《人教版三年级语文上册第3课《爬天都峰》PPT课件(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级语文上册第3课《爬天都峰》PPT课件(1)（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、天都峰是黄山天都峰是黄山“七十二峰七十二峰”中最险峻的三大奇峰之中最险峻的三大奇峰之一，海拔一，海拔18401840米，登山石米，登山石阶大约有阶大约有1.51.5公里长。公里长。鲫鱼背鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它是一天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过道长约十几米，宽不过1 1米的狭长米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。渊。 课文主要写了什么事？用一课文主要写了什么事？用一两句话概括一下。两句话概括一下。 课文描写了在（课文描写了在（ ），），“我我”和（和（ ）去爬（）去爬（ ），路遇），路遇一位素不相识的（一位素不相识的（ ），），“我们我们
2、”互相鼓励，克服山高路陡的困难，互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。终于一起爬上了天都峰。假日里假日里爸爸爸爸天都峰天都峰老大爷老大爷我会读我会读陡陡 链链 颤颤 攀攀 鲫鲫 呵呵du lin chn pn j h笔陡笔陡 铁链铁链 发颤发颤 攀爬攀爬 鲫鱼鲫鱼 笑呵呵笑呵呵我会写我会写爬爬 峰峰 顶顶 似似 苍苍 仰仰咱咱 奋奋 辫辫 勇勇 居居p fng dng s cng yngzn fn bin yng j生字组词爬爬（爬山（爬山)（爬行（爬行) 峰峰 (山峰山峰) (峰顶峰顶)顶顶 (顶端顶端) (山顶山顶) 似似 (似乎似乎) (似是而似是而非非)苍苍 (苍天苍天)
3、 (苍蝇苍蝇) 仰仰 (仰头仰头) (仰视仰视)咱咱 (咱们咱们) (咱家）咱家） 奋奋 (奋斗奋斗) (奋发奋发)辫辫 (辫子辫子) （发辫）（发辫） 勇勇 (勇气勇气) (勇敢勇敢)居居 (居住居住) (邻居邻居) 重点字！ 记一记1.1.爬爬pp ( ) ( ) ( ) 把把b b2.2.峰峰f f ngng( )( )( ) 锋锋f fngng3.3.顶顶d dngng( )( )( ) 项项xixingng4.4.似似ss ( )( )( ) 以以y y5.5.苍苍c cngng ( )( )( ) 仓仓c cngng6.6.仰仰yngyng( )( )( ) 迎迎yng重点字 记一
4、记1.1.咱咱zn n( )( )( )( )2.2.奋奋fn( )( )( ) ( )( )( ) 备备bi3.3.辫辫bin( ( ）（）（ )( ) )( ) 辨辨 辩辩 瓣瓣bn4.4.勇勇yng( )( )( )( )( )( )5.5.居居j ( )( )( )( )( )( )辫辩辨瓣( 辫子 )( 辩论 )( 分辨 )( 花瓣 )山峰 石级 鲫鱼背致谢思考对话欣赏爬山级汲吸（年级）（汲取）（吸收）峰顶峰顶 似乎似乎 忽然忽然 咱们咱们奋力奋力 终于终于 辫子辫子 勇气勇气决心决心 居然居然 力量力量白发苍苍白发苍苍我会写爬峰锋顶似ssh(似的 ) (似乎)苍仰迎柳咱奋辫瓣勇居通
5、读课文，思考下列问题：通读课文，思考下列问题：1. 课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序）2. 作者写爬天都峰，为什么要用“爬”而不用“登”字。1. 课文是按照什么顺序写这件事课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序）情的？（叙述顺序）叙述顺序：叙述顺序：爬天都峰前爬天都峰前爬天都峰中爬天都峰中爬上天都峰后爬上天都峰后读第一自然段，请你讲一讲第一自读第一自然段，请你讲一讲第一自然段说了什么？然段说了什么？时间是（时间是（ ）地点是（）地点是（ ）人物有（人物有（ ）和）和 （ ）。）。爸爸爸爸我我假日里假日里故事发生的时间、地点、人物故事发生的时间、地点、人物天都峰天都峰写作指导：写作
6、指导：写事的开头一般要有：事情发生的时间、写事的开头一般要有：事情发生的时间、地点、人物。地点、人物。读第二自然段，读后对天都峰有什读第二自然段，读后对天都峰有什么样的感觉。从哪里可以看出？么样的感觉。从哪里可以看出？体会两句话体会两句话“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！”“石级边上的铁链，似乎是从天上挂石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！下来的，真叫人发颤！”啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！找句中的一个字，概括天都峰的特找句中的一个字，概括天都峰的特点。点。再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！找句中的一个字，概括天都峰的
7、特找句中的一个字，概括天都峰的特点。点。高高在云彩上面在云彩上面陡陡笔陡的石级，石级边上笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从从天的铁链，似乎是从从天上挂下来的上挂下来的陡峭险峻陡峭险峻高不可攀高不可攀令人生畏令人生畏这一开头写天都峰的高和险说明要爬这座山需要什么？勇气和力量。望着又高又陡的天都峰，“我”心里是怎么想的呢？哪里可以体现？我爬得上去吗？真叫人发颤！语气词“啊”“哩”“我”感到害怕缺乏自信，畏惧退缩小朋友，你也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？他们为什么都用疑问的语气?为什么都有一个“也”字？从这里可以看出他们什么精神？不怕困难，用于攀登。 对，咱们一起爬吧！ 读第六和第七自然段，
8、看看“我”和老爷爷是怎样爬天都峰的。 我奋力向峰顶爬去，一会儿我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用攀着铁链上，一会儿手脚并用向向上爬，像小猴子一个样上爬，像小猴子一个样 爬呀爬爬呀爬, ,我和老爷爷我和老爷爷, ,还有爸爸还有爸爸, ,终于都爬上了天都峰顶。终于都爬上了天都峰顶。这既突出了爬天都峰的_，又表现了他们_的勇气。艰难不怕困难为什么要用“终于”这个词？从“终于”二字体会_。爬得辛苦和上山后的喜悦练习练习3（1 1）我在操场上做游戏，一会）我在操场上做游戏，一会儿儿，一会儿，一会儿，像个像个一样。一样。（）（），一会，一会儿儿，一会儿，一会儿，像像一样。一样。 我奋力向峰
9、顶爬去，一会儿我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用攀着铁链上，一会儿手脚并用向向上爬，像小猴子一个样上爬，像小猴子一个样 爬呀爬爬呀爬, ,我和老爷爷我和老爷爷, ,还有爸爸还有爸爸, ,终于都爬上了天都峰顶。终于都爬上了天都峰顶。这既突出了爬天都峰的_，又表现了他们_的勇气。艰难不怕困难为什么要用“终于”这个词？从“终于”二字体会_。爬得辛苦和上山后的喜悦比较句子1、我向峰顶爬去。、我向峰顶爬去。 我我奋力奋力向峰顶爬去。向峰顶爬去。2、爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。、爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。 爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸终
10、于终于都爬上了天都峰。都爬上了天都峰。你从他们的你从他们的话中话中体会体会出出什么？什么？ 谢谢谢谢你你啦啦，小小朋朋友友。要要不不是是你你的的勇勇气气鼓鼓舞舞我我，我我还还下下不不了了决决心心哩哩！现现在在居居然然爬爬上上来来了了！为什么要互为什么要互相道谢呢相道谢呢? ?不不，老老爷爷爷爷，我我是是看看你你也也要要爬爬天天都都峰峰，才才有有勇勇气气向向上上爬爬的的！我我应应该该谢谢谢谢您您！提示：两个人的话中都提到了什么？一个人只要有决心，有勇气，任何一个人只要有决心，有勇气，任何困难都可以克服。困难都可以克服。 “ “汲取汲取”是什么意是什么意思？思？“我和老爷爷是我和老爷爷是怎样互相汲
11、取力量的怎样互相汲取力量的？汲取力量：汲取力量：爬天都峰的力气。爬天都峰的力气。奋发向上的勇气。奋发向上的勇气。 你从你从“爸爸爸爸”的话的话中懂得了什么道里？中懂得了什么道里？在人与人相处中，要互相学在人与人相处中，要互相学习，互相鼓励，共同进步，习，互相鼓励，共同进步，不管多大的困难也能克服。不管多大的困难也能克服。你们这一老一小你们这一老一小真有意思，都会真有意思，都会从别人身上汲取从别人身上汲取力量！力量！作者写爬天都峰，为什么要用作者写爬天都峰，为什么要用“爬爬”而不用而不用“登登”字？字？作者写爬天都峰，为什么要作者写爬天都峰，为什么要用用“爬爬”而不用而不用“登登”字？字？ 因为
12、天都峰又高又陡，用“爬”更能准确反映出登山时手脚并用的那种费力、艰难的情境。练习：练习：1.1.填空填空: : 来到天都峰脚下，我看到天都峰峰来到天都峰脚下，我看到天都峰峰（ ）路（）路（ ）时，我心里有点（）时，我心里有点（ ）。这时看到一位白发苍苍的老爷爷也）。这时看到一位白发苍苍的老爷爷也来爬山了，于是我不再（来爬山了，于是我不再（ ），（），（ ）向峰顶爬去，（）向峰顶爬去，（ ）爬上了天都峰顶。）爬上了天都峰顶。老爷爷对我说：老爷爷对我说：“你的勇气（你的勇气（ ）了我，）了我，现在（现在（ ）也爬上来了！）也爬上来了！”我说：我说：“我我才是从您的勇气中（才是从您的勇气中（ ）到力量的呢！）到力量的呢！回回转转发颤发颤犹豫犹豫奋力奋力终于终于鼓舞鼓舞居然居然汲取汲取要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！心哩！（换一种说法）（换一种说法）是你的勇气鼓舞我，我才下了决心。是你的勇气鼓舞我，我才下了决心。练习：练习：2 2作 业：1.抄写第3课生字，每个一行。2.抄写165页第3课单词，每个抄5遍。
