实验目的实验目的检验检验捣捣碎碎能否加快溶解能否加快溶解我的猜测我的猜测不同条件不同条件相同条件相同条件实验结论实验结论一组碾碎，另一组不碾碎一组碾碎，另一组不碾碎1.水量相同。水量相同。2.水温相同。水温相同。3.维维生素生素B2量相同。量相同。4.同时加入。同时加入。5.都搅拌。都搅拌。6.观察时间相同。观察时间相同。捣碎能捣碎能（不能）（不能）加快溶解加快溶解实验目的实验目的检验检验捣碎捣碎能否加快溶解能否加快溶解我的假设我的假设不同条件不同条件
5、相同条件相同条件实验结论实验结论一杯捣碎，另一杯不捣碎一杯捣碎，另一杯不捣碎1.水量、水温相同。水量、水温相同。2.维生维生素素B2量相同。量相同。3.同时加入。同时加入。4.观察时间相同。观察时间相同。捣碎能加快溶解捣碎能加快溶解捣碎能捣碎能（不能）（不能）加快溶解加快溶解小小 结结 物体在水中溶解的快慢与物体在水中溶解的快慢与液体液体是否被搅动是否被搅动、水的温度水的温度、物体物体颗粒大小颗粒大小等因素有关。等因素有关。怎样使一颗水果糖以最快的速度溶解？怎样使一颗水果糖以最快的速度溶解？1、搅拌、搅拌2、搅拌、搅拌+热水热水3、搅拌、搅拌+热水热水+碾碎碾碎一、判断题一、判断题1、在、在“
6、搅拌是否可以加快溶解搅拌是否可以加快溶解”的实验中，两个杯子的水可的实验中，两个杯子的水可以不一样多。（以不一样多。（ ）2、温度对物质溶解快慢有一定、温度对物质溶解快慢有一定的影响。（的影响。（ ）3、粗盐在水中溶解的快、细盐、粗盐在水中溶解的快、细盐在水中溶解得慢。（在水中溶解得慢。（ ）4、溶解的速度只与物体的本身、溶解的速度只与物体的本身有关，与其它条件无关。（有关，与其它条件无关。（ ）二、选择题二、选择题1、下列杯中水果糖溶解的最快、下列杯中水果糖溶解的最快的是（的是（ ）A、冷水、冷水B、热水、热水C、开水、开水C二、选择题二、选择题2、吃方糖时，下列（、吃方糖时，下列（ ）情况）情况的糖块溶解的速度最快。的糖块溶解的速度最快。A、用舌头翻动搅拌、用舌头翻动搅拌B、把糖块咬碎、把糖块咬碎C、咬碎并用舌头搅拌、咬碎并用舌头搅拌C生活中的应用 在生活中，人们为了加快溶解，在生活中，人们为了加快溶解，采用了哪些方法？采用了哪些方法？教版版新三上科学
