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1、1.1.生物多样性的三个内涵是生物多样性的三个内涵是_、_、_。2.2.生物圈包括生物圈包括_的下层、整个的下层、整个_和和_的上层。地球上最大的生态系统是的上层。地球上最大的生态系统是_。3.3.生物家族的五大成员有生物家族的五大成员有 。4. 4. 生物的特征有生物的特征有 、 、 、 等，其中最基本的是等，其中最基本的是 。 温故知新温故知新 第一章第一章 生命的世界生命的世界 第第2节节 生物与环境的相互影响生物与环境的相互影响 金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中？如果把它们的生活环境对调，结果会怎？如果把它们的生活环境对调，结果会怎么样？这说明了什么问题
2、么样？这说明了什么问题?探究问题一探究问题一:答答:这说明了环境影响生物的生存。这说明了环境影响生物的生存。环境中影响生物形态、生理、分布的环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素称为生态因素。各种因素称为生态因素。非生物因素非生物因素生生态态因因素素（光、水、温度、（光、水、温度、空气、土壤等）空气、土壤等）生物因素生物因素（影响某种生物生活的其（影响某种生物生活的其他生物。）他生物。）探究二：何为生态因素、生物因素和非：何为生态因素、生物因素和非生物因素？生物因素？观察下列生物现象，说明生物受何种因素观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？的影响？大雁南飞大雁南飞蛇要冬眠蛇要冬眠（答：
3、温度）（答：温度）（答：水域的污染）（答：水域的污染）水中动物死亡水中动物死亡浮游生物过度繁殖浮游生物过度繁殖观察下列生物现象，说明生物受何种因素观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？的影响？生物不仅受非生物因素的影响，还受生物不仅受非生物因素的影响，还受生物因素的影响。生物因素的影响。寄居蟹与海葵寄居蟹与海葵狮子捕食斑马狮子捕食斑马叶叶茎茎根根退化成刺，可以退化成刺，可以减少水的散失减少水的散失非常发达，吸收非常发达，吸收深处水分。深处水分。绿色肥厚，储存大绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶量的水，且代替叶进行光合作用。进行光合作用。生物适应环境生物适应环境生物适应环境的方式生物适应环境
4、的方式保护色保护色警戒色警戒色警戒色警戒色拟态拟态条件条件 温暖潮湿温暖潮湿 低温潮湿低温潮湿方法方法 将馒头置于塑料袋中，将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验结扎袋口，将实验装置放在温暖环境装置放在温暖环境里。里。 将馒头置于塑料袋将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将中，结扎袋口，将实验装置放在低温实验装置放在低温环境里。环境里。实验实验预测预测实验实验结果结果活动：探究温度对霉菌生活的影响温暖环境温暖环境低温环境低温环境(天后天后)在饭店中有一道菜叫在饭店中有一道菜叫“炸田鸡炸田鸡”，所谓，所谓田鸡就是青蛙。试问：如果人类大量捕捉青田鸡就是青蛙。试问：如果人类大量捕捉青蛙将会出现什么样的后果？蛙将会出现什么样的后果？议一议议一议生物影响环境生物影响环境讨论：讨论： 蚯蚓对它生蚯蚓对它生活的环境有哪些活的环境有哪些影响？影响？、生物对环境造成有益影响的实例。、生物对环境造成有益影响的实例。森林能净化空气、调节气候森林能净化空气、调节气候青蛙能捕食农业害虫青蛙能捕食农业害虫2、生物对环境造成不利影响的实例。、生物对环境造成不利影响的实例。蝗虫啃食庄稼蝗虫啃食庄稼人类工业生产排放废气人类工业生产排放废气 测量不同植被环境的空气温度和湿度测量不同植被环境的空气温度和湿度
