《教科版九年级全一册物理习题课件 第七章 全章高频考点专训 专训2 电磁探究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版九年级全一册物理习题课件 第七章 全章高频考点专训 专训2 电磁探究（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、JK版版 九年级九年级全章高全章高频考点考点专训专训专训2 电磁电磁探究探究习题链接习题链接1234提示：点击 进入习题全章高频考点专训全章高频考点专训1【中考中考浙江浙江】在学习了电和磁的知识后，小杰在家里在学习了电和磁的知识后，小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验。他找了一枚缝衣针，在饶有兴趣地做起了小实验。他找了一枚缝衣针，在“吸铁石吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝衣上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后针尖总是指针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经被磁化成了一枚小磁针。向南方，这说明缝衣针已经被磁化成了一枚小
2、磁针。全章高频考点专训全章高频考点专训为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯(60 W)导线移导线移到缝衣针的下方，并靠近缝衣针平行放置，结果发现到缝衣针的下方，并靠近缝衣针平行放置，结果发现缝衣针并未发生偏转。带着疑问，小杰在科学课堂上缝衣针并未发生偏转。带着疑问，小杰在科学课堂上与大家展开讨论，结果出现了两种不同观点。这时，与大家展开讨论，结果出现了两种不同观点。这时，老师让小杰用两节干电池老师让小杰用两节干电池(3 V)和一段电阻丝和一段电阻丝(15 )重重新做这个实验，结果缝衣针发生了偏转。新做这个实验，结果缝衣针发生了偏转。全章高频考点专训全章高频考点专
3、训(1)磁化后，这枚缝衣针的针尖是磁化后，这枚缝衣针的针尖是_(填填“S”或或“N”)极。极。(2)在课堂实验中，电阻丝中通过的电流大小为在课堂实验中，电阻丝中通过的电流大小为_A。S0.2全章高频考点专训全章高频考点专训(3)下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点，通过下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点，通过小杰的课堂实验可以否定的是小杰的课堂实验可以否定的是()A台灯线内有两根导线，且电流方向相反，产生台灯线内有两根导线，且电流方向相反，产生的磁性相互抵消的磁性相互抵消B台灯线内电流太小，产生的磁场太弱，不足以台灯线内电流太小，产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转让小磁针偏转B全章高频考
4、点专训全章高频考点专训全章高频考点专训全章高频考点专训2【中中考考长长沙沙】小小明明同同学学在在做做“探探究究通通电电螺螺线线管管外外部部的的磁场分布磁场分布”实验时，实验装置如图所示。实验时，实验装置如图所示。(1)闭合开关后，螺线管周围小磁针闭合开关后，螺线管周围小磁针的指向如图所示，小明根据螺线的指向如图所示，小明根据螺线管右端小磁针的指向判断出螺线管右端小磁针的指向判断出螺线管的右端为管的右端为N极，则电源的极，则电源的A端为端为_极。极。正正全章高频考点专训全章高频考点专训(2)当当电电源源的的正正负负极极方方向向对对换换时时，小小磁磁针针a的的南南北北极极指指向向也也对对换换，由由
5、此此可可知知：通通电电螺螺线线管管的的外外部部磁磁场场方方向向与与螺螺线线管中导线的管中导线的_方向有关。方向有关。电流电流全章高频考点专训全章高频考点专训3【中中考考扬扬州州】通通电电螺螺线线管管的的外外部部磁磁场场与与条条形形磁磁体体周周围围磁场相似，其磁极可以用安培定则判定。磁场相似，其磁极可以用安培定则判定。(1)图中螺线管的图中螺线管的A端是端是_极。极。N全章高频考点专训全章高频考点专训【点点拨拨】根根据据安安培培定定则则，用用右右手手握握住住螺螺线线管管，四四指指弯弯曲曲方方向向代代表表电电流流的的方方向向，拇拇指指指指向向螺螺线线管管的的A端端，所所以以A端为端为N极。极。全章
6、高频考点专训全章高频考点专训(2)螺螺线线管管实实际际上上就就是是由由多多个个单单匝匝圆圆形形线线圈圈组组成成，通通电电螺螺线线管管的的磁磁场场也也可可以以看看成成由由每每一一个个单单匝匝圆圆形形通通电电线线圈圈的的磁磁场场组组合合而而成成，因因此此应应用用安安培培定定则则也也可可以以判判断断单单匝匝圆圆形形通通电电线线圈圈的的磁磁极极。现现一一单单匝匝圆圆形形通通电电线线圈圈中中的的电电流流方向如图所示，则其方向如图所示，则其B端是端是_极。极。N全章高频考点专训全章高频考点专训【点点拨拨】根根据据安安培培定定则则，用用右右手手握握住住单单匝匝线线圈圈，四四指指弯弯向向电电流流的的方方向向，
7、拇拇指指指指向向单单匝匝线线圈圈的的B端端，所所以以B端为端为N极。极。全章高频考点专训全章高频考点专训(3)地地球球周周围围存存在在磁磁场场，有有学学者者认认为为，地地磁磁场场是是由由于于地地球球带带电电自自转转形形成成圆圆形形电电流流引引起起的的，地地球球自自转转的的方方向向自自西西向向东东，则则形形成成圆圆形形电电流流方方向向与与地地球球自自转转方方向向_(填填“相相同同”或或“相相反反”)，物物理理学学规规定定正正电电荷荷定定向向移移动动方方向向为为电电流流方方向向，那那么么地地球球带带_(填填“正正”或或“负负”)电。电。相反相反负负全章高频考点专训全章高频考点专训【点点拨拨】由由于
8、于地地磁磁北北极极在在地地理理南南极极附附近近，根根据据安安培培定定则则，拇拇指指指指向向N极极，四四指指弯弯曲曲的的方方向向为为电电流流的的方方向向，所所以以电电流流自自东东向向西西，与与地地球球自自转转的的方方向向相相反反；物物理理学学规规定定正正电电荷荷定定向向移移动动方方向向为为电电流流方方向向，所所以以地地球球带带负负电。电。全章高频考点专训全章高频考点专训4在在探探究究“影影响响电电磁磁铁铁磁磁性性强强弱弱的的因因素素”实实验验中中，小小明明制制成简易电磁铁成简易电磁铁A、B，并设计了如图所示的电路。，并设计了如图所示的电路。全章高频考点专训全章高频考点专训(1)实验中是通过电磁铁
9、吸引大头针的多少来判定其磁性实验中是通过电磁铁吸引大头针的多少来判定其磁性强弱的，所使用的物理研究方法是强弱的，所使用的物理研究方法是_。转换法转换法【方方法法规规律律】磁磁性性强强弱弱无无法法直直接接观观察察，题题中中是是利利用用电电磁磁铁铁吸吸引引大大头头针针数数目目的的多多少少来来反反映映磁磁性性强强弱弱，这这是是转转换法换法的应用。的应用。全章高频考点专训全章高频考点专训(2)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁A、B吸引大头吸引大头针的数量针的数量_(填填“增加增加”或或“减少减少”)，说明线圈，说明线圈匝数相同时，电流越匝数相同时，电流越_，电磁铁磁
10、性越强。，电磁铁磁性越强。增加增加【方方法法规规律律】由由图图可可知知，滑滑动动变变阻阻器器滑滑片片向向左左移移动动时时，滑滑动动变变阻阻器器连连入入电电路路中中的的电电阻阻变变小小，电电路路中中电电流流变变大大，电电磁磁铁铁A、B吸吸引引大大头头针针的的个个数数增增加加，说说明明线线圈圈匝匝数数相同时，电流越大，电磁铁磁性越强。相同时，电流越大，电磁铁磁性越强。大大全章高频考点专训全章高频考点专训(3)根根据据图图示示的的情情境境可可知知，_(填填“A”或或“B”)的的磁磁性性强强，说说明明电电流流一一定定时时，线线圈圈匝匝数数越越多多，电电磁磁铁铁的的磁磁性性越越_。【方方法法规规律律】电电磁磁铁铁B吸吸引引的的大大头头针针数数目目多多，说说明明B的的磁磁性性强强。两两电电磁磁铁铁串串联联，电电流流相相同同，可可见见：电电流流一一定定时，线圈匝数越多，磁性越强。时，线圈匝数越多，磁性越强。B强强全章高频考点专训全章高频考点专训 (4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_。【方方法法规规律律】大大头头针针被被磁磁化化，同同一一端端的的磁磁性性相相同同，同同名磁极相互排斥，故下端分散。名磁极相互排斥，故下端分散。同名磁极相互同名磁极相互排斥排斥
