《第16课繁荣的宋元文化课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第16课繁荣的宋元文化课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第16课 繁荣的宋元文化 北师大版义务教育课程标准实验教科书北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册课件七年级下册课件教学过程创设情境，导入新课创设情境，导入新课 你知道这首歌的作词者是谁吗？他是我你知道这首歌的作词者是谁吗？他是我国宋元时期伟大的词人。宋元时期不仅出国宋元时期伟大的词人。宋元时期不仅出现了苏轼这样的词人，而且也涌现出了李现了苏轼这样的词人，而且也涌现出了李清照、辛弃疾等著名词人，出现了文化繁清照、辛弃疾等著名词人，出现了文化繁荣的局面。下面，我们先来了解北宋时期荣的局面。下面，我们先来了解北宋时期的一位伟大的史学家。的一位伟大的史学家。 北宋史学家、北宋史学家、 政治家
2、、文学家政治家、文学家司马光关于司马光的故事关于司马光的故事资治通鉴阅读教材请回答: (1)作者为什么要写这本书? (2)这本书的主要内容是什么?(3)这本书的体裁是什么?比较史记和资治通鉴书名书名 作者作者体例体例成书时间成书时间 影响影响史记史记是我国历是我国历是我国历是我国历史上第一史上第一史上第一史上第一部部部部纪传体纪传体纪传体纪传体通史通史通史通史资治通资治通鉴鉴我国第一我国第一我国第一我国第一部部部部编年体编年体编年体编年体通史通史通史通史从司马光的身上你可以学到哪些精神? 苏苏 轼轼 （10371101），），字子瞻，号东坡居士，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川省）眉州眉
3、山（今属四川省）人。苏轼与父人。苏轼与父苏洵苏洵、弟、弟苏辙苏辙都在文坛上享有名都在文坛上享有名望，人称三苏。望，人称三苏。念奴娇赤壁怀古 大江东去，浪淘大江东去，浪淘尽，千古风流人物。尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪如画，一时多少豪杰。杰。 明明明明月月月月几几几几时时时时有有有有？把把把把酒酒酒酒问问问问青青青青天天天天。不不不不知知知知天天天天上上上上宫宫宫宫阙阙阙阙，今今今今夕夕夕夕是是是是何何何何年年年年？我我我我欲欲欲欲乘乘乘乘风风风风归归归归去
4、去去去，又又又又恐恐恐恐琼琼琼琼楼楼楼楼玉玉玉玉宇宇宇宇，高高高高处处处处不不不不胜胜胜胜寒寒寒寒。起起起起舞舞舞舞弄弄弄弄清清清清影影影影 ， 何何何何 似似似似 在在在在 人人人人 间间间间 。 转转转转朱朱朱朱阁阁阁阁，低低低低绮绮绮绮户户户户，照照照照无无无无眠眠眠眠。不不不不应应应应有有有有恨恨恨恨，何何何何事事事事长长长长向向向向别别别别时时时时圆圆圆圆？人人人人有有有有悲悲悲悲欢欢欢欢离离离离合合合合，月月月月有有有有阴阴阴阴晴晴晴晴圆圆圆圆缺缺缺缺，此此此此事事事事古古古古难难难难全全全全。但但但但愿愿愿愿人人人人长长长长久，千里共婵娟。久，千里共婵娟。久，千里共婵娟。久，千里
5、共婵娟。 李清照（10841155），中国古代著名的女词人。号易安居士，济南人，生活于两宋之交。 昨夜雨疏风骤，浓睡昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿知否？知否？应是绿肥红瘦。肥红瘦。李清照李清照如梦令如梦令 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，而今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生满地黄花堆积，憔悴
6、损，而今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？得黑？ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得。得。声声慢声声慢 菩萨蛮菩萨蛮 书江西造书江西造口壁口壁 破阵子 醉里挑灯看剑代表作代表作 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。辛弃疾纪念馆辛弃疾纪念馆1.谈谈你对三位词人作品的总体印象，说出他们作品的风格。2.比较苏轼和辛弃疾作品的相同之处。3.完成下列表格：作者作者代表作代表作作品风格作品
7、风格苏轼苏轼辛弃疾辛弃疾李清照李清照作者作者代表作代表作作品风格作品风格苏轼苏轼念奴娇念奴娇念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古赤壁怀古赤壁怀古水水水水调歌头调歌头调歌头调歌头 明月几时有明月几时有明月几时有明月几时有豪迈奔放豪迈奔放豪迈奔放豪迈奔放辛弃疾辛弃疾如梦令如梦令如梦令如梦令 昨夜雨疏风骤昨夜雨疏风骤昨夜雨疏风骤昨夜雨疏风骤声声慢声声慢声声慢声声慢 寻寻觅觅寻寻觅觅寻寻觅觅寻寻觅觅慷慨激昂，豪迈悲凉慷慨激昂，豪迈悲凉李清照李清照菩萨蛮菩萨蛮菩萨蛮菩萨蛮 书江西造口壁书江西造口壁书江西造口壁书江西造口壁破阵子破阵子破阵子破阵子 醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑委婉含蓄，清新淡
8、雅委婉含蓄，清新淡雅“感天动地”的元杂剧元杂剧：元杂剧： 它是诗歌、音乐舞蹈表演宾白相结合，它是诗歌、音乐舞蹈表演宾白相结合，融合各种表演艺术形成的一种完整的戏剧融合各种表演艺术形成的一种完整的戏剧形式形式。 元杂剧的结构元杂剧的结构楔子楔子交待人物交待人物和剧情背景和剧情背景第一折第一折开端开端第二折第二折发展发展第三折第三折高潮高潮第四折第四折结局结局元代杂剧人物旦旦旦旦女主角女主角女主角女主角 末末末末男主角男主角男主角男主角 净净净净大大大大多是权贵、富豪、恶霸、贪官、无赖等多是权贵、富豪、恶霸、贪官、无赖等多是权贵、富豪、恶霸、贪官、无赖等多是权贵、富豪、恶霸、贪官、无赖等形象形象形
9、象形象 丑丑丑丑刁钻、滑稽的人物刁钻、滑稽的人物刁钻、滑稽的人物刁钻、滑稽的人物大多是权贵大多是权贵大多是权贵大多是权贵元杂剧的角色 关汉卿，大都人。关汉卿，大都人。元代杂剧的代表作家，元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被朴、马致远齐名，被称为称为“元曲四大家元曲四大家”。 地也，你不分好歹地也，你不分好歹何为地？何为地？ 天也，你错勘贤愚天也，你错勘贤愚枉为天！枉为天！ 窦娥在刑场的唱词窦娥在刑场的唱词 升华课文，巩固小结宋元文化繁荣的原因 一是起点高，是在隋唐文化高度发展一是起点高
10、，是在隋唐文化高度发展基础上的继续发展。二是宋元时期的政治基础上的继续发展。二是宋元时期的政治和经济，为文化的发展提供了良好的条件。和经济，为文化的发展提供了良好的条件。宋朝结束了晚唐及五代十国分裂割据长期宋朝结束了晚唐及五代十国分裂割据长期混战的局面，农业、手工业和商业都有显混战的局面，农业、手工业和商业都有显著提高，城市空前繁荣，航海和对外贸易著提高，城市空前繁荣，航海和对外贸易空前活跃。元朝实现了全国的统一，疆域空前活跃。元朝实现了全国的统一，疆域空前辽阔，对外海陆交通空前发达，中外空前辽阔，对外海陆交通空前发达，中外经济文化交流十分频繁经济文化交流十分频繁。 单项选择单项选择单项选择单
11、项选择1.1.1.1.资治通鉴资治通鉴资治通鉴资治通鉴的主编是的主编是的主编是的主编是( )( )( )( )。 A.A.A.A.司马迁司马迁司马迁司马迁 B.B.B.B.司马光司马光司马光司马光 C.C.C.C.袁枢袁枢袁枢袁枢 D.D.D.D.贾思勰贾思勰贾思勰贾思勰2.2.2.2.下列史学著作问世的先后顺序应为下列史学著作问世的先后顺序应为下列史学著作问世的先后顺序应为下列史学著作问世的先后顺序应为( )( )( )( )。 资治通鉴资治通鉴资治通鉴资治通鉴 史记史记史记史记 春秋春秋春秋春秋 汉书汉书汉书汉书 A. B. C. D. A. B. C. D. A. B. C. D. A.
12、 B. C. D.3.3.3.3.两宋之交的文学作品反映出的时代最强音是两宋之交的文学作品反映出的时代最强音是两宋之交的文学作品反映出的时代最强音是两宋之交的文学作品反映出的时代最强音是( )( )( )( )。 A.A.A.A.歌颂祖国壮美的山河歌颂祖国壮美的山河歌颂祖国壮美的山河歌颂祖国壮美的山河 B.B.B.B.揭露统治者的腐朽揭露统治者的腐朽揭露统治者的腐朽揭露统治者的腐朽 C.C.C.C.对人民痛苦生活的同情对人民痛苦生活的同情对人民痛苦生活的同情对人民痛苦生活的同情 D.D.D.D.对祖国统一的渴望对祖国统一的渴望对祖国统一的渴望对祖国统一的渴望4.4.4.4.胸怀收复失地的壮志，曾参加北方抗金斗争的南宋杰出词人胸怀收复失地的壮志，曾参加北方抗金斗争的南宋杰出词人胸怀收复失地的壮志，曾参加北方抗金斗争的南宋杰出词人胸怀收复失地的壮志，曾参加北方抗金斗争的南宋杰出词人是是是是( )( )( )( )。 A.A.A.A.岳飞岳飞岳飞岳飞 B.B.B.B.陆游陆游陆游陆游 C.C.C.C.辛弃疾辛弃疾辛弃疾辛弃疾 D.D.D.D.李清照李清照李清照李清照
