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2、的那个人在坐起的那一个小时中，他都会把窗外的景致描绘给另外一个人听：从窗口向外看，可以看到公园的湖，湖里有鸭子和天鹅，孩子们在那儿撒面外一个人听：从窗口向外看，可以看到公园的湖，湖里有鸭子和天鹅，孩子们在那儿撒面包屑、放模型船。年轻的恋人在树下携手散步。在鲜花盛开、绿草如茵的地上，人们玩球包屑、放模型船。年轻的恋人在树下携手散步。在鲜花盛开、绿草如茵的地上，人们玩球嬉戏。还有美丽的天空嬉戏。还有美丽的天空 另一个人听着，享受着每一分钟。他也另一个人听着，享受着每一分钟。他也“看到看到”了一个孩子差点跌到湖里，一个美丽了一个孩子差点跌到湖里，一个美丽的女孩穿着漂亮的夏装的女孩穿着漂亮的夏装临窗病
3、友的述说，几乎使他感觉到自己就生活在外面的世界里。临窗病友的述说，几乎使他感觉到自己就生活在外面的世界里。 然而，在一个天气晴朗的午后，他心想：为什么睡在窗边的人就可以独享看到外面世然而，在一个天气晴朗的午后，他心想：为什么睡在窗边的人就可以独享看到外面世界的权利呢？为什么我就没有这样的机会呢？他越想越不是滋味，越想越觉得应该换一换界的权利呢？为什么我就没有这样的机会呢？他越想越不是滋味，越想越觉得应该换一换床位。床位。 那天夜里，他正盯着天花板想事，临窗的人突然醒了，拼命地咳嗽，并一直想用手按那天夜里，他正盯着天花板想事，临窗的人突然醒了，拼命地咳嗽，并一直想用手按铃叫护士来。但这个人只是旁
4、观而没有帮忙铃叫护士来。但这个人只是旁观而没有帮忙尽管他感觉到同伴的呼吸快停止了。尽管他感觉到同伴的呼吸快停止了。 第二天早晨，护士来到病房，看到临窗的病人已经死了。他的尸体被静静地抬走了。第二天早晨，护士来到病房，看到临窗的病人已经死了。他的尸体被静静地抬走了。 这个人问护士，他是否可以换到临窗的那张床上。他们帮他换了床位，使他觉得很舒这个人问护士，他是否可以换到临窗的那张床上。他们帮他换了床位，使他觉得很舒服。他们走了之后，他拼命地用手支撑起自己，吃力地往窗外望服。他们走了之后，他拼命地用手支撑起自己，吃力地往窗外望 但，窗外只有一堵空白的墙。但，窗外只有一堵空白的墙。【最新】八年级政治上
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6、（动画：乱扔纸屑）【最新】八年级政治上册 第九课第二框 换位思考，与人为善课件 新人教版（动画：小琴与小丹）（动画：小琴与小丹）【最新】八年级政治上册 第九课第二框 换位思考，与人为善课件 新人教版有哪位同学喜欢动画里的被别人取笑、被有哪位同学喜欢动画里的被别人取笑、被别人说坏话、别人把垃圾扔到你的座位下？（教师别人说坏话、别人把垃圾扔到你的座位下？（教师有意识地对平时有这些行为的同学提问。）有意识地对平时有这些行为的同学提问。）这三个动画给我们什么启示？这三个动画给我们什么启示？ 己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人 （自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上！） 【最新】八年级政治上册 第九课
7、第二框 换位思考，与人为善课件 新人教版自己喜欢的事是不是就可以强加给别人呢？自己喜欢的事是不是就可以强加给别人呢？（动画：给仙人掌喝奶）（动画：给仙人掌喝奶）【最新】八年级政治上册 第九课第二框 换位思考，与人为善课件 新人教版这个可爱的小女孩犯了一个什么错误？给我们什么启示？我们做事要设身处地地从对方的角度想一想我们做事要设身处地地从对方的角度想一想这样做有什么后果，不要以为我自己喜欢做的事这样做有什么后果，不要以为我自己喜欢做的事别人就一定喜欢。别人就一定喜欢。【最新】八年级政治上册 第九课第二框 换位思考，与人为善课件 新人教版看了以下动画，你有什么感受？我们希望别人怎样对待自己，也就
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9、什么？换位思考的表现是什么？换位思考、与人为善的要求是什么？换位思考、与人为善的要求是什么？换位思考的实质是什么？换位思考的实质是什么？ 【最新】八年级政治上册 第九课第二框 换位思考，与人为善课件 新人教版换位思考、与人为善换位思考、与人为善含义含义设身处地地为他人着想，即想人所想、理解至上设身处地地为他人着想，即想人所想、理解至上表现表现理解他人、谅解他人、宽容他人理解他人、谅解他人、宽容他人要求要求将自己的内心世界与对方联系起来，站在对将自己的内心世界与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题方的立场上体验和思考问题实质实质对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界对交往对象的切身关注
10、，深入对方的内心世界【最新】八年级政治上册 第九课第二框 换位思考，与人为善课件 新人教版让我们尝试一下与他人进行换位思考：让我们尝试一下与他人进行换位思考： （1 1）当同学出丑时，我想：）当同学出丑时，我想：“如果我是他（她），我不如果我是他（她），我不希望希望_”_”，于是，我会，于是，我会 _ _ 。（2 2）当竞争对手失败时，我想：）当竞争对手失败时，我想：“如果我是他（她），如果我是他（她），我不希望我不希望_”_”，于是，我会，于是，我会_ _ 。（3 3）当弟弟被父母骂时，我想：）当弟弟被父母骂时，我想：“如果我是他，我不希如果我是他，我不希望望_”_”，于是，我会，于是，我会
11、_。 （4 4）当小丁被捉弄时，我想：）当小丁被捉弄时，我想：“如果我是他，我不希望如果我是他，我不希望_于是于是 ，我会，我会_。 （5 5）当同桌对我遮遮掩掩时，我想：）当同桌对我遮遮掩掩时，我想：“如果我是他（她）如果我是他（她），我不希望，我不希望_”_”，于是，我会，于是，我会_ _ 。 （6 6）当很多人排斥小凡时，我想：）当很多人排斥小凡时，我想：“如果我是他（她），如果我是他（她），我不希望我不希望_”_”，于是，我会，于是，我会_ _ 。（7 7）当爷爷第）当爷爷第101101次唠叨时，我想：次唠叨时，我想：“如果我是他（她），如果我是他（她），我难免会我难免会_”_”，于是
12、，我会，于是，我会_ _ 。 【最新】八年级政治上册 第九课第二框 换位思考，与人为善课件 新人教版 （8 8）当服务员迟迟不上菜时，我想：）当服务员迟迟不上菜时，我想：“如果我是她，我如果我是她，我难免会难免会 ，于是，我会，于是，我会 。 （9 9）当老师的答案错误时，我想：）当老师的答案错误时，我想：“如果我是他（她），如果我是他（她），我难免会我难免会 ” ”，于是，我会，于是，我会 。（1010）当朋友误会我时，我想：）当朋友误会我时，我想：“如果我是他（她），我如果我是他（她），我难免会难免会 ”，于是，我会，于是，我会 。（1111）当妈妈冤枉我时，我想：）当妈妈冤枉我时，我想：
13、“如果我是他（她），我如果我是他（她），我难免会难免会 ，于是，我会，于是，我会 。（1212）当同学背后说我坏话时，我想：）当同学背后说我坏话时，我想：“如果我是他（她）如果我是他（她），我难免会，我难免会 ”，于是，我会，于是，我会 。（1313）当爸爸满脸疲倦回家时，我想：）当爸爸满脸疲倦回家时，我想：“如果我是他，我如果我是他，我需要需要 ”，于是，我会，于是，我会 。（1414）当科代表催交作业时，我想：）当科代表催交作业时，我想：“如果我是他（她），如果我是他（她），我需要我需要 ”，于是，我会，于是，我会 。（1515）当有人问路时，我想：）当有人问路时，我想：“如果我是他（她）
14、，我需如果我是他（她），我需要要 ”，于是，我会，于是，我会 。 【最新】八年级政治上册 第九课第二框 换位思考，与人为善课件 新人教版生活中，很多细节都需要我们与他生活中，很多细节都需要我们与他人换位思考，理解他人，才能把事情做人换位思考，理解他人，才能把事情做得周到、细致，避免和减少不必要的麻得周到、细致，避免和减少不必要的麻烦和矛盾，使大家愉快相处。烦和矛盾，使大家愉快相处。 【最新】八年级政治上册 第九课第二框 换位思考，与人为善课件 新人教版在你的生活中，有没有总被他人挑剔的时候？你的感在你的生活中，有没有总被他人挑剔的时候？你的感受是什么？受是什么？当你被他人欣赏时，你的感受是什么
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