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1、议论文如何写好第一段议论文如何写好第一段高考作文指导课比较阅读：阅读下面两段文字，你觉得哪一段作为文章的开头会更好，为什么？阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒 海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。 也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到
2、、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。 注意立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。 （1）一位登山者在暴风雪途中遇到一个）一位登山者在暴风雪途中遇到一个冻僵的人，在救与不救的问题上他展开冻僵的人，在救与不救的问题上他展开了激烈的思想斗争，最后他把那个人救了激烈的思想斗争，最后他把那个人救醒了，两人搀扶着走出雪地。读了这一醒了，两人搀扶着走出雪地。读了这一个故事，我不禁陷入了沉思。是呀，不个故事，我不禁陷入了沉思。是呀，不一定人人都碰到这样的生死抉择，但是一
3、定人人都碰到这样的生死抉择，但是我们生活中也会面临一些触动心灵的选我们生活中也会面临一些触动心灵的选择，那么，我们应该怎样选择？为什么择，那么，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？这是摆在会作这样的选择？这是摆在21世纪人们世纪人们面前的一道严峻的人生课题。面前的一道严峻的人生课题。(让爱作让爱作主主2002年高考试卷年高考试卷) （2） “你选择了什么，你就成你选择了什么，你就成了什么。了什么。”哲人在淡淡的微笑着。哲人在淡淡的微笑着。于是，有了负重一生的蜗牛，也于是，有了负重一生的蜗牛，也有了逍遥一世的沙鸥。有了逍遥一世的沙鸥。（诗意的栖诗意的栖居居2002年高考试卷）年高考试卷）比较
4、分析1复述原材料，是偷懒的写手惯用招数，复述原材料，是偷懒的写手惯用招数，却是却是“话题作文话题作文”的大忌；说的大忌；说“读了读了”“沉思沉思”，是不是要写，是不是要写“读后读后感感”？将原材料照抄一通后，不痛不？将原材料照抄一通后，不痛不痒地说痒地说“人生课题人生课题”，其实也是陈词，其实也是陈词滥调。这样的文字，怎忍卒读！滥调。这样的文字，怎忍卒读！比较分析2 劈头一奇句，极为抢眼，引用的是德国荷劈头一奇句，极为抢眼，引用的是德国荷尔德林的诗句，意蕴隽永，又有极强的警策震尔德林的诗句，意蕴隽永，又有极强的警策震撼力量。引用的警句中，撼力量。引用的警句中，“选择选择”一词直击当一词直击当年
5、的话题年的话题“心灵的选择心灵的选择”；两个条件关系的分；两个条件关系的分句，昭示着句，昭示着“选择选择”对人来说是多么重要！而对人来说是多么重要！而“哲人在淡淡的微笑着哲人在淡淡的微笑着”简洁的神情描写，犹简洁的神情描写，犹如拈花微笑的禅机，耐人寻味；如拈花微笑的禅机，耐人寻味；“蜗牛蜗牛”和和“沙鸥沙鸥”的对比，形象地告诉读者：不同的的对比，形象地告诉读者：不同的“选选择择”，就有不同的人生境界，而且巧妙地暗扣，就有不同的人生境界，而且巧妙地暗扣话题。话题。写好第一段的必要性n片言居要，纲举目张片言居要，纲举目张n奇句夺目，一见而惊奇句夺目，一见而惊 n打开泉眼，文思滔滔打开泉眼，文思滔滔
6、导入法例说议论文开头段落古语云古语云“近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑。”而我认为，而我认为，近墨者未必黑。满塘污泥，黑否？黑！然而，近墨者未必黑。满塘污泥，黑否？黑！然而，莲花却莲花却“濯清涟而不妖濯清涟而不妖”“出淤泥而不染出淤泥而不染”，“乌鹊巢堂坛兮乌鹊巢堂坛兮”的楚国，黑否？黑！而的楚国，黑否？黑！而屈原却屈原却“皦然泥而不滓皦然泥而不滓”“众人皆醉我独醒众人皆醉我独醒”因此我说：近墨者未必黑！因此我说：近墨者未必黑！近墨者未必黑开门见山导入法 先引古语，紧接着反弹琵琶，亮出自己先引古语，紧接着反弹琵琶，亮出自己的观点，然后从自然界到人类社会，从的观点，然后从自然界到人类社会，
7、从古代到现代，列举了人们熟知的例子来古代到现代，列举了人们熟知的例子来印证，最后再次强调自己的观点：印证，最后再次强调自己的观点：“近近墨者未必黑墨者未必黑”。这种写法颇似。这种写法颇似六国六国的开头，第一段就把全文的纲要提起来的开头，第一段就把全文的纲要提起来了。了。 真情诚可贵，理智价更高有时候有时候,感情是一剂善变的药，融在爱感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯里，苦涩里也终能品出甘润；人的酒杯里，苦涩里也终能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵使轻轻挥下，也觉得伤痕累的手里，纵使轻轻挥下，也觉得伤痕累累。朋友，铁血的的男儿也有情，沙场累
8、。朋友，铁血的的男儿也有情，沙场的将士也有泪。感情支配着心灵，左右的将士也有泪。感情支配着心灵，左右着灵魂，可是小心啊，切勿让它变幻了着灵魂，可是小心啊，切勿让它变幻了你评判的目光。你评判的目光。比喻导入法 先将感情比作先将感情比作“善变的药善变的药”“双刃剑双刃剑”，而，而“苦涩苦涩”和和“甘润甘润”、“轻轻挥轻轻挥下下”和和“伤痕累累伤痕累累”两组矛盾很形象地两组矛盾很形象地论证感情论证感情“变幻了你评判的目光变幻了你评判的目光”。用。用比喻开头，尤其是用一连串比喻句开头，比喻开头，尤其是用一连串比喻句开头，新颖别致优美，给读者以享受。它是精新颖别致优美，给读者以享受。它是精雕细琢的产物，
9、所以在高考作文这样的雕细琢的产物，所以在高考作文这样的“急就章急就章”里，就更显得难能可贵。里，就更显得难能可贵。折断的翅膀蓝天、白云，苍鹰展翅飞翔于蓝天白云之间。我们惊蓝天、白云，苍鹰展翅飞翔于蓝天白云之间。我们惊叹于苍鹰那和谐自在的飞翔时，是否想到它那双强有叹于苍鹰那和谐自在的飞翔时，是否想到它那双强有力的翅膀呢？没有翅膀，苍鹰永远飞不起来。人是智力的翅膀呢？没有翅膀，苍鹰永远飞不起来。人是智慧的动物，他的心灵长着一对翅膀，凭着那对翅膀，慧的动物，他的心灵长着一对翅膀，凭着那对翅膀，穿梭在茫茫的人海中，不至于迷茫，不至于失望，也穿梭在茫茫的人海中，不至于迷茫，不至于失望，也不至于众叛亲离，
10、在漫漫的人生路途中，寻找生命的不至于众叛亲离，在漫漫的人生路途中，寻找生命的真谛，那双翅膀便是诚信。真谛，那双翅膀便是诚信。我没有看见过断翅的我没有看见过断翅的鸟儿在天空中飞翔，我也不相信失去诚信的人能够辉鸟儿在天空中飞翔，我也不相信失去诚信的人能够辉煌灿烂。煌灿烂。类比联想导入法 由此及彼，从苍鹰的翅膀联想到人类由此及彼，从苍鹰的翅膀联想到人类诚信这一诚信这一“翅膀翅膀”，不仅赋抽象以形象，不仅赋抽象以形象，更是突出更是突出“诚信诚信”的不可或缺。顺着这的不可或缺。顺着这一思路，最后一句一思路，最后一句“我没有看见过断翅我没有看见过断翅的鸟儿在天空中飞翔，我也不相信失去的鸟儿在天空中飞翔，我
11、也不相信失去诚信的人能够辉煌灿烂诚信的人能够辉煌灿烂”。也是类比联。也是类比联想，从否定的角度推论人类不能丢失想，从否定的角度推论人类不能丢失“诚信诚信”。很醒目，很有警策力。很醒目，很有警策力。只缘身在此山中“去年今日此山中，人面桃花相映红，人面不知去年今日此山中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。何处去，桃花依旧笑春风。”诗人把毫无思想诗人把毫无思想感情的桃花看做感情的桃花看做“笑春风笑春风”而发出感慨，恐怕而发出感慨，恐怕只缘于只缘于“人面桃花相映红人面桃花相映红”吧！诗人对于桃花吧！诗人对于桃花的认识，也出于爱屋及乌而有所专属。由此观的认识，也出于爱屋及乌而有所专属。由此
12、观之，人们对于事物的认识，是不乏感情因素的。之，人们对于事物的认识，是不乏感情因素的。引用导入法n 开篇引崔护的开篇引崔护的题都城南庄题都城南庄，剖析了把，剖析了把桃花看做桃花看做“笑春风笑春风”是缘于诗人爱是缘于诗人爱“人面人面”思思“人面人面”，是一中，是一中“移情移情”的现象，是诗人爱的现象，是诗人爱屋及乌的结果。这样，屋及乌的结果。这样，“由此观之，人们对于由此观之，人们对于事物的认识，是不乏感情因素的。事物的认识，是不乏感情因素的。”就顺理成就顺理成章了。章了。n 引用诗词、熟语、歌词、名言警句等等导引用诗词、熟语、歌词、名言警句等等导入正文，历年高考中不乏鲜活的例子。这是一入正文，
13、历年高考中不乏鲜活的例子。这是一个好学又好用的方法，巧妙地使用此法，势必个好学又好用的方法，巧妙地使用此法，势必为你的文章增加亮点。为你的文章增加亮点。 真理从鼻尖下溜过巴斯德说过：巴斯德说过：“机遇总是偏爱有准备的头机遇总是偏爱有准备的头脑。脑。”翻开科学史我们会发现，许多科学翻开科学史我们会发现，许多科学家在科学发明历程中，走了九十九步，最家在科学发明历程中，走了九十九步，最后离成功只差一步时，却永远的失去了发后离成功只差一步时，却永远的失去了发明的机会。回顾这些实践，我们除了遗憾明的机会。回顾这些实践，我们除了遗憾之外，也许会得到更多的启迪。之外，也许会得到更多的启迪。事实导入法 由大家
14、所共知的事件、自己的亲身经由大家所共知的事件、自己的亲身经历、或目前刚刚发生的事件入题，将观历、或目前刚刚发生的事件入题，将观点具体话了，它们既是对作者观点的诠点具体话了，它们既是对作者观点的诠释，又是对这一观点的实证。这方法简释，又是对这一观点的实证。这方法简便易掌握，只是叙事千万要简洁，落点便易掌握，只是叙事千万要简洁，落点一定要在一定要在“议论议论”上。本例的上。本例的“事实事实”叙述高度概括，因为它下文将对典型事叙述高度概括，因为它下文将对典型事实加以具体的评述。实加以具体的评述。情役 心为情役，人为情役，何其悲哀。香港电心为情役，人为情役，何其悲哀。香港电视剧视剧纵横四海纵横四海给我
15、最深的印象是：给我最深的印象是：一位母亲，为了让杀了人的儿子的罪名一位母亲，为了让杀了人的儿子的罪名不成立竟说人是她杀的，宁愿自己背上不成立竟说人是她杀的，宁愿自己背上杀人犯的罪名，也要让罪恶滔天的儿子杀人犯的罪名，也要让罪恶滔天的儿子逍遥法外！这位糊涂的母亲自杀前说了逍遥法外！这位糊涂的母亲自杀前说了一句话：一句话：“他是我的儿子！他是我的儿子！”哎，心为哎，心为情役，人为情役，何其悲哀！情役，人为情役，何其悲哀！抒情导入法n 一落笔就有如挟天风海雨而来，开篇一落笔就有如挟天风海雨而来，开篇就以激荡的感情打动读者。就以激荡的感情打动读者。“心为情役，心为情役，人为情役，何其悲哀人为情役，何其
16、悲哀”三句的反复是强三句的反复是强调，是突出，更是深化了调，是突出，更是深化了“悲哀悲哀”的情的情感。作者站在法理的角度评述母亲为儿感。作者站在法理的角度评述母亲为儿子顶罪，故说她子顶罪，故说她“糊涂糊涂”，说她，说她“心为心为情役，人为情役情役，人为情役”，说她，说她“悲哀悲哀”，在，在冷峻的理性剖析中融进了强烈的感情，冷峻的理性剖析中融进了强烈的感情，就连叹词就连叹词“哎哎”也透着深深的也透着深深的“悲哀悲哀”。好的议论文开头：短、快、靓好的议论文开头：短、快、靓 n短短简洁。简洁。 最好三两句成段，引入本论最好三两句成段，引入本论 n快快迅捷。迅捷。 最好三言两语迅速切入话题最好三言两语迅速切入话题 n靓靓精彩。精彩。 寓意深，有创意，有美感寓意深，有创意，有美感课堂练习课堂练习给以“财富”为话题的议论文写一段开头。100字左右。课堂练习评析作业n 作家毕淑敏在一篇文章中说过，现在的许多孩子，生活在幸福之中，却意识不到，往往不觉得别人为自己作了什么。她说：只要你“用心”观察，就不难发现，许多值得你为之感激的事情。 请你给以“心存感激”为话题的议论文写一段100字左右的开头。
