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1、资治通鉴资治通鉴中国古代史学巨著。中国古代史学巨著。资治通鉴资治通鉴是是司马光司马光主持编纂的一部主持编纂的一部编年体通史编年体通史。记。记载了从战国到五代共载了从战国到五代共1362年间的史事。年间的史事。鉴于往事，有资于治道 司马光，司马光，字君实，字君实，北宋北宋 家、家、 家。家。卒谥文正，追封温国公，卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。世称司马温公。著有著有司马文正公集司马文正公集。作者情况作者情况政治政治史学史学吕蒙吕蒙卿卿当当 涂涂邪邪涉猎涉猎 即即mngqngdngtyshjgng注意下列字词的读音：注意下列字词的读音：（一）（一） 操操 作作 方方 法法 初，权谓吕蒙初，权谓
2、吕蒙( (mngmng) )曰：曰：“卿卿( (qngqng) )今当今当( (dngdng) )涂涂( (tt) )掌事，不可不学！掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治孤岂欲卿治经为博士邪经为博士邪( (yy) )！但当涉！但当涉( (shsh) )猎，见往事耳。卿言多务，孰猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士别三日，即士别三日，即( (jj
3、) )更更( (g gngng) )刮目相待，大兄何见刮目相待，大兄何见事之晚乎！事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。肃遂拜蒙母，结友而别。1.1.读准字音读准字音 初，权初，权/ /谓吕蒙谓吕蒙( (mng g)曰：曰：“卿卿/ /( (qng) )今今/ /当当( (dng) )涂涂( (t) )掌事，不可掌事，不可/ /不学！不学！”蒙蒙/ /辞以军中多务。权辞以军中多务。权曰曰：“孤孤/ /岂欲卿岂欲卿/ /治经治经/ /为博士邪为博士邪( (y) )！但当！但当/ /涉涉( (sh) )猎，见猎，见/ /往事耳。卿往事耳。卿/ /言多务，孰言多务，孰/ /若若/ /孤？孤孤？孤/ /常
4、读书，自以为常读书，自以为/ /大有所益。大有所益。”蒙蒙/ /乃始就学。及乃始就学。及/ /鲁肃过寻阳，与蒙鲁肃过寻阳，与蒙/ /论论议，大惊曰：议，大惊曰：“卿卿/ /今者才略，非复今者才略，非复/ /吴下吴下阿蒙！阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士别三日，即士别三日，即( (j) )更更( (g gngng) )/ /刮目相待，大兄刮目相待，大兄/ /何见事之晚乎！何见事之晚乎！”肃肃/ /遂遂( (susu) )拜蒙母，结友拜蒙母，结友/ /而别。而别。2.字音、节奏、大声字音、节奏、大声三、疏通文意三、疏通文意初初，权，权谓谓吕蒙吕蒙曰曰：“卿卿今今当当涂涂掌掌事事，不可不学！，不可不学！”蒙
5、辞蒙辞以以军中多军中多务务。权曰：权曰：“孤孤岂岂欲欲卿治经卿治经为为博士博士邪邪！但但当当涉猎，见涉猎，见往事往事耳耳。卿。卿言言多多务，务，孰孰若若孤？孤常读书，自孤？孤常读书，自以为以为大有所益。大有所益。”当初当初对对说说说说现在现在掌管掌管 事情事情用用事务事务难道难道想想成为成为通通“耶耶”句句末末语气语气词词只只 应当应当历史历史罢了罢了说说与与相比怎样相比怎样认为认为蒙蒙乃乃始始就学。就学。及及鲁肃过寻阳，鲁肃过寻阳，与与蒙蒙论论议议，大大惊惊曰：曰：“卿卿今者今者才略，才略，非非复复吴下阿蒙！吴下阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士士别三别三日，日，即即更刮目相待，大兄更刮目相待，大兄何
6、何见事见事之之晚晚乎！乎！”肃肃遂遂拜拜蒙母，结友蒙母，结友而而别。别。于是于是开始开始和和议事议事非常非常(十分十分)惊奇惊奇现在现在就就为什么为什么无实义无实义迟迟于是于是拜见拜见表顺接表顺接读书人读书人到了到了的时候的时候讨论讨论不再是不再是当初，孙权对吕蒙说：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当你现在当权管事了，不能不学习！权管事了，不能不学习！”吕蒙以军吕蒙以军中事务繁多来推辞。中事务繁多来推辞。孙权说：孙权说：“我难道想要你研究经书我难道想要你研究经书成为博士吗！只不过应当浏览群书，成为博士吗！只不过应当浏览群书，了解历史罢了。你说事多，谁比得上了解历史罢了。你说事多，谁比得上我？我经常
7、读书，自认为大有益处。我？我经常读书，自认为大有益处。”吕蒙从此开始读书学习。吕蒙从此开始读书学习。译文译文等到鲁肃来到寻阳，与吕蒙议论天等到鲁肃来到寻阳，与吕蒙议论天下大事时，大吃了一惊说：下大事时，大吃了一惊说：“你现在你现在的才干和谋略，已经不是当年的吴下的才干和谋略，已经不是当年的吴下阿蒙了呀！阿蒙了呀！”吕蒙说：吕蒙说：“士人离别三天，就应当士人离别三天，就应当以新的眼光来看待，老兄怎么认清事物以新的眼光来看待，老兄怎么认清事物这么晚呢？这么晚呢？鲁肃于是拜见了吕蒙的母鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结成朋友才告别。亲，与吕蒙结成朋友才告别。找出文中主要人物？围绕他们发生了什么故事？
8、找出文中主要人物？围绕他们发生了什么故事？孙权孙权吕蒙吕蒙鲁肃鲁肃劝学劝学赞学赞学就学就学三国时吴国的建立者三国时吴国的建立者三国时吴国名将三国时吴国名将三国时吴国名将、政治家三国时吴国名将、政治家学了这篇文章学了这篇文章,文中孙权文中孙权劝学劝学,吕蒙就学吕蒙就学,鲁肃赞学，鲁肃赞学，对你有什么启示？对你有什么启示？开卷有益：开卷有益：人只有不断学习，人只有不断学习，才能增长才干。才能增长才干。要善于听取别人的意见。要善于听取别人的意见。不能总拿老眼光看待人和事。不能总拿老眼光看待人和事。不能找借口轻言放弃。不能找借口轻言放弃。文章主旨：本文通过孙权劝告吕蒙读文章主旨：本文通过孙权劝告吕蒙读
9、书，吕蒙读书后大有长进的故事，告书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们诉我们 开卷有益开卷有益 的道理。的道理。 成语积累成语积累吴下阿蒙吴下阿蒙 特指原来不好读书的吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙，现在演化成一个成语，泛指缺少文才，现在演化成一个成语，泛指缺少文才，学识的人。学识的人。刮目相待刮目相待 意思是用新的眼光来看待。意思是用新的眼光来看待。也作刮目相看。刮，摩擦。刮目，擦也作刮目相看。刮，摩擦。刮目，擦擦眼。相待，相看待。擦眼。相待，相看待。拓展延伸拓展延伸本文通过孙权劝告吕蒙读本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙最终由书，吕蒙最终由“吴下阿蒙吴下阿蒙”变得令人变得令人“刮目相待刮目相待”的
10、的故事，告诉我们故事，告诉我们“开卷有益开卷有益”的道理。请收集关于读书的道理。请收集关于读书的名言警句。的名言警句。 “读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。”“书是人类进步的阶梯。书是人类进步的阶梯。”“书读百遍其义自见。书读百遍其义自见。”“书到用时方恨少。书到用时方恨少。”“穷者因书而富，富者因书而贵。穷者因书而富，富者因书而贵。”读书使人心明眼亮。读书使人心明眼亮。- - 伏尔泰伏尔泰书犹药也，善读可以医愚。书犹药也，善读可以医愚。 - 刘向刘向 书籍是全世界的营养品书籍是全世界的营养品。 - - 莎士比亚莎士比亚无论掌握哪一种知识，对智力都是有用无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。西保留住。-达达 芬奇芬奇读读书书好好好好读读书书读读好好书书 冰冰心心
