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1、http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇哲思短章哲思短章蝎子与爱蝎子与爱有有一一次次，一一个个印印度度人人看看见一一只只蝎蝎子子掉掉进水水中中团团转，他他当当即即就就决决定定帮帮它它。他他伸伸出出他他的的手手指指捉捉它它，想想把把它它捞到到岸岸上上来来。可可就就在在他他的的手手指指刚够到到蝎蝎子子的的时候候，蝎蝎子子猛猛然然蜇蜇了了他他一一下下。但但这个个人人还是是想想救救它它。他他再再次次伸伸出出手手试图把蝎子把蝎子捞出水面，但蝎子再次蜇了他。出水面，但蝎子再次蜇了他。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写
2、作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇旁旁边一一个个人人对他他说：“它它老老这么么蜇蜇你你，你你还救它干什么？救它干什么？”这个个印印度度人人说：“蜇蜇人人是是蝎蝎子子的的天天性性，而而爱是是我我的的天天性性。我我怎怎么么能能因因为蝎蝎子子有有蜇蜇人人的的天性就放弃我天性就放弃我爱的天性呢？的天性呢？”不不要要放放弃弃爱，不不要要放放弃弃你你的的美美德德，哪哪怕怕你你周周围的人都要蜇你。的人都要蜇你。 http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇修身名句修身名句君君子子之之德德，风风也也；小小人人之
3、之德德，草草也也。孟子孟子滕文公上滕文公上赏赏读读：孟孟子子说说：“一一个个君君子子的的道道德德表表现现好好像像是是风风，广广大大人人民民好好比比是是草草。风风向向哪哪边边吹吹，草草便向哪边倒。便向哪边倒。”得得志志，与与民民由由之之；不不得得志志，独独行行其其道道。孟子孟子滕文公上滕文公上赏赏读读：孟孟子子说说：“(一一个个大大丈丈夫夫)如如果果得得了了志志，应应按按这这个个道道给给人人民民办办好好事事；如如果果不不得得志志，也也要要独独自自按按自自己己的的道道来来行行事事(不不要要与与社社会会上上的的坏坏人同流合污人同流合污)。”http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作
4、篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇 不不以以规规矩矩，不不能能成成方方圆圆。孟孟子子离离娄上娄上赏赏读读：孟孟子子说说：“如如果果不不用用圆圆规规和和曲曲尺尺，便便不不能能正正确确地地画画出出方方形形和和圆圆形形；如如果果不不用用音音乐乐方方面面的的六六律律，便便不不能能端端正正五五音音；如果不实行仁政，便不能把天下治理好。如果不实行仁政，便不能把天下治理好。”天天下下之之本本在在国国，国国之之本本在在家家，家家之之本本在在身。身。孟子孟子离娄上离娄上赏赏读读：孟孟子子说说：“天天下下的的基基础础是是国国，一一个个国国的基础是家，家的基础是每一个人。的基础是家，家的基础是每
5、一个人。”http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇知识卡片知识卡片1作家作品作家作品孙犁犁(19132002)，河河北北省省安安平平县人人，“七七七七”事事变前前夕夕，曾曾在在白白洋洋淀淀当当过小小学学教教师。 http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇抗抗战以以后后参参加加晋晋察察冀冀边区区的的革革命命工工作作。他他的的许多多短短篇篇，深深刻刻地地反反映映了了冀冀中中儿儿女女在在抗抗日日战争争时期期的的精精神神风貌貌，具具有有鲜明明的的时代代特特色
6、色。孙犁犁的的小小说又又被被称称为“诗体体小小说”。造造成成一一个个数数量量相相当当可可观的的河河北北作作家家群群，被被当当代代文文坛誉誉为“荷荷花花淀淀派派”，显示示了了作作家家独独特特的的艺术风格格，这就就是是淡淡雅雅疏疏朗朗的的诗情情画画意意与与朴朴素素清清新新的的泥泥土气息的完美土气息的完美统一。一。代代表表作作有有长篇篇小小说风云云初初记，中中篇篇小小说村村歌歌铁木木前前传，散散文文集集文文学学短短论，小，小说散文散文结集集白洋淀白洋淀纪事事。 http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇2写作背景写作背景孙犁犁1
7、936年年到到了了白白洋洋淀淀附附近近的的安安新新县同同口口小小学学教教书。在在一一年年多多的的时间里里，或或是是清清晨晨或或是是黄黄昏昏，他他经常常到到白白洋洋淀淀边散散步步，慢慢慢慢地地，他他熟熟悉悉了了这一一带的的风土土人人情情，熟熟悉悉了了这里里人人民的民的劳动和生活。和生活。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇1937年年，日日寇寇的的铁蹄蹄踏踏进这一一地地区区，他他切切身身体体验到到了了这里里人人民民的的爱国国热情情和和民民族族自自尊尊心心，在在抗抗日日的的旗旗帜下下，男男女女老老少少都都动员起起来来，虽
8、然然热土土难离离，但但为了了保保家家卫国国，为了了打打鬼鬼子子，各各个个村村庄庄的的青青年年农民民都都自自愿愿地地奔奔赴赴抗抗日日前前线，至至于于那那些些青青年年妇女女所所表表现出出的的识大大体体、顾大大局局、乐观向向上上、无无私私奉奉献献的的精精神神，更更使使他他由由衷衷敬敬佩佩。基基于于这种种心心理理，1945年年， 他他写写成了成了荷花淀荷花淀这篇著名的小篇著名的小说。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇3审美视窗审美视窗诗情画意绘荷花诗情画意绘荷花孙犁孙犁你你一一生生笔笔耕耕不不辍，以以众众多多经典典性性的的
9、作作品品，描描绘了了抗抗日日战争争、解解放放战争争的的一一幅幅幅幅壮壮丽、清清新新的的文文学学图画画，成成为新新中中国国文文学学史史上上极极负盛盛名名的的小小说、散散文文大大家家，被被认为是是著著名名文文学学流流派派“荷荷花花淀淀派派”的的创立立者者。你你的的作作品品以以思思想想的的深深邃邃、文文体体的的创新新、艺术风格格的的鲜明明，在在国国内内外外产生生广广泛泛影影响响。你你的的风格格，是是淡淡雅雅疏疏朗朗的的诗情情画画意意与与朴朴素素清清新新的的泥泥土土气气息息的的完完美美结合合，深深深深地地影影响响了了一一代代又又一一代代人人的的成成长。在在你你的的笔笔下下，战火火硝硝烟烟中中的的夫夫妻
10、妻之之情情、家家国国之之爱、纯美美的的人人性性、崇崇高高的的品品格格，像像白白洋洋淀淀盛开的荷花一盛开的荷花一样，美，美丽灿烂。 http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇预习作业预习作业1字音识记字音识记 答答案案(1)bo(2)zhn(3)shn(4)l(5)su (6)bn(7)jn(8)qi(9)hn(10)f(11)jio http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇2辨析组词辨析组词 http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写
11、作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇答案答案(1)穿梭穿梭竣工竣工(2)教唆教唆怙怙恶不悛不悛(3)陷阱陷阱肉肉馅 (4)万万顷倾听听(5)瞄准瞄准描描绘(6)硝烟硝烟哨兵哨兵(7)惦记掂量掂量http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇(1)藕藕断断丝连：_(2)铜墙铁壁壁： _答答案案(1)比比喻表表面面上上好好像像已已断断了了关关系系，实际上仍然挂上仍然挂牵着着(多指多指爱情上的情上的)。(2)比比喻十分十分坚固、不可摧固、不可摧毁毁的事物。的事物。3词语释义词语释义 http:/ 中小学课件合作探
12、究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇4近义辨析近义辨析(1)精精致致精精制制“精精致致”是是形形容容词，表表示示制制造造精精巧巧细致致，如如“这工工艺品品很很精精致致”。“精精制制”是是动词，指指在在精精制制品品上上加加工工或或精精工工制制造造，如如“在在生生橡橡胶胶里里加加硫硫磺磺精精制制，就就成成了了普普通通橡橡胶胶”。例例句句：一一会会儿儿，跑跑堂堂的的拿拿上上来来一一个个很很_的的小小拼拼盘，和和一一壶烫得得恰恰到到好好处的竹叶青。的竹叶青。去去年年，印印尼尼政政府府提提高高了了原原油油和和_棕棕榈油油产品品的的出出口口税税率率，以以增增
13、加加国国内内供供应，从而阻止价格上从而阻止价格上涨，抑制通，抑制通货膨膨胀。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇(2)消消失失消消逝逝“消消失失”表表示示事事物物从从存存在在到到不不存存在在，强强调过程程，如如“他他们的的身身影影不不久久就就消消失失在在中中午午水水面面上上的的烟烟波波里里”；“消消逝逝”有有事事物物随随时间的的过去去而而不不复复存存在在的的意意思思，强强调结果果，如如“时光在不知不光在不知不觉中消逝中消逝”。例例句句：从从21日日起起，人人民民银行行再再次次上上调人人民民币存存款款基基准准利利率率，
14、同同时从从8月月15日日起起，储蓄蓄存存款款利利息息所所得得税税税税率率将将下下调至至5%，这使使得得国国债的的优势逐逐渐_。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇暴暴雨雨肆肆意意地地泼洒洒，洪洪水水仍仍在在上上涨。时间在在一一分分一一秒秒中中_，一一些些楼楼房房随随时有有倒倒塌塌的的危危险，可可消消防防队员们毫毫无无惧惧色色，坚持持挨挨家家挨挨户地搜救被困的群众。地搜救被困的群众。答答案案(1)精精致致精精制制(2)消消失失消消逝逝http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲
15、书香篇香篇自主学自主学习篇篇结构图示结构图示 http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇主旨归纳主旨归纳小小说通通过描写白洋淀地区人民的抗日描写白洋淀地区人民的抗日战争争生活和生活和妇女的成女的成长历程，塑造了一群勤程，塑造了一群勤劳纯朴、真朴、真挚多情而又勇敢机智、多情而又勇敢机智、顾全大局、深全大局、深明大明大义的的农村青年村青年妇女形象，生女形象，生动地表地表现了了根据地根据地军民英勇抗日的民英勇抗日的爱国精神和国精神和热爱生活生活的革命的革命乐观主主义精神。精神。 http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写
16、作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇重点突破重点突破阅读课文第一部分，结合文中描写阅读课文第一部分，结合文中描写水生嫂语言的句子，揣摩人物心理，分析人水生嫂语言的句子，揣摩人物心理，分析人物性格，领悟人物形象的典型意义。物性格，领悟人物形象的典型意义。 http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇语言动作语言动作 人物形象人物形象总总结结http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇提提示示“今今天天怎怎么么回回来来得得这这么么晚
17、晚？”表表现现水生嫂对丈夫的忧虑和关切之情。水生嫂对丈夫的忧虑和关切之情。“他他们们几几个个呢呢？”水水生生答答非非所所问问，故故意意岔岔开开话话题题，水水生生嫂嫂觉觉察察丈丈夫夫有有心心事事，不不便便直直问问，只得再次试探。只得再次试探。“怎怎么么了了，你你？”水水生生对对妻妻子子的的问问话话用用“还还在在区区上上”虚虚晃晃一一枪枪，又又岔岔开开了了话话题题，无无话话找找话话，水水生生嫂嫂察察言言观观色色，感感到到今今天天事事情情有有点点蹊蹊跷，只得逼问。跷，只得逼问。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇女女人人的
18、的手手指指震震动动了了一一下下，想想是是叫叫苇苇眉眉子子划划破破了了手手。她她把把一一个个手手指指放放在在嘴嘴里里吮吮了了一一下下。因因为为关关心心丈丈夫夫，全全神神贯贯注注听听着着，才才不不留留心心而而被被划划破破了了手手指指；参参军军去去部部队队，本本是是意意料料之之中中，“明明天天”就就走走，又又在在意意料料之之外外，手手指指的的“震震动动”正正是是心心灵灵“震震动动”的的反反射射，她她克克制制依依恋恋之之情情，坚坚强强自自若若。细细腻腻、丰丰富富的的感感情情全由这一个简单的细节而显露。全由这一个简单的细节而显露。“你你总总是是很很积积极极的的。”在在妻妻子子逼逼问问下下，水水生生终终于
19、于说说出出自自己己“第第一一个个举举手手”报报名名参参加加大大部部队队。水水生生嫂嫂此此时时的的心心情情十十分分复复杂杂，她她爱爱丈丈夫夫，爱爱自自己己的的家家，舍舍不不得得丈丈夫夫离离开开。因因为为她她毕毕竟竟只只是是一一个个普普通通的的女女人人，所所以以，这这是是一一种责怪的口气。种责怪的口气。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇“你明白家里的难处就好了。你明白家里的难处就好了。”经过水经过水生的一番劝说，水生嫂感到丈夫确实是个好生的一番劝说，水生嫂感到丈夫确实是个好丈夫，他不仅为革命事事走在头里，而且能丈夫，他
20、不仅为革命事事走在头里，而且能体谅家里的难处，所以，水生嫂摆正家庭和体谅家里的难处，所以，水生嫂摆正家庭和民族的关系，统一对丈夫和祖国的爱，决心民族的关系，统一对丈夫和祖国的爱，决心挑起生产和生活的重担，支持丈夫参军。挑起生产和生活的重担，支持丈夫参军。“你你有有什什么么话话，嘱嘱咐咐嘱嘱咐咐我我吧吧。”水水生生嫂为了让丈夫放心，自觉承担任务。嫂为了让丈夫放心，自觉承担任务。“嗯嗯。”水水生生鼓鼓励励妻妻子子政政治治上上、思思想想上上、文文化化上上进进步步，劝劝诫诫妻妻子子不不要要当当俘俘虏虏，要要与与敌敌人人拼拼命命。“嗯嗯”字字表表现现了了水水生生嫂嫂既既有有中中国国妇妇女女吃吃大大苦苦耐
21、耐大大劳劳的的传传统统美美德德，又又有有新新一一代代妇妇女勇敢战斗的精神。女勇敢战斗的精神。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇总总结结：“夫夫妻妻话话别别”这这段段对对话话，刻刻画画了了水水生生嫂嫂这这样样一一个个勤勤劳劳纯纯朴朴、挚挚爱爱丈丈夫夫、热热爱爱祖祖国、顾大局、明大义的农村妇女形象。国、顾大局、明大义的农村妇女形象。她她爱爱丈丈夫夫，爱爱家家乡乡，爱爱祖祖国国。丈丈夫夫参参军军看看似似使使她她陷陷入入了了优优先先爱爱丈丈夫夫还还是是优优先先爱爱祖祖国国的的矛矛盾盾，也也许许她她真真的的为为此此困困惑惑过
22、过，但但是是，很很快快她她就就明明白白这这并并不不矛矛盾盾。她她必必须须爱爱一一个个“值值得得”爱爱的的丈丈夫夫，而而爱爱不不爱爱家家乡乡和和祖祖国国是是衡衡量量他他“值值得得”爱爱与与否否的的主主要要指指标标。如如果果丈丈夫夫为为了了她她临临阵阵退退缩缩，她她会会因因失失望望最最终终失失去去丈丈夫夫，相相反反，丈丈夫夫“总总是是积积极极”的的决决定定赢赢得得她她的的敬敬重重和和爱爱慕慕。所所以以，她她愈愈是是心心爱爱丈丈夫夫，就就愈愈是是会会支持他报国杀敌。支持他报国杀敌。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇几个青
23、年妇女商量探夫的对话也写几个青年妇女商量探夫的对话也写得个性鲜明、生动有趣，分别展示了她们怎得个性鲜明、生动有趣，分别展示了她们怎样不同的个性呢？样不同的个性呢？语语言言个个性性总总结结http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇提提示示“听听说说他他们们还还在在这这里里没没走走。我我不不拖拖尾尾巴巴，可可是是忘忘下下了了一一件件衣衣裳裳。”明明明明是是想想丈丈夫夫，又又不不好好意意思思直直说说，于于是是找找个个借借口口，感感情情表表达达得委婉含蓄。得委婉含蓄。“我我有有句句要要紧紧的的话话，得得和和他他说说说说。”这这位位
24、大大嫂嫂与与前前一一个个一一样样，也也说说得得很很含含蓄蓄，不不说说自自己想念丈夫，而是找借口，说有要紧的话。己想念丈夫，而是找借口，说有要紧的话。“听听他他说说，鬼鬼子子要要在在同同口口安安据据点点”水水生生嫂嫂的的话话提提醒醒她她们们途途中中不不安安全全，为为下下文文埋埋伏伏笔笔，显显示示了了她她谨谨慎慎、稳稳重重的的性性格格，考考虑虑问问题比较周密。题比较周密。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇“哪哪里里就就碰碰得得那那么么巧巧，我我们们快快去去快快回回来来。”可见她探夫心切不顾一切，有点冒冒失失。可见她探夫
25、心切不顾一切，有点冒冒失失。“我我本本来来不不想想去去，可可是是俺俺婆婆婆婆非非叫叫我我再再去去看看看看他他有有什什么么看看头头啊啊！”这这位位大大嫂嫂羞羞羞羞答答答答，“犹犹抱抱琵琵琶琶半半遮遮面面”，假假话话里里寓寓有有真真情。情。总总结结：短短短短几几段段对对话话，几几个个鲜鲜活活的的人人物物形形象象跃跃然然纸纸上上。至至于于水水生生嫂嫂的的谨谨慎慎周周密密，显显然然跟丈夫走前的嘱咐有关。跟丈夫走前的嘱咐有关。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇 这这篇篇小小说说细细节节传传神神，含含意意深深厚厚。文文中中出出
26、现现了了三三次次“一一捞捞一一丢丢”的的细细节节，找找出出并并品品味其作用和含意。味其作用和含意。提提示示(1)“她她们们轻轻轻轻划划着着船船，船船两两边边的的水水，哗哗，哗哗，哗哗。顺顺手手从从水水里里捞捞上上一一棵棵菱菱角角来来，菱菱角角还还很很嫩嫩很很小小，乳乳白白色色，顺顺手手又又丢丢到到水水里里去去。那那棵棵菱菱角角就就又又安安安安稳稳稳稳浮浮在在水水面面上上生生长长去了。去了。”http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇这是很惬意、很诗意的一笔。这是很惬意、很诗意的一笔。“有有顺手顺手捞捞起和起和顺手顺手一一丢
27、丢这个细节。这个细节。这两个这两个顺手顺手、一、一捞捞一一丢丢，传神，传神地刻画出了妇女们当时的那种悠闲、愉快、地刻画出了妇女们当时的那种悠闲、愉快、轻松的心情。轻松的心情。”妇女们妇女们“顺手顺手”一一“捞捞”一一“丢丢”的是菱角，流露出来的却是她们心中的是菱角，流露出来的却是她们心中对美丽富饶的家乡的热爱与自豪，还应该有对美丽富饶的家乡的热爱与自豪，还应该有些许伤心、失望，也有一点烦躁不安和无可些许伤心、失望，也有一点烦躁不安和无可奈何。奈何。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇(2)“他他们们争争着着捞捞出出敌
28、敌人人的的枪枪支支、子子弹弹袋袋，然然后后是是一一袋袋子子一一袋袋子子叫叫水水浸浸透透了了的的面面粉粉和和大大米米。水水生生拍拍打打着着水水，去去追追赶赶一一个个在在水水波波上上滚滚动动的的东东西西是是一一盒盒用用精精致致纸纸盒盒装装着着的的饼饼干干。把把纸纸盒盒顺顺手手丢丢在在女女人人们们船船上上。”“”“几几个个青青年年妇妇女女把把掉掉在在水水里里又又捞捞出出来来的的小小包包裹裹丢丢给给了了他们。他们。”http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇这这两两处处描描写写均均在在“助助夫夫杀杀敌敌”场场面面中中。先先是是水水
29、生生将将漂漂在在水水上上的的装装着着饼饼干干的的精精美美纸纸盒盒“捞捞”起起来来，“丢丢”在在女女人人们们的的船船上上；接接着着是是女女人人们们将将掉掉在在水水里里的的小小包包裹裹“捞捞”起起来来，“丢丢”给给他他们们，这这一一“捞捞”一一“丢丢”不不仅仅仅仅表表现现了了抗抗日日军军民民打打捞捞战战利利品品时时乐乐观观的的精精神神，以以及及夫夫妻妻间间似似嗔嗔实实喜喜、似似怨怨实实爱爱的的小小儿儿女女情情态态，更更重重要要的的是是在在这这一一“捞捞”一一“丢丢”里里，早早就就融融进进了了他他们们对对生生活活的的热热爱爱，对对亲亲人人的的关关爱爱，以以及及对对祖祖国国、家家乡乡的的挚挚爱爱，可可
30、谓谓一一“丢丢”一一“捞捞”，字字关情。，字字关情。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇课课文文中中有有不不少少如如诗诗如如画画的的景景物物描描写写，请举一、二例分析，仔细体味写景的妙处。请举一、二例分析，仔细体味写景的妙处。提示提示首先，描写月色下的水乡景色。第首先，描写月色下的水乡景色。第1段开头段开头3句点明了时间、空间和劳动对象，句点明了时间、空间和劳动对象，语言简练、生动、优美，不仅写了环境，还语言简练、生动、优美，不仅写了环境，还衬托出主人的勤快利落。第衬托出主人的勤快利落。第3段通过水生嫂眼段通过水生嫂
31、眼光的引示，展示了院内院外的基本色调：洁光的引示，展示了院内院外的基本色调：洁白、银白、透明。水生嫂身子下面编成了一白、银白、透明。水生嫂身子下面编成了一大片席，在皎洁的月光下大片席，在皎洁的月光下“她像坐在一片洁白她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上”。 http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇这这两两个个充充满满想想像像的的比比喻喻，把把水水生生嫂嫂的的劳劳动动场场面面诗诗化化了了。这这两两段段景景物物描描写写的的作作用用：(1)描描写写了了芦芦苇苇、荷荷花花，这这与与
32、后后文文的的荷荷花花淀淀伏伏击击战战的的环环境境有有密密切切关关系系。(2)正正因因为为白白洋洋淀淀如如此此美美丽丽可可爱爱，所所以以人人民民热热爱爱她她，决决不不容容许许日日寇寇来来侵侵犯。这都为以后小说情节的发展埋下了伏笔。犯。这都为以后小说情节的发展埋下了伏笔。 其其次次，描描写写日日光光下下的的水水乡乡风风光光。作作者者运运用用巧巧妙妙的的比比喻喻，富富有有诗诗意意地地描描写写密密密密层层层层的的大大荷荷叶叶像像“铜铜墙墙铁铁壁壁”，高高高高挺挺出出的的荷荷花花箭箭像像“监监视视白白洋洋淀淀的的哨哨兵兵”，这这威威武武雄雄壮壮的的景景色色，不不仅仅突突出出了了水水乡乡游游击击战战的的特
33、特点点，暗暗示示在在这这清清香香四四溢溢的的荷荷花花淀淀里里即即将将发发生生一一场场激激烈烈的的伏伏击击战战，而而且且写写出出了了根根据据地地人人民民同同仇仇敌敌忾忾的的心心理理和和克克敌制胜的信心，洋溢着歌颂人民战争的情感。敌制胜的信心，洋溢着歌颂人民战争的情感。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇考点考点链接接小说中环境描写的作用小说中环境描写的作用环境境描描写写分分自自然然环境境和和社社会会环境境。小小说阅读中，中，环境描写的作用是常考境描写的作用是常考题型之一。型之一。1此此题型的提型的提问方式一般方式一般为
34、以下几种：以下几种：本本文文第第*(*多多是是文文章章的的第第一一段段或或最最后后一一段段)段的景物描写有什么作用？段的景物描写有什么作用？本本文文多多次次出出现对*的的描描写写，请分分析析其其在在全文中的作用。全文中的作用。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇2环境描写的作用：境描写的作用：提供人物生活的提供人物生活的场所。所。反映反映时代特征、社会特征。代特征、社会特征。渲染气氛，渲染气氛，衬托人物心情。托人物心情。侧面反映人物的性格，烘托人物形象。面反映人物的性格，烘托人物形象。暗示、推暗示、推动情情节的的发展
35、。展。深化作品主深化作品主题。关关于于社社会会环境境和和自自然然环境境作作用用的的侧重重点点，可参考以下可参考以下图表：表：http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇主主人人公公是是水水生生嫂嫂和和其其他他荷荷花花淀淀的的妇妇女女。但但这这群群妇妇女女没没有有外外貌貌描描写写，甚甚至至连连名名字字也没有，作者这样处理的用意是什么？也没有，作者这样处理的用意是什么？提提示示可可大大胆胆猜猜测测作作者者的的用用意意
36、。如如作作者者自自己己说说“荷荷花花淀淀所所写写的的，就就是是这这一一时时代代，我我的的家家乡乡，家家家家户户户户的的平平常常故故事事”，没没有有外外貌貌描描写写和和名名字字，更更能能显显示示其其普普通通，她她们们便便成成了了许许许许多多多多人人的的“概概括括”；作作者者着着力力于于描描写写她她们们的的语语言言，让让读读者者在在头头脑脑里里想想象象她她们们的的形形象象；这这群群朴朴素素的的妇妇女女如如同同淀淀里里随随处处生生长长的的荷荷花花一一般般高高洁洁美美好好，当当然然也也如如同同荷荷花花一一样样无无需需再再一一一一命名。命名。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇
37、温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇1文本审美文本审美(1)充充满诗情画意的景物描写。情画意的景物描写。小小说描描写写了了诗情情画画意意般般的的景景色色，让人人真真正正领略略到到了了自自然然的的魅魅力力，同同时也也对小小说中中的的人人物起到了很好的烘托作用。物起到了很好的烘托作用。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇(2)生生动的的细节描写。描写。小小说把把紧张的的战斗斗情情景景和和日日常常生生活活的的细节结合合起起来来，充充满浓郁郁的的生生活活气气息息和和诗情情画画意意，如如“话别”情情节里里“吮吮
38、手手指指”这一一细节，揭揭示示了了人物瞬人物瞬间复复杂微妙的感情活微妙的感情活动。(3)简洁而而传神的神的对话描写。描写。文文中中对话很很好好地地表表现了了人人物物性性格格，推推动了了故故事事情情节的的发展展。如如马庄庄探探夫夫的的一一段段对话，表表现了了这些些妇女女想想去去探探夫夫的的羞羞涩而而又又急急切切的的心情。心情。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇2写作迁移写作迁移【角度角度】 人性的纯美，品格的崇高人性的纯美，品格的崇高题题目目：小小说是是如如何何细腻地地描描写写战火火硝硝烟烟中中的的夫夫妻妻之之情情、
39、家家国国之之爱的的，是是如如何何表表现人人性性的的纯美美、品品格格的的崇崇高高的的？请说说你你的的理理解解，300字左右。字左右。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇【示例示例】 在以水生嫂和水生在以水生嫂和水生为代表的白代表的白洋淀英雄儿女的身上，既有洋淀英雄儿女的身上，既有浓郁淳厚的儿女郁淳厚的儿女情情长，又有神圣深沉的家国之，又有神圣深沉的家国之爱。在夜凉如。在夜凉如水、月色如水、月色如银的晚上，水生嫂等候丈夫，的晚上，水生嫂等候丈夫，这是夫妻之情；而是夫妻之情；而为了保了保卫美美丽的家的家乡，保，保卫甜蜜的生
40、活，保甜蜜的生活，保卫亲人的安全，水生人的安全，水生们义无无返返顾地走上抗日前地走上抗日前线，这是夫妻之情与家国是夫妻之情与家国之之爱的的统一。水生嫂深明大一。水生嫂深明大义，支持丈夫上，支持丈夫上前前线，自豪于丈夫的，自豪于丈夫的积极极带头，又舍不得夫，又舍不得夫妻分妻分别。像所有依恋丈夫的年青妻子一。像所有依恋丈夫的年青妻子一样，她希望丈夫理解她在家的她希望丈夫理解她在家的难处，而丈夫的深，而丈夫的深深理解和真深理解和真诚感感谢又使她充又使她充满了力量独自承了力量独自承担家里的一切。担家里的一切。 http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇
41、香篇自主学自主学习篇篇她她“呆呆呆呆”地痴等着丈夫。因地痴等着丈夫。因为爱妻子，丈夫妻子，丈夫嘱咐妻子嘱咐妻子别让敌人活捉，要拼命；因人活捉，要拼命；因为爱丈丈夫，妻子含泪答夫，妻子含泪答应了一切。因了一切。因难以抑制以抑制对丈丈夫的思念，冒夫的思念，冒险去找丈夫，遇到去找丈夫，遇到敌人拼命划人拼命划船，最后一船，最后一齐跳入水中，跳入水中，实现了了对丈夫的承丈夫的承诺。伏。伏击战中，水生中，水生们为了家了家乡和妻子和妻子们奋勇勇杀敌，而妻子，而妻子们忙里忙里偷闲各自找到自己的各自找到自己的丈夫，演丈夫，演绎了在了在战斗的浪漫硝烟中的温馨。斗的浪漫硝烟中的温馨。水生的水生的责怪，夫妻互投衣物食
42、品，表达着深怪，夫妻互投衣物食品，表达着深深的关切，深的关切，为和丈夫并肩和丈夫并肩进步，她步，她们学会了学会了射射击，参加了，参加了战斗，水生嫂斗，水生嫂们与水生与水生们把夫把夫妻之情融入了家国之妻之情融入了家国之爱中，夫妻之情使家国中，夫妻之情使家国之之爱散散发着人性的着人性的纯美；家国之美；家国之爱又使夫妻又使夫妻之情之情闪耀着品格的崇高。耀着品格的崇高。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇【漫漫古典情漫漫古典情】 竹杖芒鞋竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生怕？一蓑烟雨任平生莫莫听听穿穿林林打打叶叶声声，何何
43、妨妨吟吟啸且且徐徐行行。竹竹杖杖芒芒鞋鞋轻胜马，谁怕怕？一一蓑蓑烟烟雨雨任任平平生生。料料峭峭春春风吹吹酒酒醒醒，微微冷冷，山山头斜斜照照却却相相迎迎。回首向来回首向来萧瑟瑟处，归去，也无去，也无风雨也无晴。雨也无晴。宋宋苏轼定定风波波http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇 此此词作作于于苏轼黄黄州州之之贬后后的的第第三三个个春春天天。它它通通过野野外外途途中中偶偶遇遇风雨雨这一一生生活活中中的的小小事事，于于简朴朴中中见深深意意，于于寻常常处生生奇奇警警，表表现出出旷达达超超脱脱的的胸胸襟襟，寄寄寓寓着着超超凡凡超超
44、俗俗的的人人生生理理想。想。 词中中“风雨雨”，一一语双双关关，既既指指野野外外途途中中所所遇遇风雨雨，又又暗暗指指几几乎乎致致他他于于死死地地的的政政治治风雨雨和和人人生生险途途。纵观全全词，一一种种醒醒醉醉全全无无、无无喜喜无无悲悲、胜败两两忘忘的的人人生生哲哲学学和和处世世态度度呈呈现在在读者者面面前前。读罢全全词，人人生生的的沉沉浮浮、情情感感的的忧乐，在在我我们的的理理念念中中自自会会有有一一番番全全新新的体悟。的体悟。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇人生三象人生三象雷抒雁雷抒雁尼尼采采以以骆驼、狮子子
45、和和婴儿儿比比喻人人生生的的精精神神阶段。段。骆驼、狮子好懂。子好懂。骆驼，言言其其吃吃苦苦负重重。人人们总能能看看见“沙沙漠漠之之舟舟”在在一一干干旱旱荒荒芜的的沙沙漠漠戈戈壁壁艰难跋跋涉涉的的形形象象。尼尼采采以以为人人生生得得先先吃吃苦苦。这很很像像中中国国古古代代儒儒家家所所言言，“天天将将降降大大任任于于斯斯人人也也，必必先先苦其心志，苦其心志，劳其筋骨其筋骨”。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇中中国国民民间亦亦有有劝孩孩子子小小时要要学学会会吃吃苦苦的的俗俗谚：“小小时不不晒晒背背，老老时必必受受罪罪
46、。”少少时吃吃苦苦，经历一一些些坎坎坷坷，强强身身健健体体之之外外，更更强强健健“心心志志”，及及至至长时，遇遇到到波波折折不不至至于于脆脆弱弱。骆驼，是是强强者人生的第一台者人生的第一台阶。狮子之凶猛，也是人生之不可缺。子之凶猛，也是人生之不可缺。骆驼最最能吃苦，但不能厮能吃苦，但不能厮杀。即使遇上狼一。即使遇上狼一类的的敌手，往往也手，往往也难逃厄运。人生遇到的逃厄运。人生遇到的对手、手、敌手、挫折，手、挫折，实在是太多了，没有在是太多了，没有狮子一般的子一般的体格、牙爪及勇气，体格、牙爪及勇气，实难应付。向付。向狮子学子学习，应该不不错。许多民族崇尚多民族崇尚狮子，有的国家把子，有的国家
47、把狮子画在国徽上、国旗上。我子画在国徽上、国旗上。我们国家雕刻石国家雕刻石狮用于用于镇宅宅显威，其威，其传统至今不衰。至今不衰。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇但但是是，尼尼采采还要要人人们由由猛猛狮再再到到婴儿儿。婴儿儿之之软弱弱、无无知知，难道道也也要要学学吗？要要学学的的！因因为这是是一一个个崭新新的的开开始始，一一个个最最初初的的运运动，一个神圣的肯定。一个神圣的肯定。婴儿的可儿的可爱之之处在于：在于：天天真真。这是是人人性性的的本本真真。没没有有伪饰，没没有有欺欺骗，没没有有恶意意。记着着你你是是婴儿儿
48、，就就是是始始终保持着没有保持着没有污染的人性源染的人性源头。http:/ 中小学课件合作探究篇合作探究篇审美写作篇美写作篇温馨晨温馨晨读篇篇氤氤氲书香篇香篇自主学自主学习篇篇善善忘忘。不不是是一一切切东西西都都得得记住住，许多多事事，忘忘了了比比记着着好好。忘忘了了，可可以以从从头开开始始，可可以以轻装前装前进。无无知知。无无知知并并非非总是是缺缺点点。因因为无无知知，才才产生生出出无无限限的的求求知知欲欲望望，看看见什什么么，就就想想问，就就想想学学。人人常常说“满招招损”，是是劝人人要要留留出出求求知的空知的空间，常常跳，常常跳进“无知状无知状态”去看世界。去看世界。成成长。婴儿儿是是人人生生的的起起点点，总以以难以以置置信信的的速速度度在在成成长。成成长永永远是是愉愉快快的的。老老人人的的烦恼，恰恰在在于于不不会会成成长了了，而而且且即即便便成成长，也意味着衰落。也意味着衰落。
