0621PDP职业生涯设计

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1、2024/8/28PD P29-1职业生涯设计职业生涯设计个人发展计划(个人发展计划(Personal Development Planning)Personal Development Planning)P.D.P2024/8/28PD P29-2 导言导言 职业生涯定位职业生涯定位(五种定位五种定位) 职业生涯设计的方法职业生涯设计的方法(四个环节四个环节) 谨防职业生涯设计误区谨防职业生涯设计误区(五个误区五个误区) 人力资本增值人力资本增值 (六个要点六个要点) 有效推销自己有效推销自己 (五个要点五个要点)2024/8/28PD P29-3 导导言言:在在人人的的成成长长过过程程中中

2、,每每一一个个人人都都会会对对自自己己各各个个人人生生阶阶段段进进行行“想想干干啥啥?”和和“能能干干啥啥?”的的思思考考,并并为为实实现现这这些些想想法法进进行行安安排排,这这一一行行为为就就称称为为“职职业业生生涯涯设设计计”。如如何何根根据据自自身身条条件件和和相相关关环环境境,科科学学地地进进行行职职业业生生涯涯设设计计,使使之之少少走走一一些些弯弯路路,对对这这个个问问题题的的探探索索具具有有十十分分重重要要的的现现实实意意义义。正正确确的的职职业业生生涯涯设设计计将将有有助助你你踏踏上成功发展之路,最终将理想转变为现实。上成功发展之路,最终将理想转变为现实。 敢问路在何方,路在脚下

3、敢问路在何方,路在脚下2024/8/28PD P29-4 个人发展计划(个人发展计划(P.D.P.P.D.P.) 企企业业竞竞争争力力与与我我们们员员工工的的素素质质有有直直接接的的关关系系。影影响响市市场场,应应对对多多变变的的任任务务,适适应应新新环环境境,这这些些挑挑战战都都需需要要我我们们的的员员工工积积极极自自觉觉的的终终身身学学习习、终终身身发发展展。因因此此,依依据据人人力力发发展展规规划划,给给予予员员工工机机会会强强化化社社会会交交往往能能力力,提提高高他他们们的的知知识识和和判判断断能能力力,认认清清他他们们的的退退路路,负负起起责责任任,是是相相当当重重要要的的。P.D.

4、P.P.D.P.是是一一种种选选择择性性的的、创创新新的的选选拔拔方方法法,主主要要用用于于培培训训优优秀秀的的、有有潜潜力力的的后后备备人人员员,鼓鼓励励他他们们的的个个人人发发展展。个个人人发发展展计计划划的的宗宗旨旨是是通通过过自自我我学学习习留留住住员员工工,通通过过加加强强社社会会能能力力提提高高领领导导能能力力。更更重重要要的的是是强强化化员员工工个个人人的的学学习习必必需需和和学学习习成成功功(主主要要是是自自我我评评估估)的的决心。决心。2024/8/28PD P29-5 问题一:追求追求个人价值实现个人价值实现最大化最大化职业生涯设计的实质是什么?2024/8/28PD P2

5、9-6 一、职业生涯定位 美美国国麻麻省省理理工工学学院院人人才才教教授授将将职职业业定定位位分分为为五种类型:五种类型: 技术型 管理型 创造型 自由独立型 安全型2024/8/28PD P29-7 技技术术型型。这这类类人人出出于于自自身身的的个个性性和和爱爱好好方方面面的的考考虑虑,不不愿愿意意从从事事管管理理工工作作,希希望望在在本本专专业业技技术领域发展。术领域发展。 管管理理型型。这这类类人人有有较较强强自自信信心心和和强强烈烈的的管管理理愿愿望望,同同时时经经验验也也告告诉诉他他们们自自己己有有能能力力达达到到领领导导岗位。领导岗位需要的基本能力岗位。领导岗位需要的基本能力包括三

6、个方面,分析能力、组织包括三个方面,分析能力、组织能力和情绪控制力。能力和情绪控制力。2024/8/28PD P29-8 创创造造型型。这这类类人人需需要要建建立立完完全全属属于于自自己己的的东东西西,或或者者以以自自己己名名字字命命名名的的产产品品或或工工艺艺。他他们们认认为为只只有有这些实实在在的事物才能体现自己的才干。这些实实在在的事物才能体现自己的才干。 自自由由独独立立型型。这这类类人人不不愿愿意意受受约约束束,喜喜欢欢独独来来独往。独往。 安安全全型型。这这类类人人最最关关心心的的是是职职业业的的长长期期稳稳定定性性与与安安全全性性,他他们们为为安安定定的的工工作作和和养养老老保保

7、障障而而努努力力。目前我国绝大多数人都选择这种职业定位。目前我国绝大多数人都选择这种职业定位。2024/8/28PD P29-9 二、职业生涯设计的方法二、职业生涯设计的方法职业生涯设计由四个环节组成:职业生涯设计由四个环节组成:审视自我确立目标 生涯策划生涯评估生涯评估审视自我审视自我确立目标确立目标生涯策划生涯评估生涯评估2024/8/28PD P29-10 环环节节一一,有有效效的的职职业业生生涯涯设设计计需需要要正正确确认认识识自自身身条条件件与与相相关关环环境境。同同时时把把个个人人的的职职业业发发展展与与组组织织的的发发展展结结合合起起来来,使使二二者者的的利利益益在在发发展展过过

8、程程中中得得到到实实现现。一一个个人人的的成成功功与与发发展展只只有有在在组组织织中中才才能能得得到到实实现现,因因而而离离开开组组织织谈谈个个人人发发展展是是不不可可能成功的。能成功的。2024/8/28PD P29-11 环环节节二二,有有效效的的职职业业生生涯涯设设计计需需要要设设定定切切实实可可行行的的目目标标。以以便便排排除除不不必必要要的的犹犹豫豫和和干干扰扰,全全心心致致力力于于目目标标的的实实现现。如如果果没没有有切切实实可可行行的的目目标标做驱动力,人们是很容易对现状妥协的。做驱动力,人们是很容易对现状妥协的。 环环节节三三,有有效效的的职职业业生生涯涯设设计计需需要要制制定

9、定具具体体可行的行动方案(即将目标细可行的行动方案(即将目标细化)。以帮助你一步步走向成化)。以帮助你一步步走向成功,实现目标。功,实现目标。2024/8/28PD P29-12 环环节节四四,有有效效的的职职业业生生涯涯设设计计还还需需要要不不断断地地反反省省和和修修正正职职业业生生涯涯目目标标,这这就就是是权权变变原原理理。但但对环境的认识要有前瞻性,对环境的认识要有前瞻性,以免造成时间和精力上的以免造成时间和精力上的浪费。浪费。2024/8/28PD P29-13 三、谨防职业生涯设计误区三、谨防职业生涯设计误区 在进行职业生涯设计前首先要转变在进行职业生涯设计前首先要转变观念,走出自己

10、思想上的误区:观念,走出自己思想上的误区: 误误区区一一,“不不想想当当将将军军的的士士兵兵不不是是好好士士兵兵”;在在现现实实生生活活中中,将将军军的的位位置置很很少少,如如果果大大家家的的目目标标都都是是当当“将将军军”,那那么么这这种种主主观观愿愿望望就就会会与与客客观观条条件件产产生生差差距距,使使你你在在执执行行计计划划时时产产生生许许多多挫挫折折,因因此此要要选选择择现现实实和和能能够够达达到到的的职职业业发发展展道道路。路。2024/8/28PD P29-14 误误区区二二,“能能做做好好下下属属就就能能做做得得好好主主管管”;一一个个人人在在一一种种工工作作上上优优于于别别人人

11、,不不意意味味着着他他在在所所有有工工作作上上都都优优于于别别人人。因因为为优优秀秀的的运运动动员员不不一一定定是好教练。是好教练。 误误区区三三,“谋谋事事在在人人,成成事事在在天天”;这这种种认认识识违违背背了了职职业业生生涯涯设设计计的的基基本本原原理理,即即通通过过努努力力,一个人能影响未来,而不只是接受未来。一个人能影响未来,而不只是接受未来。2024/8/28PD P29-15 误误区区四四,“我我的的命命运运掌掌握握在在老老板板手手中中”;一一个个人人的的成成功功是是自自己己努努力力的的结结果果,而而不不是是取取决决于于上上级级。守株待兔就意味着失败。守株待兔就意味着失败。 误区

12、五,误区五,“这山望着那山高这山望着那山高”;实际上完全令;实际上完全令人满意的工作是不存在的。要客观分析自己的工作,人满意的工作是不存在的。要客观分析自己的工作,要有现实的态度。要有现实的态度。 2024/8/28PD P29-16 四、人力资本增值四、人力资本增值 以下几方面是职业生涯实施的基本要点:以下几方面是职业生涯实施的基本要点: 要要点点一一,要要具具备备极极强强的的敬敬业业精精神神和和职职业业道道德德,对职业要兢兢业业,恪尽职守。对职业要兢兢业业,恪尽职守。 要要点点二二,要要有有较较高高的的协协调调交交际际能能力力,要要善善于于调动发挥上级、下属、同事调动发挥上级、下属、同事的

13、积极性和创造性,促进工的积极性和创造性,促进工作效率的提高。作效率的提高。2024/8/28PD P29-17 要要点点三三,要要有有较较强强的的分分析析判判断断能能力力,要要善善于于发发现变化,抓住机遇。现变化,抓住机遇。 要要点点四四,要要有有较较强强的的学学习习能能力力,要要不不断断学学习习,舍舍得得投投资资,促促进进自自身身人人力力资资本本增增值值。要要成成为为终终身身学学习的进取型员工。习的进取型员工。 要点五,要点五,要不断开拓,掌握要不断开拓,掌握新技术,专业知识与通用技能并新技术,专业知识与通用技能并重,全面提高自身素质。重,全面提高自身素质。2024/8/28PD P29-1

14、8 要要点点六六,人人力力规规划划是是企企业业人人力力资资源源管管理理的的一一项项基基础础性性工工作作,职职业业规规划划是是人人力力规规划划的的一一个个子子系系统统,企企业业为为拥拥有有一一定定质质量量和和数数量量的的人人力力资资源源使使之之与与企企业业的的发发展展相相适适应应,也也将将开开展展职职业业开开发发工工作作。因因此此个个人人在在设设计计职职业业生生涯涯时时,为为使使自自己己的的职职业业生生涯目标与组织目标同步,具涯目标与组织目标同步,具有可行性,可以向企业的人有可行性,可以向企业的人力资源管理部门咨询。力资源管理部门咨询。2024/8/28PD P29-19 五、有效推销自己五、有

15、效推销自己 职职业业生生涯涯设设计计的的实实质质是是追追求求个个人人价价值值实实现现最最大大化化,劳劳动动者者“推推销销自自己己”是是职职业业生生涯涯设设计计的的重重要要步步骤骤,将将非非对对称称信信息息理理论论运运用用到到职职业业生生涯涯设设计计活活动动中中,对对提提高高劳劳动动者者“推推销销自自己己”的的有有效效性性,提提高高职职业业生生涯涯设设计计的的成成功功率率具具有有十十分分重重要要的的指指导导意义。意义。2024/8/28PD P29-20 非非对对称称信信息息是是指指相相互互对对应应的的信信息息主主体体之之间间不不作作对对称称分分布布的的有有关关某某些些事事件件的的知知识识或或概

16、概率率分分布布。非非对对称称信信息息的的结结果果意意味味着着“信信息息不不对对称称”,社社会会劳劳动动的的分分工工使使得得每每个个人人都都存存在在彼彼此此不不完完全全对对等等的的信信息息,非非对对称称信信息息正正是是劳劳动动分分工工在在信信息息领领域域的的具具体表现。体表现。 2024/8/28PD P29-21 问题二:降低降低信息不对称信息不对称程度程度“推销自己” 的目的是什么?2024/8/28PD P29-22 劳劳动动者者“推推销销自自己己”的的环环境境主主要要面面对对的的是是劳劳动动者者本本人人与与上上司司、同同事事、下下属属三三组组对对偶偶关关系系,这这三三组组对对偶偶形形成成

17、了了不不对对称称信信息息场场,即即上上司司、同同事事、下下属属了了解解劳劳动动者者的的信信息息少少于于劳劳动动者者了了解解自自己己的的信信息息;反反之之,劳劳动动者者了了解解上上司司、同同事事、下下属属的的需需求求信信息息也也弱弱于于对对方方。信信息息的的不不对对称称导导致致对对劳劳动动者者的的使使用用效效率率不不高高,造造成成人人力力资资源源的的浪浪费费。所所以以劳劳动动者者“推推销销自自己己”的的实实质质是是降降低低信信息息的的不不对对称称程程度度,信信息息在在对对偶偶之之间间对对称称程程度度愈愈高高,劳劳动动者者“推推销销自自己己”的效果就愈好,潜能就愈能得到发挥。的效果就愈好,潜能就愈

18、能得到发挥。2024/8/28PD P29-23劳动者上司同事下属对偶关系示意图2024/8/28PD P29-24 劳动者有效劳动者有效“推销自己推销自己”的要点:的要点: 1 1、非非对对称称信信息息完完全全对对称称化化是是不不可可能能也也是是不不经经济济的的,因因此此“推推销销自自己己”所所追追求求的的是是降降低低信信息息的的不对称程度。不对称程度。 2024/8/28PD P29-25 2 2、劳劳动动者者“推推销销自自己己”的的效效果果与与推推销销的的有有效效性性有有关关,所所以以劳劳动动者者不不可可能能也也没没有有必必要要面面对对所所有有的的信信息息主主体体,应应将将信信息息沟沟通

19、通目目标标确确定定在在相相互互对对应应的的信信息息主主体之间,以取得优化的信息对称程度。体之间,以取得优化的信息对称程度。 劳劳动动者者与与上上司司的的信信息息畅畅通通是是有有效效“推推销销自自己己”的的重重点点。因因为为上上司司是是劳劳动动者者信信息息的的主主要要“消消费费者者”,但但是是上上司司一一般般不不易易发发现现劳劳动动者者的的深深层层次次信信息息,劳劳动动者者与与上上司司的的直直接接沟沟通通是是缩缩短短沟沟通通渠渠道道、减减少少信信息息失真的有效方式。失真的有效方式。 2024/8/28PD P29-26 3 3、树树立立良良好好的的个个人人形形象象是是有有效效“推推销销自自己己”

20、的的关关键键。劳劳动动者者的的个个人人信信息息具具有有层层次次性性,表表层层信信息息(显显性性信信息息)包包括括长长相相、服服饰饰、谈谈吐吐、能能力力证证明明文文件件等等,深深层层次次信信息息(隐隐性性信信息息)包包括括职职业业道道德德、敬敬业业精精神神、工工作作能能力力、个个人人诚诚信信等等。实实践践证证明明,深深层层次次信信息息的的获获知知难难度度和和效效用用大大于于表表层层信信息息,因因此此深深层层次信息的有效传递具有十分重要的作用。次信息的有效传递具有十分重要的作用。 2024/8/28PD P29-27 5 5、此此外外,企企业业也也是是降降低低信信息息不不对对称称程程度度的的受受益

21、益者者,所所以以企企业业应应为为劳劳动动者者的的信信息息沟沟通通提提供供服服务务,技技能能鉴鉴定定、业业绩绩考考核核、奖奖励励表表彰彰等等都都是是企企业业促促进进劳劳动者才能展示的有效手段。动者才能展示的有效手段。2024/8/28PD P29-28具有以下四种条件的人才倍受企业的青睐: 一、政治思想素质高,敬业精神强。一、政治思想素质高,敬业精神强。一、政治思想素质高,敬业精神强。一、政治思想素质高,敬业精神强。 二、有艰苦奋斗精神和创新精神。二、有艰苦奋斗精神和创新精神。二、有艰苦奋斗精神和创新精神。二、有艰苦奋斗精神和创新精神。 三、基础扎实,知识面较宽。既懂技术又懂三、基础扎实,知识面

22、较宽。既懂技术又懂三、基础扎实,知识面较宽。既懂技术又懂三、基础扎实,知识面较宽。既懂技术又懂经济与管理;既善科研,又善开发与经营;既善经济与管理;既善科研,又善开发与经营;既善经济与管理;既善科研,又善开发与经营;既善经济与管理;既善科研,又善开发与经营;既善写文章又会计算机操作。写文章又会计算机操作。写文章又会计算机操作。写文章又会计算机操作。 四、有组织管理能力,善于处理好人际关系。四、有组织管理能力,善于处理好人际关系。四、有组织管理能力,善于处理好人际关系。四、有组织管理能力,善于处理好人际关系。 摘自摘自海南省高考指南海南省高考指南2024/8/28PD P29-29 某公司老板在

23、新员工培训会上这样说:某公司老板在新员工培训会上这样说: 不不要要问问我我怎怎么么办办,你你应应该该告告诉诉我办妥了。我办妥了。 谁谁掌掌握握高高新新技技术术,谁谁享享受受高高薪薪待遇。待遇。2024/8/28PD P29-30成功之道:成功之道: 一、自己行。一、自己行。一、自己行。一、自己行。 二、有人说你行。二、有人说你行。二、有人说你行。二、有人说你行。 三、说你行的人要行。三、说你行的人要行。三、说你行的人要行。三、说你行的人要行。 四、身体要行。四、身体要行。四、身体要行。四、身体要行。 河南大学 王立群教授2024/8/28PD P29-31真心英雄真心英雄真心英雄真心英雄歌词献

24、给您:歌词献给您:歌词献给您:歌词献给您: 把握生命里的每一分钟,把握生命里的每一分钟, 全力以赴我们心中的梦。全力以赴我们心中的梦。 不经历风雨,不经历风雨, 怎么见彩虹,怎么见彩虹, 没有人能随随便便成功。没有人能随随便便成功。2024/8/28PD P29-32 谢谢!谢谢!2024/8/28PD P29-33企业人企业人职业人职业人社会人社会人学校人学校人选、用、育、留选、用、育、留2024/8/28PD P29-341 1 1 1个月个月个月个月4-74-74-74-7个月个月个月个月12121212个月个月个月个月典型新员工心态典型新员工心态典型新员工心态典型新员工心态期望的新员工心态期望的新员工心态期望的新员工心态期望的新员工心态高风险时期高风险时期高风险时期高风险时期

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