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1、 横看成岭侧成峰 远近高低各不同事物的正确答案不止一个（美）罗迦（美）罗迦费费因因格格东平县大羊镇中学东平县大羊镇中学 李李 鹤鹤1 1、了解议论文的有关知识。、了解议论文的有关知识。2 2、学习本文围绕中心逐层展开论、学习本文围绕中心逐层展开论述的方法。述的方法。3 3、认识创造性思维的重要，在生、认识创造性思维的重要，在生活中有意识的开发自己的创新能活中有意识的开发自己的创新能力。力。 学习目标（第一课时）：学习目标（第一课时）：预习査评预习査评1、检查预习学案的完成情况。、检查预习学案的完成情况。2、了解有关议论文的知识。、了解有关议论文的知识。罗迦罗迦费费因格因格19481948年生，
2、年生，当代美国实业家、学者、当代美国实业家、学者、创造学家，是创造学家，是“创意思考创意思考顾问公司顾问公司”的创立人与总的创立人与总裁。曾任加利福尼亚创意裁。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有顾问。著作有当头棒喝当头棒喝、创造性纸牌创造性纸牌等等。“唯一真正快乐的人们是唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一儿童和富有创造性的那一部分人部分人”是他的名言。是他的名言。本文的中心论点是什么？是本文的中心论点是什么？是如何提出来的？如何提出来的？听读课文，并思考：听读课文，并思考：1、创造性思维有那些必要的要素？创造性思维有那些必要的要素？2、作者是如何来论证他的观点的？3、请请补充补充一些例子来
3、证明一些例子来证明创造创造必须要必须要有有持之以恒持之以恒的精神和毅力。的精神和毅力。研读课文研读课文4 48 8段，讨论：段，讨论：阅读阅读课文课文912语段语段思考：思考： 1、拥有创造力的人和没有创造力的人、拥有创造力的人和没有创造力的人有什么区别？区分拥有创造力和不拥有有什么区别？区分拥有创造力和不拥有创造力的人的主要根据是什么？创造力的人的主要根据是什么？ 2、“拥有创造力的人留意自己细小的拥有创造力的人留意自己细小的想法想法”，请为这句话补充几个事实论据。，请为这句话补充几个事实论据。 3、怎样做才能够成为一个富有创造力、怎样做才能够成为一个富有创造力的人？的人？课堂小结课堂小结拓展迁移拓展迁移Let me try:24点（用点（用5 6 3 3这这四张牌通过加减乘除的运算四张牌通过加减乘除的运算得出得出2424这个结果，每张牌只能用一次。这个结果，每张牌只能用一次。开心辞典开心辞典达标检测达标检测 著名教育家陶行知先生说：著名教育家陶行知先生说：“处处是创造之地，天天是创造处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。之时，人人是创造之人。”老师老师衷心地希望大家都能成为富有创衷心地希望大家都能成为富有创造性的人！造性的人！与你与你共勉共勉谢谢大家！谢谢大家！
