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1、一、学习新特点一、学习新特点二、做学习的管理者（学会学习）二、做学习的管理者（学会学习）1 1、学会自主学习、学会自主学习 2 2、提高学习效率、提高学习效率 3 3、科学安排时间、科学安排时间4 4、根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，、根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的方法。找到适合自己的方法。 三、了解自己的学习方式三、了解自己的学习方式温习旧知识：温习旧知识：刻苦学习的格言刻苦学习的格言书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学海无涯苦作舟。韩愈韩愈不经一番寒彻骨，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。怎得梅花扑鼻香。裴休裴休刻苦学习的典故刻苦学习的典故匡衡的
2、凿壁借光匡衡的凿壁借光范仲淹啖粥苦读范仲淹啖粥苦读孙敬头悬梁苏秦锥刺股孙敬头悬梁苏秦锥刺股王羲之吃墨王羲之吃墨这些典故给我们什么启示？这些典故给我们什么启示？珍惜受教育的权利和机会，珍惜现在珍惜受教育的权利和机会，珍惜现在的大好时光。我们要刻苦学习，掌握的大好时光。我们要刻苦学习，掌握科学文化知识，报效祖国。科学文化知识，报效祖国。 别给我说学习别给我说学习的事，我们去的事，我们去打篮球吧打篮球吧 你们先去吧，你们先去吧，打篮球没有解打篮球没有解数学题有意思。数学题有意思。思考：思考：漫画中的人物对学习各持什么态度？为什漫画中的人物对学习各持什么态度？为什么？么？学习是苦还是乐？学习是苦还是乐
3、？一、学习中的苦与乐一、学习中的苦与乐1 1、为什么说学习是苦乐交织的过程？、为什么说学习是苦乐交织的过程？(1)(1)学习对我们每个人来说，都是苦乐交织学习对我们每个人来说，都是苦乐交织的。的。学习是一个探究和发现的过程，需要克服学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力。在这个过程中，我们不困难、刻苦努力。在这个过程中，我们不断发现自己的潜能，获得一种不断超越自断发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。己的快乐。 安徽省临泉县城关镇刘老家村安徽省临泉县城关镇刘老家村1111岁的岁的刘小环刘小环为了为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次
4、背1616块，块，重重4040公斤，走公斤，走140140米，只得米，只得3 3分分3 3厘工钱。假期天天背厘工钱。假期天天背砖，仍面临失学。砖，仍面临失学。中中国国贫贫困困山山区区的的小小学学中中国国贫贫困困山山区区的的小小学学渴渴望望学学习习的的孩孩子子们们我要读书：捡破烂的间隙我要读书：捡破烂的间隙哭泣的儿童哭泣的儿童你看了他们的遭遇后，你有什么感受？你看了他们的遭遇后，你有什么感受？（2）、一些儿童因为战争、贫穷和）、一些儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，与疾病等原因失去了上学的机会，与他们相比，我们应珍惜学习的机会他们相比，我们应珍惜学习的机会和权利，懂得享受学习。和权
5、利，懂得享受学习。享有学习的享有学习的权利和机会权利和机会是多么令人是多么令人快乐快乐（3）社会上人才的竞争，）社会上人才的竞争，个人要生存、个人要生存、 为社会做贡献、为社会做贡献、未来生活得更好未来生活得更好既然学习很辛苦，那我们又何必知既然学习很辛苦，那我们又何必知其苦而又为呢？其苦而又为呢？学习的学习的意义意义（1）学习是法律赋予我们的权利与义务）学习是法律赋予我们的权利与义务（2）有许多未知的领域等着我们去探索答案有许多未知的领域等着我们去探索答案受教育既是公民的一项基本权受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的基本义务。利，也是公民的基本义务。怎样评价那些旷课、逃学孩子的行怎样评价
6、那些旷课、逃学孩子的行为？为？（1）从法律角度来说，这些行）从法律角度来说，这些行为是违法的行为，违反了为是违法的行为，违反了义义务教育法务教育法的有关规定的有关规定（2）从道德角度来说，这是一）从道德角度来说，这是一种不道德行为，是对自己、国种不道德行为，是对自己、国家、他人不负责任。家、他人不负责任。二、探索世界的二、探索世界的奥秘奥秘回忆你小时侯不能理解的问题，它是回忆你小时侯不能理解的问题，它是 ？而现在你明白了，你是什么时候懂得其原因而现在你明白了，你是什么时候懂得其原因的？的？你是怎样知道这些答案的？你是怎样知道这些答案的？如果不学习，你能知道答案吗？如果不学习，你能知道答案吗？你
7、对古埃及金字塔了解多少你对古埃及金字塔了解多少?你对你对金字塔有哪些疑惑？金字塔有哪些疑惑？3、神舟九号你知多少？、神舟九号你知多少？ 航天员上天是什么感觉？航天员上天是什么感觉？ 航天员在太空是怎样生活的？航天员在太空是怎样生活的？ 1、宇宙里到底有没有外星人？、宇宙里到底有没有外星人？2、时空隧道你听说过吗？、时空隧道你听说过吗？1 1、如何获得学习的快乐（学习中有、如何获得学习的快乐（学习中有哪些快乐）？哪些快乐）？学习是一个探究和发现的过程。学习是一个探究和发现的过程。享有学习的权利和机会是多么享有学习的权利和机会是多么令人快乐令人快乐了解世界的奥秘；好奇心获得了解世界的奥秘；好奇心获
8、得满足；通过学习发现自己的潜能；满足；通过学习发现自己的潜能；终身学习终身学习2、通过学习我们可以得到什么？、通过学习我们可以得到什么？从无知到有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。开拓视野，使我们头脑敏捷，使我们的知识渊博，生命充实。只有不断地努力，才能登上新的知只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。识高峰，实现新的自我超越。 1、为什么说学习是苦乐交织的过程？、为什么说学习是苦乐交织的过程？(1)学习对我们每个人来说，都是苦乐交织的。学习对我们每个人来说，都是苦乐交织的。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力。学习是一个探究和发现的过程，需要
9、克服困难、刻苦努力。在这个过程中，我们不断发现自己的潜能，获得一种不断在这个过程中，我们不断发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。超越自己的快乐。 （2）、一些儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上）、一些儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，与他们相比，我们应珍惜学习的机会和权利，学的机会，与他们相比，我们应珍惜学习的机会和权利，懂得享受学习。懂得享受学习。2、如何获得学习的快乐（学习中有哪些快乐）？如何获得学习的快乐（学习中有哪些快乐）？3、通过学习我们可以得到什么？通过学习我们可以得到什么？课堂练习：最佳选择题课堂练习：最佳选择题1 1、以下情形中，能够让我们感受到学习的
10、、以下情形中，能够让我们感受到学习的快乐的是（快乐的是（ ）当我们的好奇心在学习中得到满足的时候当我们的好奇心在学习中得到满足的时候当我们通过学习发现自己潜能的时候当我们通过学习发现自己潜能的时候当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时候候当我们在学习中遇到难题无法解决的时候当我们在学习中遇到难题无法解决的时候A. A. B. B. C. C. D. D. 2 2、中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法规定：规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。童、少年接受义务教育的权利。”这说明（
11、这说明（ ）A. A. 学习是我们享有的权利和机会学习是我们享有的权利和机会 B. B. 学习是法律规定的义务学习是法律规定的义务C. C. 学习是失学者的一种快乐学习是失学者的一种快乐 D. D. 学习是个人自愿的，不应该加以强迫学习是个人自愿的，不应该加以强迫3 3、荀子说：、荀子说：“不积跬步，无以至千里；不不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。积小流，无以成江海。”这对我们初中学习这对我们初中学习生活的启示是（生活的启示是（ ）A. A. 我们应该把学习当成一种享受我们应该把学习当成一种享受 B. B. 把握好初中学习生活，我们就无忧无虑把握好初中学习生活，我们就无忧无虑了了C.
12、 C. 学习要注意方法学习要注意方法 D. D. 把握好初中学习生活，不断地探索和发把握好初中学习生活，不断地探索和发现将使我们终身受益现将使我们终身受益4 4、“知之者不如好之者，好之者不如乐知知之者不如好之者，好之者不如乐知者。者。”这说明要享受学习，很重要的一点这说明要享受学习，很重要的一点是（是（ ）A.A.发现学习的苦与乐发现学习的苦与乐B.B.知道学习的重要性知道学习的重要性C.C.掌握科学的学习方法掌握科学的学习方法D.D.学习中只有快乐学习中只有快乐5 5、小林总是抱怨：上中学后，作业多、考、小林总是抱怨：上中学后，作业多、考试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太苦了。要使小林改变这种态度，小林应该认苦了。要使小林改变这种态度，小林应该认识到（识到（ ）学习是一个探究和发现的过程学习是一个探究和发现的过程通过学习可以发现自身的潜能，获得一种通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐超越自己的快乐学习本来就是这个样子学习本来就是这个样子享有学习的机会本身就是一种快乐享有学习的机会本身就是一种快乐A. A. B. B. C. C. D. D.
