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1、亲爱的爸爸妈妈亲爱的爸爸妈妈 作者作者简简介：介：聂华苓，美国华裔女作家，聂华苓，美国华裔女作家，19211921年生，年生， 湖北武汉人。湖北武汉人。 萨特，法国哲学家、作家、萨特，法国哲学家、作家、 评论家。著有哲学著作评论家。著有哲学著作 存在与虚无存在与虚无。肃穆肃穆 荒谬荒谬 憧憧憬憬呵护呵护 杀戮杀戮 悼悼念念屹立屹立 蜿蜒蜿蜒 恍恍惚惚 明赫白明赫白 聂华苓聂华苓s mmi chng jnghldoywn ynhng hhlng1、原指描写刻画十分细致生动，现在、原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露也用来指丑态毕露2、形容非常凶暴残忍，没有一点儿人、形容非常凶暴残忍，没
2、有一点儿人情味。情味。3、形容天气恶劣。比喻境遇悲惨、形容天气恶劣。比喻境遇悲惨凄凉。凄凉。4、极端错误；非常不合情理。、极端错误；非常不合情理。5、严肃而庄严。、严肃而庄严。根据下列语句的意思判断相应词语：根据下列语句的意思判断相应词语：-穷形尽相穷形尽相-灭绝人性灭绝人性-凄风苦雨凄风苦雨-荒谬荒谬-肃穆肃穆创作背景：1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加悼念活动。47年前，纳粹在这座小城大肆屠杀，一天之间，杀死了7000多人，其中包括300多个孩子。47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到这里，举行悼念活动
3、。作者在当年纳粹大屠杀的地点，感受到历史的残酷与沉痛，感受到人民的悲哀和愿望，写下了这篇文章。 朗读引文思考问题：朗读引文思考问题： 1 1、在正文前的引文中，萨特说他的、在正文前的引文中，萨特说他的“记忆记忆”既是既是“沉重沉重”的，又是的，又是“美丽美丽”的，试结合课文的，试结合课文内容说说萨特这样说的原因。内容说说萨特这样说的原因。 “沉重沉重”是指一天之内，七千多人惨遭法西斯强盗的屠杀，是指一天之内，七千多人惨遭法西斯强盗的屠杀，这个记忆是沉重的。这个记忆是沉重的。“美丽美丽”是指南斯拉夫人民的英勇，是指南斯拉夫人民的英勇，毫不畏惧，大义凛然。毫不畏惧，大义凛然。2、快速默读课文概括每
4、部分的内容。、快速默读课文概括每部分的内容。1、在纪念地的所见所闻；、在纪念地的所见所闻；2、看纪念演出；、看纪念演出；3、参加座谈会；、参加座谈会；4、参观纪念馆。、参观纪念馆。朗读第一部分思考问题1.凄风。苦雨。天昏。地暗。(连用四个句号，起到了什么样的表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?)这里不仅是描写天气，而且在渲染气氛，“天地亦与人同哀”。连用四个句号，成为四个短句，使读者充分感受到无限悲哀的气氛。2、“他们杀孩子、老师、也杀牧师、工人、他们杀孩子、老师、也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠工匠、小店老板、鞋匠全是纯朴勤劳全是纯朴勤劳的普通市民。的普通市民。”（“全是全是”一词强调了作
5、一词强调了作者什么样的感情？）者什么样的感情？）“全是全是”一词包含了作者对被残杀者的深一词包含了作者对被残杀者的深切同情切同情 和对法西斯强盗的愤怒控诉。和对法西斯强盗的愤怒控诉。朗读第二部分，思考下列问题1、历史、现实，在雨中融合了-融成一幅悲哀悲哀而美丽美丽、真实真实而荒谬荒谬的画面。（你怎样理解这看似矛盾的议论？）看似矛盾，其实不矛盾。残酷的历史令人悲哀，看似矛盾，其实不矛盾。残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万的人来到南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万的人来到这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的。的。47年前纳粹竟然
6、认为种族有优劣，要消灭劣年前纳粹竟然认为种族有优劣，要消灭劣等种族，这又是何等的荒谬。等种族，这又是何等的荒谬。2.人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。作者强调不能忘记历史，只有记住历史，吸取历史教训，才能保证世间永远不再有战争和屠杀。3一位作家讲话之后，日本人也要讲话了。(称他为“日本人”为什么不说“作家”?)日本作家为日本军国主义开脱罪责，他在自私地狡辩。作家本应具有人类的良知。作者不称他为作家，说“日本人”，表明了作者对他的鄙弃。4、对于法西斯犯下的滔天罪行，西德、对于法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本作家的态度有什么不同？作家和日本作家的态度有什么不同？西德作家是真诚忏悔，日
7、本作家进行自私的狡辩。5、明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走、明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手许多人走过去和他握手。过去和他握手许多人走过去和他握手。（联系上下文，说说为什么明赫白能得到众人的（联系上下文，说说为什么明赫白能得到众人的宽恕和尊重。）宽恕和尊重。）他反省本国的罪行，认识深刻，态度诚他反省本国的罪行，认识深刻，态度诚恳。半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下恳。半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下的，明赫白是没有责任的，他却代上一的，明赫白是没有责任的，他却代上一代的人受过，所以人们宽恕他，尊重他。代的人受过，所以人们宽恕他，尊重他。1 1、本文表达了怎样的主题？、本文表达了怎样的主题？世间永远不能再有战争和屠杀了。世间永远不能再有战争和屠杀了。不不好好。课课文文通通过过再再现现被被残残杀杀者者有有血血有有肉肉的的生生命命活活动动，反反衬衬法法西西斯斯的的残残酷酷。“亲亲爱爱的的爸爸爸爸妈妈妈妈”突突出出孩孩子子们们撕撕心心裂裂肺肺的的最最后后一一声声呼呼喊喊，让让我我们们想想见见当当年年那那场场屠屠杀杀的的情情景景，对对残残杀者的凶残感受得更为深切。杀者的凶残感受得更为深切。如把文章的标题改为“克拉库耶伐次之行”，好不好，为什么？再再 见见
