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1、科学六年级上册第四单元科学六年级上册第四单元最新4.7 谁选择了它们 曾经称霸地球的恐龙家族消亡了，而同一曾经称霸地球的恐龙家族消亡了，而同一时代的小小的螳螂却仍然生活在这个地球上。时代的小小的螳螂却仍然生活在这个地球上。是什么决定着地球生物的命运呢？是什么决定着地球生物的命运呢？最新4.7 谁选择了它们最新4.7 谁选择了它们田野田野( (绿色绿色) )沙地沙地( (黄色黄色) )分析图中提供的资料，和同学交流自己的看法。分析图中提供的资料，和同学交流自己的看法。最新4.7 谁选择了它们最新4.7 谁选择了它们达尔文的研究资料：达尔文的研究资料： 雀鸟在某岛进化出中喙品种，中喙雀既能吃小雀鸟
2、在某岛进化出中喙品种，中喙雀既能吃小果实也能吃大果实，明显比原来的小喙雀优胜，但果实也能吃大果实，明显比原来的小喙雀优胜，但有一次突然间碰到大果实严重失收，中喙雀反而吃有一次突然间碰到大果实严重失收，中喙雀反而吃不过专吃小果实的小喙雀，后来一次又碰到飞来很不过专吃小果实的小喙雀，后来一次又碰到飞来很多更强的大喙雀，最后的最后，小喙雀始终还有优多更强的大喙雀，最后的最后，小喙雀始终还有优势发挥，种群数量不减反增。势发挥，种群数量不减反增。这些事例说明：这些事例说明：自然选择：自然选择：物竞物竞天择天择、适者生存、适者生存最新4.7 谁选择了它们最新4.7 谁选择了它们灰狐：灰狐：体长体长5080
3、厘米；厘米；体重大约体重大约23千克；主要活千克；主要活动范围：森林、动范围：森林、沼泽地。善爬沼泽地。善爬树，在树枝间树，在树枝间跳跃自如。跳跃自如。最新4.7 谁选择了它们红狐：红狐：别名有别名有:狐、狐、狐狸、赤狐、狐狸、赤狐、南狐、南狐、草狐草狐红狐红狐是最常见的狐狸，体长是最常见的狐狸，体长约约80厘米，体重厘米，体重4-6.5千克；千克；体型细长，具尾腺，能施放体型细长，具尾腺，能施放奇特臭味，称奇特臭味，称“狐臊狐臊”。赤赤狐广泛分布于欧亚大陆和北狐广泛分布于欧亚大陆和北美洲大陆，还被引入到澳大美洲大陆，还被引入到澳大利亚等地，栖息于森林、灌利亚等地，栖息于森林、灌丛、草原、荒漠
4、、丘陵、山丛、草原、荒漠、丘陵、山地、苔原等多种环境中，有地、苔原等多种环境中，有时也生存于城市近郊。时也生存于城市近郊。最新4.7 谁选择了它们北极狐：北极狐：体长体长5060厘米，尾长厘米，尾长2025厘米，体重厘米，体重25004000克。克。体型肥胖。嘴短，耳短小，略呈圆形。体型肥胖。嘴短，耳短小，略呈圆形。北极狐每年换毛两次。北极狐每年换毛两次。在冬季北极狐披上雪白的皮毛，而到了夏季皮毛的颜色又和冻在冬季北极狐披上雪白的皮毛，而到了夏季皮毛的颜色又和冻土相差无几。是北极冰原上真正的主人，它们不仅世世代代居土相差无几。是北极冰原上真正的主人，它们不仅世世代代居住在这里，而且除了人类之外
5、，几乎没什么天敌。住在这里，而且除了人类之外，几乎没什么天敌。最新4.7 谁选择了它们生存地点：丛林生存地点：丛林生存地点：生存地点：北美旷野荒漠北美旷野荒漠生存地点：北极生存地点：北极最新4.7 谁选择了它们生存地点：山地森林生存地点：山地森林生存地点：生存地点：高山草原或山林高山草原或山林生存地点：北极生存地点：北极最新4.7 谁选择了它们生活环境：草原生活环境：草原生存地点：生存地点：北美广阔牧场北美广阔牧场生存地点：北极生存地点：北极最新4.7 谁选择了它们 生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，生物学家
6、对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大。身体愈接近圆形；并且鼻子、的地方，个体就愈大。身体愈接近圆形；并且鼻子、的地方，个体就愈大。身体愈接近圆形；并且鼻子、的地方，个体就愈大。身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。伯格曼法则和艾伦推论伯格曼法则和艾伦推论最新4.7 谁选择了它们小实验：
7、北极狐圆而大的体形真能小实验：北极狐圆而大的体形真能降温慢吗？降温慢吗？选择选择2个大小不同的球形烧瓶，个大小不同的球形烧瓶，1个与大烧杯体积个与大烧杯体积相近的玻璃瓶，相近的玻璃瓶，3支温度计。在支温度计。在3个容器内同时放个容器内同时放入同样温度的热水。用温度计测量，观察哪个容入同样温度的热水。用温度计测量，观察哪个容器的水温降得慢。器的水温降得慢。大而圆的降温慢大而圆的降温慢最新4.7 谁选择了它们小结大自然（环境的变化）改变大自然（环境的变化）改变并选择着生物，生物因生活的环并选择着生物，生物因生活的环境变化，形成多种多样的形态结境变化，形成多种多样的形态结构。构。最新4.7 谁选择了
8、它们 从从38亿年前，地球上出现简单生命体开亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是重要原因。人类对于生物生存环境的变化是重要原因。人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。最新4.7 谁选择了它们最新4.7 谁选择了它们最新4.7 谁选择了它们通过人工饲养的动通过人工饲养的动物与它们的野生同物与它们的野生同类比有什么特点？类比有什么特点？体形更庞大体形更庞大最新4.7 谁选择了它们人工培育后有什么人工培育后有什么不同不同?水稻产量增加水稻产量增加稗稗bi一年生草
9、本一年生草本植物，长在稻田里植物，长在稻田里或低湿的地方，形或低湿的地方，形状像稻，是稻田的状像稻，是稻田的害草。果实可酿酒、害草。果实可酿酒、做饲料。做饲料。最新4.7 谁选择了它们前后有什么不同前后有什么不同?更加美观更加美观最新4.7 谁选择了它们你说对吗？你说对吗？野猪、野鸭经过人类的圈养，变成家猪野猪、野鸭经过人类的圈养，变成家猪和家鸭，身体表现出不同的特征；和家鸭，身体表现出不同的特征；鲫鱼经过人类的培育和选择变成具有欣鲫鱼经过人类的培育和选择变成具有欣赏价值的金鱼，身体特征发现了明显的赏价值的金鱼，身体特征发现了明显的变化；变化；稗子（野生水稻）与水稻经过人工杂交，稗子（野生水稻
10、）与水稻经过人工杂交，培育出杂交水稻。培育出杂交水稻。人工选择改变着生物人工选择改变着生物最新4.7 谁选择了它们想一想：想一想：自然选择自然选择最新4.7 谁选择了它们课堂总结课堂总结1、同一种生物生活在不同的地方，、同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构也会有所不同。身体的形态结构也会有所不同。2、环境发生变化，生物的形态结构、环境发生变化，生物的形态结构也会发生变化。也会发生变化。3、自然选择和人工选择改变着生物，、自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。造就了生物的多样性。最新4.7 谁选择了它们谁选择了它们谁选择了它们1、古代长颈鹿的前肢和颈有长有短，出现这种不同、古代
11、长颈鹿的前肢和颈有长有短，出现这种不同个体的原因是长颈鹿的祖先的个体的原因是长颈鹿的祖先的 。2、在长颈鹿进化过程中，颈和前肢长的个体能被保、在长颈鹿进化过程中，颈和前肢长的个体能被保留下来，颈和前肢短的个体被淘汰掉了原因是留下来，颈和前肢短的个体被淘汰掉了原因是 。遗传遗传物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存最新4.7 谁选择了它们3、食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，、食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了起到了 的作用。的作用。4、进化过程中颈和前肢长的变异个体能被逐渐保留、进化过程中颈和前肢长的变异个体能被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境的变化下来，说明这样的
12、个体是与环境的变化 。5、生存下来的个体是通过、生存下来的个体是通过 来积累其来积累其特征的。特征的。6、现代的长颈鹿是通过长期、现代的长颈鹿是通过长期 和和 逐代积累形成的。逐代积累形成的。自然选择自然选择相适应相适应遗传遗传自然选择自然选择遗传遗传最新4.7 谁选择了它们1、物竞天择，、物竞天择， ，大自然就是运用，大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。成员。2、 和和 可以改变生物特可以改变生物特征。征。谁选择了它们谁选择了它们适者生存适者生存人工选择人工选择自然选择自然选择最新4.7 谁选择了它们判判 断断1、每一种动物都有一定的栖
13、息环境。（、每一种动物都有一定的栖息环境。（ ）2、动物能适应环境，但不能影响环境。（、动物能适应环境，但不能影响环境。（ ）3、自然选择能改变生物的特征，而人工选择不能改变生物、自然选择能改变生物的特征，而人工选择不能改变生物的特征。（的特征。（ ）4、生物的种类会因环境发生变化而出现（、生物的种类会因环境发生变化而出现（ ）5、在田野里，绿色的青蛙因为有好的伪装而被保留下来，、在田野里，绿色的青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他体色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。（其他体色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。（ ）6、动物的生存和淘汰受到人类的影响，但与环境无关。（、动物的生存和淘汰受到人
14、类的影响，但与环境无关。（ ）谁选择了它们谁选择了它们最新4.7 谁选择了它们1、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就愈（地方个体就愈（ ）。）。 A、大、大 B、小、小 C、差不多、差不多2、（、（ ）不是大雁飞行排成）不是大雁飞行排成“人人”字形或字形或“一一”字形的目字形的目的。的。 A 、减少阻力、减少阻力 B、飞得更高、飞得更高 C 、防御敌害、防御敌害3、适合生活在冰雪世界的狐狸体形是（、适合生活在冰雪世界的狐狸体形是（ ）。）。 A、圆形、圆形 B、方形、方形 C、三角形、三角形4、为了更好地（、为了更好地（ ），北极熊的耳和尾都变得很小。），北极熊的耳和尾都变得很小。 A、抵御寒冷、抵御寒冷 B、在冰面上跳、在冰面上跳 C、在海水中游泳、在海水中游泳5、适合生活在冰雪世界的狐狸是（、适合生活在冰雪世界的狐狸是（ ） A、红狐、红狐 B、北极狐、北极狐 C、灰狐、灰狐ABAAB谁选择了它们谁选择了它们最新4.7 谁选择了它们
