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1、材料作文立意训练材料作文立意训练高考常见材料作文类型高考常见材料作文类型故事、寓言类故事、寓言类名人名言类名人名言类诗歌类诗歌类图画类图画类组合类（多材料）组合类（多材料）材料一：阅读下面材料，根据要求作文。材料一：阅读下面材料，根据要求作文。生态学家用望远镜仔细观察发现，老鹰都把巢筑生态学家用望远镜仔细观察发现，老鹰都把巢筑在悬崖峭壁上。母鹰先衔一些荆棘放在窝的底层，在悬崖峭壁上。母鹰先衔一些荆棘放在窝的底层，再叼一些尖锐的小石子铺在荆棘上面，最后用枯再叼一些尖锐的小石子铺在荆棘上面，最后用枯草、羽毛、兽皮盖在小石子上。小雏鹰出世后慢草、羽毛、兽皮盖在小石子上。小雏鹰出世后慢慢长大，羽毛渐渐
2、丰满。这时，母鹰认为，小鹰慢长大，羽毛渐渐丰满。这时，母鹰认为，小鹰该独立生活了，于是开始搅动窝，让枯草、羽毛该独立生活了，于是开始搅动窝，让枯草、羽毛掉落，露出尖锐的小石子和荆棘，小鹰被扎得疼掉落，露出尖锐的小石子和荆棘，小鹰被扎得疼痛难忍，嗷嗷直叫。可母鹰却无情地驱赶，小鹰痛难忍，嗷嗷直叫。可母鹰却无情地驱赶，小鹰只好忍着疼痛，舞动双翅，离巢远飞。是老鹰残只好忍着疼痛，舞动双翅，离巢远飞。是老鹰残酷无情吗？不，母鹰深爱着小鹰，它更渴望小鹰酷无情吗？不，母鹰深爱着小鹰，它更渴望小鹰展翅翱翔。其实，残酷有时也是一种爱。展翅翱翔。其实，残酷有时也是一种爱。 要求选准角度，明确立意，自选文体（诗歌
3、、戏要求选准角度，明确立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）写一篇不少于剧除外）写一篇不少于800字的文章字的文章 有提示语，而且提示语本身还包含着一个抽象有提示语，而且提示语本身还包含着一个抽象观点的材料作文。观点的材料作文。方法归纳：方法归纳：1、找到提示语、找到提示语2、问、问“为什么为什么”,得道理（得论点）得道理（得论点）材料二：阅读下面材料，根据要求作文。材料二：阅读下面材料，根据要求作文。有一个叫珍妮的女教师，为了筹建一所小学而找有一个叫珍妮的女教师，为了筹建一所小学而找到了当时的汽车大亨福特。由于当时社会动荡，到了当时的汽车大亨福特。由于当时社会动荡，不少人借捐款之名骗取财物，福特并
4、不相信珍妮不少人借捐款之名骗取财物，福特并不相信珍妮的善意。他掏出一枚十美分的硬币扔到珍妮脚下，的善意。他掏出一枚十美分的硬币扔到珍妮脚下，说：说：“拿去吧，这就是我给你的善款！拿去吧，这就是我给你的善款！”珍妮不珍妮不气不恼，弯腰拾起硬币，从容地离开了。几个月气不恼，弯腰拾起硬币，从容地离开了。几个月后，珍妮把一张花生园的照片以及后，珍妮把一张花生园的照片以及600美元放在美元放在福特桌上，说：福特桌上，说：“福特先生，这是我给你的回报。福特先生，这是我给你的回报。”福特大惊，当得知这是珍妮用十美分硬币所买福特大惊，当得知这是珍妮用十美分硬币所买花生种子带来的结果后，立马拿出一张花生种子带来
5、的结果后，立马拿出一张5000美元美元的支票。珍妮能募得大笔善款，在很大程度上是的支票。珍妮能募得大笔善款，在很大程度上是她那敢于弯腰的品质。她那敢于弯腰的品质。请根据以上材料，选择恰当的角度，联系现实生请根据以上材料，选择恰当的角度，联系现实生活，自主立意，自拟题目，自选文体，写一篇不活，自主立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于少于800字的文章。字的文章。材料三：阅读下面材料，根据要求作文。材料三：阅读下面材料，根据要求作文。作家在家写作，作家在家写作，5岁的女儿吵着要他陪自己玩。作家岁的女儿吵着要他陪自己玩。作家没有时间，就将一本杂志的封底撕碎，对女儿说；没有时间，就将一本杂志的封底撕
6、碎，对女儿说；“你先把这上面的世界地图拼完整，爸爸再陪你玩。你先把这上面的世界地图拼完整，爸爸再陪你玩。”女儿很快拼好了，作家惊讶地问女儿怎么做到的。女儿很快拼好了，作家惊讶地问女儿怎么做到的。女儿说：女儿说：“世界地图的背面是一个人的头像。我反世界地图的背面是一个人的头像。我反过来拼，只要这个人好了，世界就好了。过来拼，只要这个人好了，世界就好了。”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。不得抄袭。有情节，有结局，但没有提示语的材有情节，有结局，但没
7、有提示语的材料作文。料作文。 方法归纳方法归纳1、情节的结局是什么？、情节的结局是什么？(人物、事件、结局人物、事件、结局)2、造成这种结局的原因是什么？（结合材料内容）、造成这种结局的原因是什么？（结合材料内容）3、这个原因背后蕴含着什么道理？（即主题）、这个原因背后蕴含着什么道理？（即主题）材料四：阅读下面材料，根据要求作文。材料四：阅读下面材料，根据要求作文。古希腊有一则寓言说，一个青年猎人，他从父辈那古希腊有一则寓言说，一个青年猎人，他从父辈那儿继承了一张绝世良弓，用它打猎引起了一些人的儿继承了一张绝世良弓，用它打猎引起了一些人的嫉妒。于是有人对他说：嫉妒。于是有人对他说：“兄弟，你这
8、张弓看起来兄弟，你这张弓看起来多平常啊。应该在上面刻一些花纹啦、人物啦什么多平常啊。应该在上面刻一些花纹啦、人物啦什么的，再涂上一层金粉，光亮亮的，那才跟你这个好的，再涂上一层金粉，光亮亮的，那才跟你这个好猎手相称呢！猎手相称呢！”年轻的猎人动了心，果然进城去请年轻的猎人动了心，果然进城去请了工匠在弓上大大地镂刻了一番。第二天，他兴致了工匠在弓上大大地镂刻了一番。第二天，他兴致勃勃地拿着弓去打猎，一拉弓弦，勃勃地拿着弓去打猎，一拉弓弦，“啪啪”的一声，的一声，这弓就断了。这弓就断了。请根据以上材料，选择恰当的角度，联系现实生活，请根据以上材料，选择恰当的角度，联系现实生活，自主立意，自拟题目，
9、自选文体，写一篇不少于自主立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。字的文章。材料五：阅读下面材料，根据要求作文。材料五：阅读下面材料，根据要求作文。一只蚌跟它附近的另一只蚌说：一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话
10、。它对那只里里外外都很健康的蚌说：的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。是一颗异常美丽的珍珠。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。得抄袭。多人物材料多人物材料分清主次，舍次求主分清主次，舍次求主评论性的话很重要评论性的话很重要选择正面、积极的选择正面、积极的材料六：阅读下面材料，根据要求作文。材料六：阅读下面材料，根据要求作文。
11、有人曾问三个砌砖工人：有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？你们在做什么？”第一个工人说：第一个工人说：“砌砖。砌砖。”第二个工人说：第二个工人说：“我我正在赚工资。正在赚工资。”第三个工人说：第三个工人说：“我正在建造世界我正在建造世界上最富特色的房子。上最富特色的房子。”简短的回答，使各人的工作态度跃然纸上：第一简短的回答，使各人的工作态度跃然纸上：第一个工人是为工作而工作；第二个工人是为赚钱而工个工人是为工作而工作；第二个工人是为赚钱而工作；第三个工人则是为创造目标而工作。据说到了作；第三个工人则是为创造目标而工作。据说到了后来，前两人一生都是普普通通的砌砖工人，而第后来，前两人一生都是
12、普普通通的砌砖工人，而第三个工人则成了有名的建筑师。三个工人则成了有名的建筑师。请根据以上材料，选择恰当的角度，自主立意，自请根据以上材料，选择恰当的角度，自主立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。字的文章。过程方法： 1、问：情节的结局是什么？、问：情节的结局是什么？只有第三个工人成了有名的建筑师。只有第三个工人成了有名的建筑师。2、问：造成这种结局的原因是什么？（即：为什么、问：造成这种结局的原因是什么？（即：为什么只有第三个工人成了有名的建筑师？）只有第三个工人成了有名的建筑师？）因为只有第三个工人有明确的人生目标。因为只有第三个工人有明确的人生目标。3、这个原因的背后蕴含着什么道理？、这个原因的背后蕴含着什么道理？树立远大的人生理想有助于人成功。树立远大的人生理想有助于人成功。于是，我们从这则材料中提取的主题就是：于是，我们从这则材料中提取的主题就是：树立远大的人生理想有助于人成功。树立远大的人生理想有助于人成功。
